教科版小學科學六年級上學期 3.1電和磁同步練習C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 基礎訓練 (共8題；共57分)1. （7分） 填空題。 （1） 丹麥科學家_首先發現通電導線能產生_。 （2） 把導線直接接在電池的兩極會造成_。此時，電路中的_很大，會使指南針指針_得非常明顯。 （3） 通電導線的磁性強弱與到導線的距離有關，距離越遠，磁性越_，距離越近，磁性越_。 2. （10分） 判斷題。 （1） 因為電路短路，電流會很強，會把電能很快耗完，甚至產生危險，所以要盡快斷開。 （2） 通電導線附近的指南針指針偏轉了，這是因為導線中的金屬和指針相互吸引。 （3） 通電導線產生的磁性與距離導線的遠近無關。 （4） 電池周圍和導體周圍肯定存在電磁場。 （5） 指南針是我國古代四大發明之一。 3. （12分） 選擇題。 （1） 如圖所示，將線圈立著放，指南針向線圈的中心靠近時，指針偏轉的角度（ ）。A . 變大B . 變小C . 不變（2） 下列情況中，不能使指南針發生偏轉的是（ ）。 A . 用電池靠近指南針B . 用磁鐵靠近指南針C . 用通電導線靠近指南針（3） 小明在做“通電導線使指南針指針偏轉”的實驗時，發現指南針的指針沒有發生偏轉，原因可能是（ ）。 A . 小燈泡與導線接觸不良B . 小燈泡被短路C . 指南針離導線太近了（4） 在做“通電導線使指南針指針偏轉”的實驗時，如果發現導線過熱，（ ）。 A . 我們應該立即斷開電路B . 我們不必驚慌，這是正常現象C . 我們應在導線上澆些涼水來降溫（5） 一根長直導線在靠近一個原來靜止的小磁針的過程中，（ ）。 A . 如果小磁針發生轉動，導線一定有電流通過B . 如果小磁針發生轉動，導線不一定有電流通過C . 如果小磁針不動，導線一定沒有電流通過（6） 在做通電導線產生磁性的實驗中，（ ）會使實驗效果更明顯。 A . 在電路中連接小燈泡B . 使電路短路4. （5分） 排序題。請將下列實驗步驟進行排序。( _)把拉直的導線靠近指南針上方，接通帶小燈泡的電路，觀察指針是否偏轉。(_)把拉直的導線靠近指南針上方，接通不帶小燈泡的電路，觀察指針是否偏轉。(_)組裝一個可以點亮小燈泡的電路。(_)把電路中的小燈泡拿掉，把導線直接連在電池兩極。(_)記錄實驗現象，分析得出實驗結論。5. （5分） 簡答題。小明手中有兩節電池，其中一節電池是沒有電的，請你利用本課通電線圈所使用的實驗器材（不包括小燈泡），幫小明區分哪一節電池是沒有電的。6. （10分） 下面是某組同學做的“通電導線使指南針指針偏轉”的實驗記錄表，根據實驗記錄表回答下列問題。實驗項目指南針的指針是否偏轉（離導線位置近）指南針的指針是否偏轉（離導線位置稍遠）閉合線路斷路閉合線路斷路用接有小燈泡的導線靠近指南針偏轉不偏轉偏轉不偏轉用不接小燈泡的導線靠近指南針偏轉不偏轉偏轉不偏轉（1） 指南針離導線位置近和離導線位置遠時，指針偏轉的角度一樣嗎？為什么？ （2） 用接有小燈泡和沒接小燈泡的通電導線靠近指南針時，指針偏轉的角度一樣嗎？為什么？ 7. （3分） 下圖是某同學做“通電導線產生磁性”的實驗過程，請你根據所學知識，回答下列問題。（1） 仔細觀察左圖，我們能得出的結論：_。 （2） 仔細觀察右圖，我們能得出的結論：_。 （3） 在左圖的電路中連接一個小燈泡會出現的現象：_。 8. （5分） 阿龍的公司在一場大火后損失慘重，保險公司已派人來查驗過了，還好大部分損失將由保險公司承擔。警官向阿龍了解起火的原因時，阿龍哽咽著說：“今天中午，我正在看財務報表，忽然電燈閃了幾下，接著電源線上冒出一串火花，火花點燃了賬本。我連忙用水把賬本上和電線上的火撲滅，關掉電燈，出去找電工來維修。誰知道，等我再次回去的時候，整個走廊都已經被濃煙籠罩住了”聽到這里，警官打斷了阿龍的話，斬釘截鐵地說：“你的公司虧損嚴重，你是想騙保險金嗎？”你知道警官是如何識破阿龍的騙局的嗎？第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎訓練 (共8題；共57