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綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),語文園地八,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),我的發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)差異繼續(xù)斷開旅游旋轉(zhuǎn)兇狠惡狼科學(xué)照料歸來破舊運載截斷端正瑞士,我發(fā)現(xiàn)每組帶點的字都是形近字。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),“臣”對“巨”說:“和你一樣的面積,我卻有三房兩廳。”“日”對“曰”說:“該減肥了。”“春”對“蠢”說:”你怎么這么笨,不會買瓶殺蟲劑呀!”“茜”對“曬”說:“出太陽了,咋不戴頂草帽?”,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),比一比,讀一讀,日積月累,讀讀記記,四面八方七嘴八舌成千上萬人山人海誠心誠意惟妙惟肖零零星星結(jié)結(jié)實實郁郁蔥蔥異口同聲大驚小怪南轅北轍,數(shù)字成語,ABAC,AABB,反義詞式,理解詞語:,四面八方:泛指周圍各地或各個方面。例:我的同學(xué)來自祖國的四面八方。,七嘴八舌:形容人多嘴雜,講個不停。例:老師的話剛說完,大家便七嘴八舌地議論起來了。,成千上萬:形容數(shù)量非常多。例:蜂箱旁,有成千上萬只蜜蜂在飛舞。,理解詞語:,人山人海:形容聚集的人極多。例:前來觀看演出的人,真是人山人海站滿了整個廣場。,誠心誠意:心意很真誠。例:見大家誠心誠意挽留,他只好明天再走。,惟妙惟肖:形容描寫或模仿得非常好,非常逼真。例:他扮演一個老農(nóng)民,言談舉止真是惟妙惟肖。,理解詞語:,零零星星:零碎的,少量的,零散。例:草叢中零零星星點綴著一些小花。,結(jié)結(jié)實實:堅固耐用,健壯。例:他把行李捆得結(jié)結(jié)實實的。,郁郁蔥蔥:(草木)蒼翠茂盛。例:操場邊的幾棵柳樹長得郁郁蔥蔥。,理解詞語:,異口同聲:形容很多人說出同樣的話。例:大家異口同聲地稱贊王明是個好學(xué)生。,大驚小怪:形容對于不足為奇的事情過分驚訝。例:本來沒有什么要緊的事,可有的人就愛大驚小怪。,南轅北轍:心里想往南去,卻駕車往北走。比喻行動和目的相反。例:告訴你書店在左面,而你卻往北走,這可真是南轅北轍了。,含有反義詞的成語,異口同聲:不同的嘴說出相同的話。指大家說得都一樣。大驚小怪:形容對沒有什么了不起的的事情過分驚訝。【近義詞】:少見多怪、南轅北轍:想往南而車子卻向北行。比喻行動和目的正好相反。,大家好,我叫歇后語。我是中國人民在生活實踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式,是一種短小、風(fēng)趣、形象的語句。我由前后兩部分組成:前一部分起“引子”作用,像謎語,后一部分起“后襯”的作用,像謎底,十分自然貼切。在一定的語言環(huán)境中,通常說出前半截,“歇”去后半截,就可以領(lǐng)會和猜想出我的本意了,所以我才叫歇后語。我的類型主要有兩類,一類是喻意歇后語,一類是諧音歇后語。今天我們要學(xué)的是第一類,喻體都是歷史故事和神話傳說,歇后語的自我介紹,歇后語,一般由兩部分組成,前一部分是比喻,后一部分是解釋,也就是全句意思的所在。,日積月累,讀讀背背,八仙過海各顯神通孫悟空大鬧天宮慌了神韓信點兵多多益善張飛穿針粗中有細包公斷案鐵面無私姜太公釣魚愿者上鉤,11,關(guān)于歷史人物的歇后語,周瑜打黃蓋一個愿打一個愿挨豬八戒照鏡子里外不是人諸葛亮哭周瑜假戲真做諸葛亮唱“空城計”急中生智劉備借荊州有借無還暗算諸葛亮計計落空張飛穿針大眼瞪小眼,諧音歇后語,孔夫子搬家盡輸(書)大蔥拌豆腐一清(青)二白外甥打燈籠照舊(舅)梁山泊軍師無(吳)用,泥菩薩過江自身難保孔夫子搬家盡是書(輸)打破砂鍋-問到底和尚打傘-無法無天畫蛇添足-多此一舉箭在弦上-不得不發(fā)井底青蛙-不知天高地厚大海撈針-沒處尋,竹籃打水-一場空打開天窗-說亮話船到橋頭-自然直飛蛾撲火-自取滅亡百米賽跑-分秒必爭拔苗助長-急于求成仇人相見-分外眼紅芝麻開花-節(jié)節(jié)高,肉包子打狗-有去無回過年娶媳婦-雙喜臨門聾子見啞巴-不聞不問扛竹竿進巷子-直來直去苦水里泡黃連-苦上加苦,瞎子戴眼鏡-多余的圈圈猴子撈月亮-空忙一場秀才遇到兵-有理講不清三個臭皮匠-頂個諸葛亮小和尚念經(jīng)有口無心,南北朝時期的梁朝,有位著名畫家叫張僧繇,皇帝經(jīng)常讓他給新蓋的寺廟作畫。,畫龍點睛,傳說有一年,張僧繇在金陵安樂寺的墻壁上畫了四條龍,這些龍畫得惟妙惟肖,栩栩如生,好像活的一樣。游人紛紛前來觀看,贊不絕口。大家覺得美中不足的是,這四條龍都沒畫上眼睛。于是,大伙兒請求張僧繇把龍眼睛點上。張僧繇說:“如果畫上眼睛,龍就會飛走的!”大家認為他的話很荒唐,根本不相信。有人請求道:“你說的太玄了,請你給,龍畫上眼睛,讓我們看看吧!”大家一再要求,他推辭不了,只好揮動畫筆,把其中兩條龍的眼睛畫上了。他剛剛畫完,突然電閃雷鳴,風(fēng)雨交加,兩條龍撞毀墻壁,騰云駕霧,飛向蒼天。而沒有畫上眼睛的那兩條龍,依然留在墻壁上。,畫龍點睛故事出自張彥遠歷代名畫記,后人常以它做比喻:指講話,寫文章或從事文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作,如果能在關(guān)鍵處用上一兩個名言,警句,便使整個內(nèi)容更加生動有力,主題更加鮮明!,畫龍點睛:給畫好的龍點上眼睛。后用來比喻作文或說話時
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