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勞動節作文800字高中_高一勞動節作文五篇精選 勞動最光榮,人間賽天宮;勞動最偉大,幸福你我他;勞動最美麗,人人添新衣;勞動最崇高,紅旗艷陽飄。5月1日勞動節,贊美勞動最迫切!今天給大家分享一下有關于勞動節的作文,讓我們一起來欣賞一下吧! 【篇一:慶祝勞動節】 當你走進學校,你可看見知識的閃光,你可聽到書與人的交流,你可聞到老師的汗水,知識變的勞動更加的偉大無比。 當你一切容入了社會,周圍的一切都是平凡的勞動所給予生活是如此的美好,人類是如此的進步,一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動、平凡的勞動,勞動是那樣的默默無語。 勞動創造了歷史,勞動創造了未來。在新的五一國際勞動節到來之際,讓我們贊美勞動最美麗。 春風春雨把原野拂過, 驚起一層漫漫綠色。 五月,在這春天的季節,是一場雷鳴后大雨來臨,南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節;是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤,辛勤耕耘的好光景。 蛙鳴蟲叫,魚躍雀散,初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱,地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中,春天正邁著輕盈的腳步,悄悄的向我們走來在春意盎然的五月。 五月是孩子們的天堂,拋掉厚重的棉衣棉帽,跑到田野里盡情的撒歡兒,用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子,春潮涌動的時節,執子之手,與子同行,擷下春天里的玫瑰點綴愛的天空;五月是老年人的節日,踏著一路路春光,和著一串串鳥鳴,到剛剛解凍的湖面垂釣人生五月,全體人民的日子全世界勞動人民的節日。水一樣流走的是日子,記憶被時間流逝得日益斑駁,人們卻沒有遺忘這一幕,“五一國際勞動節”成為他們英勇壯舉的特別紀念。 勞動人民是世界上最偉大的人民,他們用勞動創造了世界,創造了人類,創造了我們今天的liu某ue86幸福生活。是勞動,建成了今天的萬丈高樓;是勞動,筑就了現代化的信息高速公路;是勞動,讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動,使浩翰的荒原變成了畝畝良田。 勞動是神奇的,勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個五彩班斕的世界,創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里,向全世界的勞動者致敬!在充滿真情的五月,緊握你因勞動而開滿繭花的手,送上我最真心的祝福,聆聽你勞動的贊歌。“長亭外,古道邊,芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處,瀟瀟雨歇”是一種人生!“到中流擊水,浪遏飛舟”是一種人生;“默默無聞,無私奉獻”也是一種人生。種種人生,勞動如咖啡里的方糖,把我們的人生調得有滋有味;勞動如路旁的一幀風景,把我們的人生裝扮得亮麗多彩。 五月,真情五月。在樓外高樓,在亭外長亭,讓我們手挽手,肩并肩,豪情萬丈,血氣方剛的唱一首大江東去,把全世界勞動者的心愿送給遠方,送給明天。讓我們為明天喝彩,為五月高歌,為勞動者擊掌! 【篇二:我的五一勞動節】 時光飛逝,日月如梭。轉眼間某某年的“五一”國際勞動節已經到來,下面我就說一說我在“五一”節里的所見所聞。 “五一”節里最能吸引你的眼球的就是琳瑯滿目的商品,廠家紛紛打出了“慶五一商品大酬賓!”、“慶五一食品大甩賣!”等誘人的廣告,各大商場里都擠滿了購物的人流,仿佛變成了人的海洋。當然,做小買賣的人也不在少數。這些生意數。這些生意人有本地的,也有外地的;有專職經營的固定攤點,也有八小時以外的“上班族”。這充分的證明人們的經營理念、經營意識正在不斷變化、逐漸提高。賣的人多,買的人自然也多,這也可以說明人們的生活水平提高了,消費能力也增強了。瞧!大包小包拎著的人不在少數,在這些消費者當中有老年人、中年人、青年人這也充分說明整個消費群體在發生變化,由原來的青年人購物,變為中年人、老年人和青年人共同購物 在“五一”長假里,獲益最多的就是旅游團、出租車司機,他們組織之來自天南海北的游客東奔西跑、南游北轉,從中的益處可謂“獲益匪淺”當然,旅游者的安全也是個問題,希望廣大游客能夠注意安全,旅游團也能夠真心為游客考慮,盡量避免各種不安全事故的發生。 五月的大地春暖花開,更是充滿了節日的氣氛:一簇簇鮮花迎風招展、姹紫嫣紅,一縷縷柳絲隨風飄動、生機勃勃,大家都穿上了節日的盛裝,歡慶勞動人民自己的節日。多虧了黨的富民政策好,勞動人民才能有今天的幸福生活。市級、省級以及中央領導非常關心勞動人民的疾苦,親自到基層慰問勞苦大眾,這就使得勞動人民的節日增添了一份暖融融的氣氛。 21世紀是信息科技時代,許多人都在網上慶祝五一,我在網上也有自己的網絡小屋,許多叔叔阿姨都來到“我的小屋”,以各自不同的方式與我共同慶祝“五一”國際勞動節! 今年的“五一”節,我們都過得很充實,很愉快。通過這個“五一”節,真正從不同的側面展現出了精神文明建設的新成果,也展現出了黨的根本作用?一切為了群眾,從群眾的利益出發。我想明年的“五一”國際勞動節將過得更加愉快、美好! 【篇三:勞動節】 隨著最后一聲下課鈴聲響過之后,同學們興奮地收拾好書包,準備回家。因為明天就是期盼已久的五一國際勞動節了,三天小長假,或外出旅游,或自由玩耍,心里別提有多高興了! 就在這時,語文韋老師走進教室,“同學們,我們為什么放假呀?”韋老師問同學們。 “因為明天是五一節”,同學們異口同聲回答說。 “答對了,每位同學加10分。首先呢,韋老師祝愿同學們節日快樂,并祝愿你們的爸爸媽媽節日快樂。那么,請問同學們,五一節是什么節日呀?”韋老師繼續發問。 “國際勞動節”同學們再次異口同聲回答說。 “又答對了,每位同學再加10分。不錯,是國際勞動節。韋老師受所有老師委托,今天給同學們送一份五一禮物,祝愿同學們節日快樂,學習進步!” 韋老師話音未落,教室里便響起了熱烈的掌聲。同學們因為五一放假高興,更因為受到五一禮物更加高興。所有的眼睛中充滿了期盼的眼神,都瞪大眼睛看著韋老師,希望第一個拿到五一禮物。 一陣熱烈的掌聲之后,韋老師問:“同學們,勞動節嘛,以勞動光榮為主題,是不是!” “是”同學們又異口同聲回答說。 “哈哈,同學們太聰明了,再加10分。五一節,你們的爸爸媽媽以辛勤的勞動,為石化的經濟發展在默默工作。今天,老師們送一套新課堂同步訓練,作為五一禮物,希望你們在五一放假期間,通過腦力勞動,度過一個愉快而有意義的五一勞動節!” “啊”同學們驚愕之中,眼睛瞪得快要凸出,幾乎暈倒。手里拿著liu某ue86韋老師送給的五一禮物,心情一落千丈,失望之中滿含著無窮無盡抱怨。 我為了“度過一個愉快而有意義的五一勞動節”,回到家,吃過晚飯,便“迫不及待”地拿出老師送給的“五一禮物”,寫寫畫畫起來。寫著寫著,我便睡著了。我做了一個夢,夢見我五一去旅游,“五一禮物”變成了一座大山,我用力爬呀爬呀,但始終爬不到山頂。我站在半山腰,看桌那可望而不可及的山頂,我累得氣喘吁吁,著急得快要發瘋了 【篇四:勞動節游記】 又是一個陽光明媚的好日子。我來到了一年一度的動漫盛會,踏上了奇妙的動漫之旅。 往年的動漫節都是讓人眼前一亮的,不知這次會不會讓我出乎意料呢? 一走進大廳,一種富麗堂皇的奢華感就把我吸引了過去。我東瞧瞧西看看,哪兒都很美妙,就連自己,仿佛也變成了一個動畫片里的主人公。突然,我眼前一亮,出現了一個天真爛漫的小兔子。頭上頂著一對長長的耳朵,全身上下毛茸茸的,又白又亮,一條尾巴搖來擺去,兩只小手胖乎乎的,呦,背上還長著對翅膀呢!面對這么個小乖乖,怎么不叫我動心? 我正走著,突然撞上了一個卡通人物,我還以為是真的呢!仔細一看,原來是人裝扮的。為了不讓游客們看出破綻,只露出了小小的一塊透視鏡。這更增添了生機。 哈哈,動漫之旅真神奇,能把大人變小孩。大人們仿佛找到了飛去的童年,瞧,一個個蹦蹦跳跳,舍不得離去這有趣的國度。“快看,快看!媽媽,這不是你最喜歡的角色嗎?”我總是聽孩子們這樣說道,但是也免不了大人們的哈哈大笑。所有人都在笑,爽朗的笑聲回蕩在這片歡樂的海洋里。 動漫節自然少不了吉祥物。一只站在荷花寶座上的小猴子,手持金箍棒,這就是活潑可愛的動漫吉祥物了。它以孫悟空為原型,融入木刻版畫、年畫、皮影等中國傳統藝術形式,還加入了豐富的現代動漫元素。盛開荷花象征美麗西湖,是杭州城市形象代表,寓意中國國際動漫節落戶杭城,芬芳綻放。小猴子酷似孫悟空,卻沒了腦袋上的緊箍咒,寓意中國國際動漫節拋開束縛,推陳出新,將為中國文化和中國動漫產業的發展,提供一個自由揮灑的廣闊舞臺。 我們乘著動漫的花車,駛進了動漫之旅。五彩繽紛的絢爛直射我的眼球,前方的景色更美妙,我期待著前進。動漫的花朵在我心中飛旋,在我生命中舞蹈。 動漫的明天會更美好!去發展吧,去創造吧,動漫盛會需要你的加入!一起唱響心中的童話,去描繪更動人的圖畫! 【篇五:勞動節記事】 “五一節”到了,同學們不是去游玩,就是去逛商店。我雖然沒有上街玩,可也過得挺有意義,因為我學會了包粉果。 5月1日那天,我就到了外婆家。外婆見我來了就對我說:“虎虎,今天是五一節。我們包一些粉果來吃,好嗎?”我說:“好啊。”于是,外婆找來了面粉、花生米、芝麻、糖等包粉果的材料。首先她用面粉、糖和著水做了一個大面團,作為粉果皮的材料,我在旁邊一邊看一邊學。外婆邊做邊說:“包粉果要分四個步驟進行:一是:和粉;二是:拌餡兒;三是:搟皮;四是:包粉果。現在我們做的是第一步:和粉。”和完粉,外婆先把花生米、芝麻等放在鍋里炒香、掏碎,然后和砂糖放在一起混合拌成餡兒。 做完了第一步和第二步,外婆就拿出一根搟面杖,讓我來搟皮。我起初以為搟皮很容易,就高興地拿起搟面杖開始搟皮,可是那一團面粉就像一個淘氣的孩子,不管我怎么樣搟,它總粘著搟面杖。我有點生氣了,外婆見了笑著說:“孩子,別心急,你先在搟面杖上放一些油,再來搟就不會粘了,在搟的時候用力要均勻。”她邊說邊示范,看著她熟練地示范著,我心想:也不是很難啊,我一定要把它學會。我接過搟面杖學著外婆的樣子慢慢地來搟,奇怪了這回面團像個聽話的孩子。我心里非常高興我終于學會了搟皮了。 我看著外婆正熟練地包著粉果,我也想學一學。我拿起一塊
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