第9章 力與運動1.如圖是投擲實心球的場景。下列情況中實心球受到平衡力作用的是（）A球在空中上升 B球從空中下落C球在地上越滾越慢 D球停在地面上2.如圖，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運動。下列分析正確的是（）A木塊沒有受到小車的摩擦力 B木塊運動速度越大，慣性也越大C木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力D當(dāng)小車受到阻力突然停止運動時，如果木塊與小車接觸面光滑，木塊將向右傾倒3.在劃龍舟比賽活動中，下列有關(guān)說法中正確的是( )A以龍舟上的運動員為參照物，龍舟是運動的 B龍舟漂浮在水面上時，龍舟所受的浮力大于重力C槳往后劃，龍舟前進(jìn)，說明物體間力的作用是相互的D停止劃槳后，龍舟還會繼續(xù)前進(jìn)一段距離，是因為受到慣性力的作用4關(guān)于力與運動的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）A力是維持物體運動的原因 B物體只要運動就需要力的作用C力是改變物體運動狀態(tài)的原因 D物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定改變5.當(dāng)你手握飲料罐時，手和罐都在空中靜止，且罐底所在平面是水平的。各對力屬于平衡力的是 （ ）A手對罐的壓力與罐對手的壓力 B罐受到的重力與手對罐的壓力C罐受到的重力與手對罐的摩擦力 D罐對手的摩擦力與手對罐的摩擦力6.一個重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下靜止不動，此時木箱受到的摩擦力為f1；當(dāng)推力為22N時，木箱作勻速直線運動，此時木箱受到的摩擦力為f2，則（）A、f1=0N f2=22N B、f1=0N f2=50N C、f1=50N f2=22N D、f1=10N f2=22N7.在科學(xué)探究中，常把直接測量有困難的量轉(zhuǎn)換成便于測量的量來研究這種方法稱之為轉(zhuǎn)換法例如在探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性時，沙子和水吸收熱量的多少不便直接測量，可以通過測量加熱時間的長短來比較吸熱的多少下述實驗中采用了轉(zhuǎn)換法的是( ) A在探究影響動能大小的因素時，動能大小的比較方法B在探究阻力對物體運動的影響時，推理出物體不受阻力時的運動狀態(tài)C在探究串聯(lián)電路電流特點時，換用不同燈泡及改變電源電壓，多次實驗D在探究壓力對滑動摩擦力的影響時，保持接觸面粗糙程度不變，改變壓力8.在科學(xué)實驗時，為了減小誤差或?qū)ふ移毡橐?guī)律，經(jīng)常需要進(jìn)行反復(fù)多次實驗。“測量物體的長度”時，多次測量“研究杠桿的平衡”時，改變動力（臂）和阻力（臂），多次測量“研究串、并聯(lián)電路的電流特點”時，換用不同定值電阻，多次測量“用電壓表和電流表測導(dǎo)體的電阻”時，多次測量電阻兩端電壓和通過電阻的電流值上述實驗中尋找普遍規(guī)律的是（）A B C D9.如圖甲所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動，圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖像。下列說法正確的是（）A木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等 B木塊第1次受到的拉力較大C木塊兩次的動能一樣多 D兩次拉力對木塊做的功一樣多10.如圖l所示的實驗現(xiàn)象所揭示的物理原理或規(guī)律與對應(yīng)的技術(shù)應(yīng)用或現(xiàn)象不正確的是( )11.有人設(shè)計了一種太陽能汽車,車上有兩個大氣囊,氣囊從前面的開口處吸入空氣，利用太陽能將其加熱，加熱后的熱空氣從后面噴出，從而推動汽車前進(jìn),如圖所示。關(guān)于這種汽車,下列說法中錯誤的是（ ）A氣囊由于受到浮力，汽車對地面的壓力增大 B氣囊里的空氣溫度越高，汽車運動越快C汽車將太陽能轉(zhuǎn)化為機械能 D氣囊里的空氣是通過熱傳遞來增加內(nèi)能的12.中國“神七”載人飛船航天員翟志剛順利出艙，實施中國首次空間出艙活動。出艙后翟志剛抬頭仍然看到天上的一輪紅日，但周圍的其它景象應(yīng)是（ ）A一片黑暗，能看見星星，但不閃爍 B一片黑暗，能看見星星，且星閃爍C一片明亮，無法看見星星 D一片天藍(lán)色，能看見地球和星星13.科學(xué)家設(shè)想利用道路來收集太陽能進(jìn)行發(fā)電，供電動汽車和路燈使用。方法是在路基上先鋪設(shè)覆蓋有太陽能電池的水泥板，再在太陽能電池上覆蓋透明的玻璃作為路面，這個設(shè)想要能實際使用，對玻璃的選擇，下列哪一項不是主要需考慮的（ ）A玻璃表面粗糙程度 B玻璃強度 C玻璃顏色 D玻璃的隔音效果14.鋸子的鋸齒都“東倒西歪”，不在同一平面內(nèi)小明猜想這是為了減小鋸木頭時的阻力，并設(shè)計實驗檢驗猜想以下設(shè)計方案最佳的是( )A用同一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸硬木頭和軟木頭，比較用力情況B用同一把鋸子，分別在“東倒西歪”和撥正鋸齒時鋸?fù)挥材绢^，比較用力情況C用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)挥材绢^，比較用力情況D用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)卉浤绢^，比較用力情況15.探究“物體不受外力時的運動規(guī)律”，寫出三個必需的實驗器材：_、_、_，這個實驗用到一個很重要的研究方法，是_.16.利用身邊的器材可以做很多小實驗來驗證我們所學(xué)的物理知識小明利用氣球做了以下幾個小實驗：(1)圖甲所示，說明力可以使物體發(fā)生_ ；(2)圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中，用粗吸管對準(zhǔn)A點沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球_(選填“分開”或“合攏”)，這是因為氣體流速越大，壓強越_；(3)圖乙中，若用毛皮摩擦過的橡膠棒從A點靠近氣球，可觀察到兩氣球_(選填“分開”或“合攏”)，這是因為帶電體能夠_17.心電圖儀（如圖17所示）通過一系列的傳感手段，可將與人心跳對應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運動的坐標(biāo)紙上。醫(yī)生通過心電圖，可以了解到被檢者心跳的情況，例如，測量相鄰兩波峰的時間間隔，便可計算出1 min內(nèi)心臟跳動的次數(shù)（即心率）。同一臺心電圖儀正常工作時測得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖18甲、乙所示。若醫(yī)生測量時記下被檢者甲的心率為60次/ min。則：20mm乙20mm25mm25mm甲（1）根據(jù)甲的心率為60次/ min可知，甲每次心跳時間間隔（即甲心電圖紙帶相鄰波峰走紙所用時間）為_s；（2）這臺心電圖儀輸出坐標(biāo)紙的走紙速度大小為_毫米每秒？（3）乙的心率為_次每分鐘？甲 乙ab左右3322N障礙物障礙物18.木塊與小車向右做勻速直線運動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點滑至b點（如圖甲），是因為木塊具有_；木塊能停在b點，說明木塊在滑動過程中受到向_（填“左”或“右”）的摩擦力作用為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用手拉著小車向左運動（如圖乙）則木塊受到的摩擦力方向向_（填“左”或“右”）.19.小明上完體育課后，從學(xué)校小賣部買了一瓶飲料。(1)飲料瓶標(biāo)簽上有“凈含量450 mL”字樣，他想知道飲料的密度，還需測量的物理量是 ，應(yīng)選用的測量工具是 。(2)用手握住豎直的飲料瓶不動，如圖所示，瓶受到的摩擦力方向 ，大小 (填“大于”“等于”或“小于”)瓶的重力。(3)擰瓶蓋時，發(fā)現(xiàn)瓶蓋側(cè)面有一條條豎紋，用物理知識分析瓶蓋上刻紋的作用主要是 。(4)擰開瓶蓋，將塑料吸管插人瓶中，能把飲料吸進(jìn)口中，這是利用了 。20.一些同學(xué)觀察到建筑物的支柱一般都為圓柱和四棱柱，他們想了解支柱的最大承受壓力與支柱的形狀是否有關(guān)，為此甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行了如下實驗：每人各選三張相同的白紙，按圖a所示分別折成空心的四棱柱、圓柱、三棱柱（如圖b），接合處用雙面膠粘住；三位同學(xué)分別在四棱柱上放一硬質(zhì)塑料板，然后：甲同學(xué)往塑料板上不斷添加砝碼，直到支柱被壓塌，記錄添加砝碼的總質(zhì)量（如圖c）；乙同學(xué)往塑料板上不斷添加鉤碼（每個鉤碼質(zhì)量為50克），直到支柱被壓塌，記錄添加鉤碼的總質(zhì)量；丙同學(xué)往塑料板上不斷添加細(xì)沙，直到支柱被壓塌，用天平稱出添加細(xì)沙的總質(zhì)量并記錄。再分別用圓柱和三棱柱重復(fù)實驗步驟，記錄相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。（1）此實驗中甲同學(xué)添加砝碼的合理順序應(yīng)該是（選填“從大到小”或“從小到大”）。（2）最能精確反映支柱所能承受最大壓力的是同學(xué)所做的實驗。（3）下表為丙同學(xué)測得的實驗數(shù)據(jù)：支柱形狀四棱柱圓柱三棱柱塑料板與細(xì)沙總質(zhì)量/克392400243根據(jù)丙同學(xué)測得的數(shù)據(jù)，三個支柱中能承受的最大壓力為牛。甲 乙 丙21.在綜合實踐活動中，某興趣小組的同學(xué)利用紙錐和小金屬球來研究“空氣阻力和速度的關(guān)系”取三個相同的紙錐，每個紙錐的質(zhì)量為m，并編號為甲、乙、丙，其中在乙紙錐內(nèi)固定質(zhì)量為3m的小金屬球，在丙紙錐內(nèi)固定質(zhì)量為8m的小金屬球讓它們從不同高度分別自由落下，并以豎直磚墻為背景，當(dāng)進(jìn)入豎直磚墻的區(qū)域時，用照相機通過每隔相等的時間曝光一次的方法記錄紙錐的運動過程，如圖是其中一段的示意圖請根據(jù)圖示回答下列問題：(1)對于圖中的這段運動過程，下列說法正確的是( )； A只有甲做勻速直線運動 B只有乙做勻速直線運動 C只有丙做勻速直線運動 D甲、乙、丙都做勻速直線運動(2)對于圖中的這段運動過程，甲、乙、丙三個紙錐的速度之比是_；它們所受的空氣阻力之比是_；由此可以得出的實驗結(jié)論是_.22.我國新研制的月球探測器（簡稱“月球車”）樣機，其造型奇特，功能強大。（1）寬大的雙翼是太陽能帆板能將_能轉(zhuǎn)化為機械能，為它提供源源不斷的動力；月球表面的溫度變化完全由陽光照射決定，白天溫度可達(dá)150，而夜間會降至-180這是因為其表面是松軟的沙地，沙子的_。（2）不怕冷熱、輕巧敏捷的月球車裝有“巖芯取樣器”，能對月面巖石進(jìn)行研磨并取回研究你認(rèn)為制作月球車的材料應(yīng)具備哪些物理屬性？（寫出兩點）_；_。（3）裝配有表面凹凸很深的六只輪子狀的“大腳”更使它具有翻山越嶺、萬向行走的能力最快行進(jìn)時一分鐘可達(dá)3m的路程，合_kmh用學(xué)過的物理知識解釋“大腳”這樣設(shè)計的道理_；_。23.寒冷的冬天，某興趣小組發(fā)現(xiàn)，一根兩端拴有重物的細(xì)金屬絲，掛在一個粗大的冰塊上。一段時間后，出現(xiàn)了如下有趣的現(xiàn)象：細(xì)金屬絲割穿了冰塊，而冰塊保持完整。他們對此現(xiàn)象進(jìn)行了討論，認(rèn)為這是由于冰的熔化和凝固引起的。關(guān)于冰熔化的原因他們提出了以下三種猜想：猜想l：冰塊的厚度小。猜想2：金屬絲的溫度低。猜想3：金屬絲對冰塊的壓強大。(1)根據(jù)所學(xué)知識,他們經(jīng)過討論，斷定猜想2是錯誤的。你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是 。(2)為了驗證猜想l是否正確，只改變冰塊的厚度進(jìn)行實驗，金屬絲都能割穿冰塊。這說明猜想1是 _的。(3)請設(shè)計一個簡單實驗，驗證猜想3是否正確，簡述你的實驗方案。 簡要做法： ；如何判斷： 。參考答案:1. D;2.A;3.C;4.C;5.C;6.D;7.A;8.C;9.A;10.A;11.A;12.A;13.D;14.B.15.斜面，小車，木板，毛巾，棉布等；控制變量法或理想法或推理法；16.（1）形變；（2）分開；小;(3)分開，吸引輕小