第三單元人民當家作主第六課我國國家機構第3框國家司法機關（說課稿）大家好！我說課的題目是國家司法機關，下面我就從教材、學情、教學理念、教學重難點、教法學法、教學過程幾個方面進行我的說課。一、說教材我執教的內容是人教部編版八年級道德與法治下冊第六課我國國家機構的第一框國家司法機關。教材依據青少年法治教育大綱的相應部分是“青少年法治教育內容”編寫，這一部分旨在引導學生認識到諸多政治現象背后的國家司法機關及其職權，認識到國家司法機關在維護人民權益中發揮著重要作用。二、說學情初中生對法律相對比較陌生，如果平鋪直敘講法律知識，學生學起來會興趣索然。從孩子的心理特點和認知程度上分析，在此之前，學生從未接受系統的法律知識學習，了解法律知識水平參差不齊，不可避免地造成了學習上的困難。而從學生平時的生活學習來看，看似離法律較遠，其實有很多都與法律相關，因此本節課要細心挖掘各種時事案例、生活實例來激發學生興趣，讓權利意識滲透在學生的心中和日常行為中。三、說設計思路在教學中，通過開展豐富的探究活動，引導學生激活自己的思想，得出自己的結論。教學時我更多的是把目光投向學生的生活實際，關注學生的參與過程，重視學生的體驗活動，引發學生內心的情感。四、說教學目標知識目標：了解、認識國家司法機關包括人民法院和人民檢察院，理解和掌握“兩院”的性質、職能和工作特點。能力目標：增強司法獨立意識，積極主動為司法機關辦理案件提供方便和服務。情感態度價值觀目標：增強國家權力意識，認識到追求公平、公正和法治是人類一直以來追求的目標。五、說教學重、難點教學重點：了解和掌握我國司法機關的構成和它們各自的職權；教學難點：正確理解司法獨立的概念和意義。六、說教學過程【多媒體呈現】 “法”的來源，先讓學生寫出法字，再分析法字每一部分的含義，讓學生對法有明確的了解。我引導：同學們，在本學期開學我就告訴大家我們八年級下冊這本書是一本以憲法為主要內容的法治教育專冊。展示法院、檢察院的標志，認同學們說出來，也讓學生明白了今天我們學習的主要內容。同時展示本節課的學習目標，讓學生做到有目的、有疑問地探究教材內容。【新課講授】針對本節課的重難點，為強化記憶并落實知識的應用，培養學生法治意識，我安排了如下的課堂活動和環節：目標導學一：人民法院活動一：四人一小組自主學習86-P87讓學生明白人民法院的性質、組織體系、基本職權及獨立行使審判權，完成學案13題。通過讓學生自學和做題，組內交流互幫互學，落實基礎，讓每個學生帶著疑問進入課堂，激發學生求知欲。視頻展示杭州保姆縱火案及課本上兩個案例，明確人民法院的基本職權是審理刑事、民事、行政案件。目標導學二：人民檢察院活動二：四人一小組自主學習87-P88讓學生明白人民檢察院的性質、組織體系、基本職權及獨立行使檢察權，完成學案47題。同樣通過自學和做題及組內學生討論交流，落實基礎，帶著疑問學習。展示案例，明白檢察院的基本職權。 視頻展示模擬法庭，在案例中找到人民法院及人民檢察院是怎么行使自身權力，讓學生直觀認識和了解。【課堂測試】讓學生獨立完成課堂測試，鞏固學習內容【課堂小結】展示本節課學習的知識點，讓學生有條理的掌握知識。【學習反思】給學生兩個問題：本節