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文檔簡介

.,人生新階段,.,1、學習旅程這段旅程可以從任何時候開始！未來的成功在現在腳下！2、老師導游一起分享學習中的快樂、一起體會成長與進步的滋味！3、目的運用應用數學來解決問題，形成數學的自信每個人都可以根據自己的能力和實際需要學好自己的數學！4、準備必需品輕松愉快的心情、熱情飽滿的精神、全力以赴的態度、踏實努力的行動、科學認真的方法、及時真誠的交流,.,.,開始學習啦！,.,第一章集合,1.1集合的概念,涪陵第一職業中學校:陳平,.,問題某商店進了一批貨，包括：面包、餅干、漢堡、彩筆、水筆、橡皮、果凍、薯片、裁紙刀、尺子那么如何將這些商品放在指定的籃筐里：食品籃筐.文具籃筐.,創設情景興趣導入,面包、餅干、漢堡、果凍、薯片,彩筆、水筆、橡皮、裁紙刀、尺子,.,動腦思考探索新知,通常把由某些確定的對象組成的整體叫做集合（簡稱集）組成集合的對象叫做這個集合的元素,.,觀察你的文具盒，什么是集合？什么是元素？,一般表示方法：一般采用大寫英文字母A，B，C，表示集合，小寫英文字母a，b，c,表示集合的元素.,.,動腦思考探索新知,.,.,動腦思考探索新知,.,一個給定的集合中的元素都是互不相同的,.,鞏固知識典型例題,歸納小結強化思想,.,鞏固知識,課堂作業討論1下列對象能構成集合嗎？為什么？1、著名的科學家；2、1,2,2,3這四個數字；3、高一年級學習好的學生；4、大于5小于20的偶數；討論2

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