人教統(tǒng)編版二年級上學(xué)期語文課文第20課雪孩子同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)達標 (共5題；共41分)1. （10分） 選擇正確的字寫在橫線上。哪那無論它被拋棄到_里，總是可以自己回到原處。辨辯聽說蜜蜂有_認方向的能力。僅盡_管空中吹著逆向的風(fēng)，沿途盡是一些陌生的景物，但它們確確實實是回來了。2. （10分） 比一比，再組詞。 穩(wěn)_張_譴_協(xié)_隱_漲_遣_脅_3. （6分） (2018三下云南期末) 比一比，再組詞聚_裁_偶_掩_驟_截_寓_淹_喘_項_罐_既_端_煩_灌_即_4. （5分） 讀峨眉山月歌，填空這首詩的第一句描寫的是_的情景;第二句描寫的是_的情景.俗語把上弦或下弦時的缺月叫_,詩中稱作_.5. （10分） 仔細觀察下面的一幅畫，寫一段話。可以挑一兩個人物，描寫他們的神情和動作，并展開聯(lián)想和想象。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共33分)6. （13分） 閱讀下文，回答問題。 琴聲一開始_，如同英雄視死如歸，要上戰(zhàn)場；一會兒_，像是在述說危機到來，戰(zhàn)斗即將爆發(fā)；一會兒_鏗鏘，好像宣告戰(zhàn)斗已經(jīng)爆發(fā)；一會兒又_，好像在訴說一個悲劇的結(jié)局和人們對英雄的依戀和懷念（1） 按原文填空。 琴聲一開始_，如同英雄視死如歸，要上戰(zhàn)場；一會兒_，像是在述說危機到來，戰(zhàn)斗即將爆發(fā)；一會兒_鏗鏘，好像宣告戰(zhàn)斗已經(jīng)爆發(fā)；一會兒又_，好像在訴說一個悲劇的結(jié)局和人們對英雄的依戀和懷念（2） 這一自然段主要運用了_和_的修辭手法。阿肯的琴聲婉轉(zhuǎn)地講述了_，又表達了_。 （3） 結(jié)合上下文，想想國王為什么要重賞阿肯。 7. （4分） 閱讀下文，回答問題屋子里沒有生爐子，又潮濕又陰冷。桑娜舉起馬燈，想看看病人在什么地方。首先投入眼簾的是對著門放著的一張床，床上仰面躺著她的女鄰居。她一動不動，只有死人才是這副模樣。桑娜把馬燈舉得更近一些，不錯，是西蒙。她頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的寧靜，一只蒼白僵硬的手，像要抓住什么東西似的，從稻草鋪上垂下來。就在這死去的母親旁邊，睡著兩個很小的孩子，都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。顯然，母親在臨死的時候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還有舊頭巾包住他們的小腳。孩子的呼吸均勻而平靜，他們睡得又香又甜。桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害。她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。回到家里，她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。她臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來!為什么把他們抱過來啊？他會揍我的!那也活該，我自作自受。嗯，揍我一頓也好!” （1） 給劃線字選擇正確的解釋。鬧著玩_鬧翻了_鬧笑話_鬧脾氣_鬧哄哄_大鬧天宮_鬧：A喧嘩；不安靜B吵；擾亂C發(fā)泄（感情）D害（病）；發(fā)生（災(zāi)害或不好的事）E干；弄；搞F開玩笑；逗（2） 選文第1節(jié)中描寫西蒙的兩個孩子睡著的樣子的兩個句子是_、_。簡要寫出你讀著這兩個句子后感受到什么。_（可以講一點，也可以講兩點或更多。）（3） 第3節(jié)中，描寫桑娜神態(tài)的詞語是_。（4） “忐忑不安”形容桑娜_。（5） 下面兩種說法，你同意哪一種？A桑娜“忐忑不安地想”，說明是否收養(yǎng)西蒙的兩個孩子，桑娜還拿不定主意。B盡管桑娜“忐忑不安”，但她收養(yǎng)兩個孩子的決心是不會改變的。8. （16分） 課外閱讀軒。 魯迅先生愛書的故事 魯迅小的時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。還在進“三味書屋”前，他在自己的啟蒙老師-一位遠房叔祖父那里看了不帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的山海經(jīng)，畫著人面的獸，九頭的怪物可惜一時找不到了。這么一部有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐以求，把他的保姆長媽媽也感動了。長媽媽不識字，她探親回來時，就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高興地說：“哥兒，有畫的山海經(jīng)，我給你買來了！”一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包看了起來。這是魯迅最初得到的心愛的書。后來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。魯迅小時候，不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書。顯然，抄書使他受益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相連的。魯迅小時候?qū)貏e愛護。他買回書來，一定要仔細檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有問題，一定要到書店去調(diào)換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重新裝訂。看書的時候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書的，臟手是不翻書的。他最恨用中指或食指在書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻頁的習(xí)慣。他還特意為自己準備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。魯迅小時候養(yǎng)成的愛書如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據(jù)魯迅日記上的“書賬統(tǒng)計”，從1912年至1939年，就有九千多冊。他收藏的書，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書了。（1） 根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。 指睡夢中都在尋找，追求。形容愿望非常迫切。_形容整齊不亂，有條有理。_（2） 填空。 本文寫了魯迅先生小時候_、_、_，把書看作寶貝的事，表現(xiàn)了魯迅先生不斷充實自己、完善自我的精神。（3） 請將文中的一個過渡句寫下來。 （4） 讀下面句子，選擇正確理解。 魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書了。這句話的意思是（ ）。A魯迅先生生活清貧，家里的藏書是他最寶貴的財產(chǎn)。B魯迅先生生活清貧，但是精神世界是富有的，他讀過很多書，知識淵博，這些寶貴的書就是證明。他讀過的書浩如煙海，這句話表明（ ）。A魯迅先生勤奮好學(xué)，博覽群書。B魯迅先生讀過的書深奧難懂。（5） 短文中5、6自然段寫了魯迅愛護書籍的細節(jié)，請用自己的語言概括魯迅是怎樣愛護書的。 三、 語言表達 (共1題；共5分)9. （5分） 用劃線的詞寫句子。晚上，滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。_天氣預(yù)報說今天下午有雨，下午果然下起雨來。_它們經(jīng)常偷吃恐龍蛋。_第 9 頁