綠色圃中小學教育網,思考,知識,綠色圃中小學教育網,縱觀千百年來的科學技術發展史，那些定理、定律、學說的發現者、創立者，差不多都是從細小的、司空見慣的現象中看出問題，不斷發問，不斷解決疑問，追根溯源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。所以有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。,綠色圃中小學教育網,真理誕生于一百個問號之后,綠色圃中小學教育網,作者介紹葉永烈（1940）著名科普作家、傳記文學作家，是十萬個為什么的主要作者，著有科幻故事小靈通漫游未來，影響較大。還著有歷史選擇了毛澤東毛澤東和蔣介石星條旗下的中國人胡喬木傳馬思聰傳等傳記。1998年獲香港“中華文學藝術家金龍獎”的“最佳傳記文學家獎”。新版小靈通漫游未來于2002年12月獲第十三屆中國圖書獎。2005年10月獲中國當代優秀傳記文學作家獎。,綠色圃中小學教育網,1、想一想課文具體寫了哪幾件事，用自己的話簡要地說一說。2、再請大家仔細地讀讀這三個事例，看看三段話在寫法上、內容上有什么相同點？,整體感知,綠色圃中小學教育網,定理：已經證明具有正確性、可以作為原則或規律的命題或公式，如，幾何定理。定律：科學上對某種客觀規律的概括，反映事物在一定條件下發生一定變化過程的必然關系。學說：指學術上自成理論體系的主張或見解。司空見慣：看得多了，不以為奇。追根求源：追溯事物發生的根源。打破砂鍋問到底：比喻追究事情的根底。見微知著：微：隱約；著：明顯。見到事情的苗頭，就能知道它的實質和發展趨勢。鍥而不舍：鍥：鏤刻；舍：停止。比喻有恒心，有毅力。,詞語理解,綠色圃中小學教育網,1、想一想課文具體寫了哪幾件事，用自己的話簡要地說一說。,課文具體寫了三件事：第一件寫的是謝皮羅教授發現水的漩渦的旋轉方向和地球的自轉有關；第二件寫的是英國的化學家波義耳偶爾發現紫羅蘭濺到鹽酸會變紅色，最后發明了石蕊試紙；第三件寫的是奧地利的一位醫生從兒子睡覺時眼珠會轉動這一現象中發現了眼珠轉動和做夢的關系。,綠色圃中小學教育網,謝皮羅教授,洗澡水的漩渦。,為什么總朝逆時針方向旋轉？,旋渦的方向與地球的自轉有關。,波義耳,鹽酸會使花瓣變紅。,紫羅蘭中的什么成分遇鹽酸會變紅？,發明了酸堿試紙。,奧地利醫生,兒子做夢時眼珠轉動。,眼珠轉動會不會與做夢有關？,凡睡者眼珠轉動時都表示在做夢。,綠色圃中小學教育網,2、再請大家仔細地讀讀這三個事例，看看三段話在寫法上、內容上有什么相同點？,這三個事例中提到的科學家發現或者發明的過程是相同的，都是先偶然發現問題，不斷地追問；再進行反復的研究和實驗；最后解決了問題，得出了結論。這三個故事告訴我們只有善于從細小的司空見慣的現象中發現問題，追根求源，才能解決問題，發現真理。因為“真理誕生于一百個問號之后”。,綠色圃中小學教育網,最后把“？”拉直成了“！”，找到了真理。,這里的“？”是發現的問題，是不斷的追問，“！”是通過探索，解決了疑問，發現了真理。這個句子把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。,綠色圃中小學教育網,善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發現，有所發明，有所創造，有所成就。,“打破沙鍋問到底”是一句俗語，形象表達了鍥而不舍、不斷探索的精神，“發現”“發明”“創造”“成就”這四個詞按收獲由小到大排列，也說明平常的事情中蘊含著真理，蘊含著偉大的成就，而這些只有“打破沙鍋問到底”的人才能做到。,綠色圃中小學教育網,只要你見微知著，善于發問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發現真理。,這句話用“只要就”的句式說明“科學并不神秘，真理并不遙遠”，發現真理的前提條件就是“見微知著”，能從平常的現象中發現問題，看到本質，并“不斷探索”。,綠色圃中小學教育網,如果說，科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。,這句話對發現真理的條件作了說明，科學發現中存在“偶然的機遇”，說明科學真理就存在于我們身邊，它并不神秘；“只能給”說明科學發現也并不容易，指出了科學真理的發現是有條件的，那就是給那些“有準備”“獨立思考”“鍥而不舍”的人。“真理誕生于一百個問號之后”就是要敏銳地發現問題，堅持不懈地思考，深入地解決問題。,綠色圃中小學教育網,石蕊試紙石蕊是一種枝狀地衣，可提煉出紅紫色的結晶粉末，粉末的主要成分是堿性碳酸鹽；這種粉末微溶于水，易溶于酒精。將粉末溶于酒精溶液等，形成一種混合物，就是石蕊色素染