,琵琶行白居易,烏魯木齊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校薛苗2013.2,孺子解吟長(zhǎng)恨曲胡人能誦琵琶篇唐玄宗挽白居易聯(lián),琵琶行,潯陽(yáng)樓楹聯(lián)：楓葉四弦秋，棖觸天涯遷謫恨；潯陽(yáng)千尺水，勾留江上別離情。,白居易（772846）字樂(lè)天，號(hào)香山居士.是杜甫之后，唐朝的又一杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，是唐代詩(shī)人中作品最多的一個(gè)。他是中唐新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”,并將這一主張付諸自己的詩(shī)歌創(chuàng)作實(shí)踐。貞元十五年（798）中進(jìn)士，官至翰林學(xué)士，左拾遺，贊善大夫。后因直言極諫，被貶江州司馬，移忠州刺史。晚年好“佛”，長(zhǎng)居長(zhǎng)安過(guò)著隱士的生活，75歲去世。他的成就，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是政治諷喻詩(shī)；一是以長(zhǎng)恨歌琵琶行為代表的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。,長(zhǎng)恨歌是白居易的代表詩(shī)作之一，也是中國(guó)文學(xué)史上最著名的敘事長(zhǎng)詩(shī)之一。這首詩(shī)的前半部露骨地諷刺了唐明皇的荒淫誤國(guó)，后半部用充滿同情的筆觸寫唐明皇的入骨相思。這樣，詩(shī)的主題思想便由批判轉(zhuǎn)為對(duì)唐明皇與楊貴妃堅(jiān)貞專一愛情的歌頌。不過(guò)，歌頌和同情中仍暗含諷意。這是一首主題思想具有雙重性的長(zhǎng)詩(shī)，取得了很高的藝術(shù)成就，特別是后半部運(yùn)用了浪漫主義的幻想手法，大大增強(qiáng)了白詩(shī)的表現(xiàn)力。人物形象生動(dòng)，語(yǔ)言和聲調(diào)優(yōu)美，抒情寫景和敘事的水乳交融，也是長(zhǎng)恨歌的藝術(shù)特色。,琵琶行是中國(guó)文化界人人皆知的名篇。詩(shī)中雖有較濃重的感傷意味，但比長(zhǎng)恨歌更具現(xiàn)實(shí)意義。詩(shī)人一方面表達(dá)了對(duì)“門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦”的琵琶女的悲慘命運(yùn)的同情，同時(shí)也寄托了對(duì)自己遭貶的悒郁、憤懣之情。“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”這流傳千年的詩(shī)句，將琵琶女的命運(yùn)和自己的身世緊緊地聯(lián)系在一起。這首詩(shī)敘述的層次分明，描寫的細(xì)致生動(dòng)，比喻的新穎精妙（如對(duì)琵琶聲的描寫），被歷代文人所稱頌，表明白詩(shī)語(yǔ)言確實(shí)達(dá)到了爐火純青的境地。,琵琶行,琵琶行原作琵琶引。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩(shī)歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實(shí)則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”。明朝胡震亨唐吉癸簽說(shuō)，“歌”是曲的總稱，“行”是“衍其事而歌之”，是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。,唐憲宗元和十年(815年)，跟擁兵割據(jù)的藩鎮(zhèn)吳元濟(jì)有勾結(jié)的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，長(zhǎng)安城頓時(shí)一片混亂。白居易當(dāng)時(shí)任東宮贊善大夫，是個(gè)陪侍太子的閑職，不能過(guò)問(wèn)朝政，但他壓抑不住自己的憤怒，上書請(qǐng)求緝捕兇手，終以越職言事的罪名被貶為江州司馬。第二年秋，白居易寫下了這首著名的琵琶行。,創(chuàng)作背景,琵琶亭,白居易,一、解釋劃線詞語(yǔ)：1、左遷九江郡司馬；2、明年秋；3、因?yàn)殚L(zhǎng)句；4、歌以贈(zèng)之；5、凡六百一十六言；6、教坊；7、秋娘；8、翻作琵琶行,速讀詩(shī)前小序，疏通文意。,思考：詩(shī)前小序交代了什么內(nèi)容？與詩(shī)對(duì)照，把彼此對(duì)應(yīng)的部分找出來(lái)。詩(shī)前小序?qū)θ?shī)有何作用？,小序：,、交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、故事的經(jīng)過(guò)。、概述了琵琶女的身世。、交代了作者的寫作動(dòng)機(jī)。、奠定了詩(shī)歌的感情基調(diào)：凄切傷懷,誦讀整體感知詩(shī)歌，并思考：,1、詩(shī)中講述了一個(gè)什么故事？,2、詩(shī)中塑造了哪些人物形象？其共同點(diǎn)是什么？,3、“淪落”的具體內(nèi)容是什么？請(qǐng)用原詩(shī)文回答。,4、全詩(shī)對(duì)琵琶女演奏的描寫共有幾次?,-詩(shī)人謫居江州，月夜送客江邊，巧遇琵琶女之事,-琵琶女和詩(shī)人自己。,-共描寫了琵琶女的三次演奏,“淪落”,同是天涯淪落人,琵琶女,京倡,商婦,白居易,京官,謫官,琵琶聲,同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí),怨,恨,琵琶女,當(dāng)年：艷蓋群芳、藝壓京城、人妒人捧、年年歡笑,而今：年老色衰、門前冷落、委身商人、獨(dú)守空船,白居易,而今：謫居臥病、有酒無(wú)樂(lè)、送客慘別、其情凄凄,當(dāng)年：詩(shī)酒流連、絲竹不絕、高朋滿座、其樂(lè)融融,同是天涯淪落人,品讀鑒賞之賞“聲”誰(shuí)解琵琶聲,琵琶女的演奏（三次）,一聞琵琶邀相見（側(cè)面烘托略寫）,再聞琵琶訴淪落（明寫詳寫）,三聞琵琶青衫濕（側(cè)面烘托明寫略寫）,潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。,環(huán)境描寫：渲染悲涼氣氛，奠定全詩(shī)基調(diào)。,（互文）,江頭送客聞琵琶,第一次演奏：朗讀第一段,“慘”！（離愁、淪落）,側(cè)面烘托：音樂(lè)的美,琵琶女：寂寞詩(shī)人、客人：離愁（慘將別）,精讀第二自然段,1、找出描寫琵琶女出場(chǎng)的名句，體會(huì)琵琶女的形象特征。2、誦讀描寫彈奏情形的詩(shī)句，分析描寫內(nèi)容和表現(xiàn)力。依據(jù)樂(lè)聲特點(diǎn)體會(huì)樂(lè)曲的發(fā)展變化，捕捉琵琶女的情感和生活變化軌跡。找出描寫演奏者動(dòng)作神態(tài)、樂(lè)聲的比喻句，品讀分析其各自描摹了音樂(lè)的哪些特點(diǎn)及其藝術(shù)效果。,形象,尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)？琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。,琵琶女出場(chǎng),1、“尋”、“問(wèn)”這一系列的動(dòng)詞，從中可以看出作者心情如何？,答：急切、欣喜。,2、琵琶女為何“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面“？,答：矛盾、含羞。,舉止端莊，神態(tài)含羞，似有滿腹辛酸心事。,轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。,琵琶女演奏,前奏曲,歡樂(lè)曲,沉思曲,悲憤曲,曲終,低沉抑郁,急切輕快,冷澀凝絕,激越雄壯,曲終收撥,孤單凄涼,深情回憶,自傷身世,強(qiáng)烈控訴,描寫音樂(lè)：以聲喻聲，以形摹聲,音樂(lè)特征層次情感動(dòng)作：轉(zhuǎn)軸撥弦（序曲）先有情神態(tài)：低眉信手聲聲思指法：輕攏慢捻抹復(fù)挑（過(guò)渡）無(wú)限事1、如急雨粗重急驟2、如私語(yǔ)輕微委婉3、珠玉落盤清脆圓潤(rùn)4、鶯語(yǔ)花底宛轉(zhuǎn)流暢5、冰泉冷澀阻塞壓抑幽愁暗恨6、銀瓶乍破激越奔涌7、鐵騎突出高亢雄壯8、如裂帛短促急迫余韻悠悠,藝術(shù)效果歌女技藝熟練高超；兼用比喻、通感加強(qiáng)其形象性。把抽象無(wú)形的音樂(lè)刻畫成有形可感的實(shí)體，讀者還能體會(huì)出彈奏著的情感,琵琶聲盡訴心中悲憤情,品讀鑒賞之識(shí)“知音”誰(shuí)解青衫濕,琵琶女自訴身世苦,白居易自嘆謫居苦,年輕美貌年長(zhǎng)色衰門庭若市孤守空船夕日歡笑今日辛酸夜夢(mèng)往事孤寂傷感,年輕時(shí),年老時(shí),起對(duì)比反襯作用,被貶江洲病臥潯陽(yáng),本是京城女,去年辭帝京,名滿京都的藝人,才華橫溢的詩(shī)人,因年長(zhǎng)色衰而嫁商人,因直言進(jìn)諫而遭貶謫,憂愁暗恨,同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！,重聞琵琶青衫濕,第三次演奏：,感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕。,滿座皆泣,詩(shī)人：重聞琵琶青衫濕,琵琶女：卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急,“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心時(shí)。”詩(shī)人白居易為何在一個(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前淚灑青衫呢？,傷琵琶女：正如詩(shī)中云：“我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重卿卿。”琵琶女憤激幽怨的曲調(diào)本引發(fā)詩(shī)人情感的共鳴，在聽了琵琶女的苦楚身世的傾訴后，更是激起詩(shī)人深深的憐憫。傷己：詩(shī)人才華橫溢，譽(yù)滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；再加上朋友一別，更感孤寂難耐。人悲，己憐，“同是天涯淪落人”。傷人，傷己，兩重感傷交融一體，積累沉淀，詩(shī)人怎不悲愴滿懷，淚灑青衫？這“淚”，既是詩(shī)人對(duì)被壓迫婦女的同情與尊重，又是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的控訴。,詩(shī)人由琵琶女的傾訴，想到自己的被貶，既悲琵琶女的悲涼身世，又悲自己的謫居荒僻之地。人悲，己憐，“同是天涯淪落人”。傷人，傷己，兩重感傷交融一體，積累沉淀，詩(shī)人怎不悲愴滿懷，淚灑青衫？,青衫淚同是天涯淪落人,同憶京城，天涯人對(duì)天涯人；同嘆年華付流水，苦情人對(duì)苦情人；同感處境悲涼，斷腸人對(duì)斷腸人；同滴辛酸淚，流淚人對(duì)流淚人；同泄音樂(lè)情，知音人對(duì)知音人；同望天涯明月，寂寞人對(duì)寂寞人,共鳴,品讀鑒賞之品“情”誰(shuí)解風(fēng)物意,詩(shī)歌往往少不了對(duì)風(fēng)物的描寫，同樣，本詩(shī)歌前后貫穿了幾處風(fēng)物描寫的文字。這些風(fēng)物有什么作用呢？,風(fēng)物意一枝一葉總關(guān)情,“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”,“別時(shí)茫茫江浸月”,音樂(lè)結(jié)束，但其感情仍在擴(kuò)散，一直滲入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在為音樂(lè)中的感情所打動(dòng)。情景交融，用寂靜側(cè)面烘托了音樂(lè)效果，形成令人回味的意境。,“唯見江心秋月白”,“繞船明月江水寒”,渲染了琵琶女冷落凄涼的心情,“黃蘆苦竹繞宅生”“杜鵑啼血猿哀鳴”,渲染了詩(shī)人被貶后的孤寂悲涼,秋夜的江水、楓葉、荻花，構(gòu)成清晰如畫的意境，令人頓感秋涼襲身，曲曲傳達(dá)出詩(shī)人凄涼愁慘的心情，為全詩(shī)奠定了感情基調(diào)。,茫茫江水，溶溶月色，無(wú)不彌散著詩(shī)人的離愁別緒，仿佛詩(shī)人的心情融化其中，與自然風(fēng)物有了感應(yīng)。,小結(jié)：典型樂(lè)聲,此句描寫音樂(lè)的詩(shī)句堪稱絕唱。詩(shī)人通過(guò)通俗新穎、生動(dòng)恰切的比喻，不但能喚起人們的想象，而且使讀者對(duì)樂(lè)聲有了更為具體的感受，可謂形象鮮明，韻味無(wú)窮；且樂(lè)聲的富于變化，使人覺得這位“平生不得志”的琵琶女仿佛在向人們傾訴著滿腔的怨憤和哀愁。,“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”,轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。,一：大量運(yùn)用比喻。,二：摹聲與比喻結(jié)合。,三：敘議結(jié)合，妙語(yǔ)點(diǎn)睛,小結(jié)：典型手法,小結(jié)：典型氛圍,用悄寂無(wú)聲的環(huán)境來(lái)襯托演奏的效果，樂(lè)聲已停，然而余音饒梁，經(jīng)久不息，人們還久久沉醉在音樂(lè)創(chuàng)造的氛圍中。“悄無(wú)言”的寂靜，實(shí)則是充滿了感情的時(shí)刻，聽眾的忘情和如癡如醉的神情，從側(cè)面烘托出琵琶女技藝的高超絕妙。詩(shī)人所創(chuàng)造的這個(gè)畫面，有著極其感人的藝術(shù)魅力。,“東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白”,小結(jié)：典型境界,“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，此句道出了“無(wú)聲”與“有聲”之間的辨證關(guān)系，道出了音樂(lè)上停頓的奇特功效。在特定的場(chǎng)合下，樂(lè)曲的暫時(shí)休止比連續(xù)不斷的演奏更能觸動(dòng)人們的心弦，更易讓人受到感染。創(chuàng)造出了曲止情續(xù)、余意無(wú)窮的藝術(shù)境界。,“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”,小結(jié)：典型感情,“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”這是千古傳誦的名句。詩(shī)人和琵琶女雖然經(jīng)歷、地位不同，但都有著共同的不幸遭遇和艱難處境，生活都同樣地飄零、凄涼、失意。詩(shī)人把對(duì)琵琶女的深摯同情、對(duì)自己被貶的滿腔幽怨以及對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿完全融合在一起了。正因?yàn)檫@兩句詩(shī)揭示出了一種帶有普遍意義的典型情緒，所以能夠在歷史的長(zhǎng)河中激起廣泛的同情。,小結(jié)：典型主題,琵琶行是一首歌行體的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，頗富抒