教學活動設計方案.doc_第1頁
教學活動設計方案.doc_第2頁
教學活動設計方案.doc_第3頁
全文預覽已結束

VIP免費下載

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

教學活動設計方案活動名稱：生活中的數字（中班）活動目標：1、對數字產生興趣。2、了解數字在生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。活動準備：1、與數字相關的生活場景和物品的照片存放于數碼相機中。2、白紙、筆。活動過程：一、觀察生活中運用數字的實物照片，初步感知數字的用途師：今天我帶來了很多照片，我們一起來看看它們是什么，你還發現了什么。幼：有電話機、汽車牌照、電視遙控器、鐘表。師：它們上面都有什么？幼：數字。師：都有些什么數字？這些數字有什么用呢？（重新播放照片）幼：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0電話機上的數字是撥電話號碼用的。幼：38757是這輛車的拍照，每輛車都有屬于自己的拍照。師：那電視遙控器和鐘表上的數字呢？幼：電視遙控器上的數字是按頻道用的，鐘表上的數字是用來表示時間的。二、回憶生活中的有關數字，進一步感知數字的用途師：我們生活中還有什么地方也有數字呢？它們都有什么用？幼：爸爸媽媽的手機上也有數字，是打電話用的。幼：我家的門牌上也有數字，是門牌號碼。幼：我的本子上也有數字，是我的學號。幼：我家的掛歷上也有數字，是表示月份和日期的。師：你們真能干，想出那么多（出示錢幣、門牌號、報箱、公交車牌、樂譜等物體的照片），你們知道這些東西上面的數字有什么用嗎？三、尋找自己身邊的數字，切身感受數字與自己生活的關系師：我們身上有數字嗎？幼：我的鞋上有數字，衣服上也有數字。師：你們鞋子上的數字是多少呢？幼：13、15、17。師：老師的鞋子上尺碼是38，我們來比一比誰的鞋子大。幼：老師的鞋子大。師：為什么呢？幼：因為你的腳比我們大，你的鞋子也比我們大。師：哦，原來鞋子的尺碼越大，說明鞋子也越大。師：衣服上有數字嗎？幼：衣服的領子上有數字。師：它表示什么意思呢？幼：是衣服的尺碼。幼：衣服越大，數字就越大。師：我們教室里有數字嗎？它們有什么用呢？幼：電扇的開關上有數字，是調節風力大小的。幼：我的小凳子上也有數字，是我的座號。幼：溫度計上有數字，表示現在的溫度是幾度。四、嘗試用數字來設計一份物品的說明書1、請幼兒在白紙上面畫一樣物品，然后在物

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論