崇文電大入學教育實施辦法入學教育是電大開放教育各專業開設的一門學生必須學習的課程。此課程的教學目的旨在使學生了解和熟悉開放教育教學活動的基本特點和方式；了解并熟悉電大現代遠程開放教育一般的學習方式、學習方法和技巧；廣播電視大學的系統結構和運作機制；所學專業教學計劃；熟悉相關管理制度；掌握獲取相關教學文件和教學資源的基本方法；掌握參與網上學習、討論的技能；盡快適應遠程開放教育教與學的方式，逐步培養自主學習的習慣和能力。對開放教育新生入學教育提出如下基本要求：一、組織新生開學典禮，收看北京電大校長的入學教育講話課件，校長講話，教務主任講話，使學員理解現代遠程開放教育的涵義、特點及其發展過程、現狀與前景。對“人才培養模式改革和開放教育試點”有正確的認識，明確開放教育與傳統封閉教育的區別，樹立終身教育的思想。 1.了解廣播電視大學的系統結構、辦學形式和運作機制，熟悉學習環境，為能夠順利完成學業打下良好開端。 2.了解現代遠程開放教育的教學組織形式、以課程組班的特點、學習小組的作用、了解學習支持服務的方式和教學管理措施等，做好心理和學習準備，牢固樹立質量觀念和刻苦學習的思想。3 熟悉電大現代遠程開放教育課程教學方式的改革是以學生個別化自主學習為主、輔之以網上學習、視聽學習、面授輔導等形式，逐步提高學生的自學能力和實踐能力，培養自主學習的習慣。 二、各班分別召開班會1、認真組織學生通過北京電大在線教學平臺學習入學教育網絡課件，進行入學教育的系統學習；點播遠程教學系統上的專業介紹，進行專業入學教育的學習。使學生了解本專業的培養目標、課程設置、專業課程學習所需技能和基礎知識等相關信息。.自主學習和遠程學習是現代遠程教育的基本形式，學生在教師的指導下，根據自己的實際情況，和課程的前后銜接關系制定個人自主學習計劃。 對基于網絡平臺教學資源的選擇與綜合利用，獲得學習支持服務的方法、學習時間的安排、工學矛盾的妥善處理在開學初期都應有一個充分的思想準備和明確地認識。 經常和專業指導教師及課程輔導教師取得聯系，對每門課程的教學實施細則、教學大綱，教學方法、教學手段、教學媒體網上資源、有全面的了解，根據自己的現有條件與學習或支持服務的情況決定自己的學習方法。2、通過入學教育的學習，使學員了解免修免考、課程補修、學位申請等方面的要求，了解各課程的、介紹學習方法。3、建立班級郵箱。三、集中上網培訓 計算機的基本操作。 登錄中央電大、北京電大網站，上網瀏覽學習資料。 申請電子郵箱，收發電子郵件。 參加BBS討論。 安裝和使用CAI課件。四、學生必須完成開放教育入學指南課程形成性考核1、組織導學老師認真學習開放教育入學指南課程，進行計算機基本技能的培訓，并進行考核。2、導學老師在掌握此課程的前提下，組織學生完成開放教育入學指南課程形成性考核手冊，并對有疑惑的學生進行個別輔導。3、學生必須獨立完成入學教育形考手冊，這部分成績占課程綜合成績的40%。要求學生不得抄襲、復印、或替代他人完成，如果發現，此課程考核成績不及格，不能取得學分。4、導學老師對本專業學生的入學教育形考手冊進行認真批閱，以此了解本專業學生的基本情況及學習計劃。要求做到全批全改，并給相應的百分制成績。5、導學老師將批閱完的入學教育形考手冊中存在的問題集中對學生進行講解，糾正其錯誤認識。并將手冊收入學生個人學習檔案。五、學生必須完成開放教育入學指南課程終結性考核1、于開學后第八周開始，由導學老師組織學生，進行入學教育實操考核，并給相應的百分制成績。考核內容如下： 登錄中央電大、北京電大、崇文分校網站，并在線注冊。 用學生的用戶名登錄電大在線，瀏覽、下載任意一門所選課程的學習信息。 收發E-mail、參加BBS討論。2、于開學后第八周，由教務處和導學老師組織學生，進行入學教育卷面考核，并給