人際傳播學薛可博士上海交通大學教授 博導 第三章人際傳播學的基礎理論與模式 一 理論的基本知識 理論的涵義理論是所有關于某一具體現象的 經過組織的一系列概念和闡釋 任何一種理論都是經過思考后建構的 是對現實的一種理論化的思考和升華 具有一定的抽象性 兩人之間的傳播 小群體傳播 公眾傳播 理論的基本要素對于事物進行一定的概念和分類化 對于概念進行分析和解釋 理論研究的步驟 資料來源 人類傳播理論 斯蒂芬 李特約翰著 清華大學出版社 2004年 P25 假設 操作主義 管理和控制 說明性法則 預測 理論的評估 綜合性和包容性 具有高度的概括性適用性 一致性有啟發式的價值觀合理性簡潔性開放性 二 人際傳播學的基本理論 符號互動論庫利的 鏡中我 理論米德的象征性交往理論 資料來源 社會心理學 林秉賢著 群眾出版社 1985年 P265 布魯默的象征性互動理論 1 人類社會是由具有自我的個人組成的 2 互動是個人與他人和群體之間意義理解和角色扮演的持續過程 3 符號互動創造 維持和改變社會結構 4 社會學方法必須著重于研究人們作出情境定義和選擇行動路線的過程 5 理論應能解釋互動過程 并指出一般行動和互動發生的條件 戈夫曼的戲劇理論 社會模仿 理論 兩級傳播 與 意見領袖 創新 擴散 理論 約哈瑞窗口 資料來源 傳播學概論 周慶山著 北京大學出版社 2004年 P66 認知一致性理論海德的平衡理論 資料來源 傳播理論 起源 方法與應用 沃納 塞佛林 小詹姆斯 坦卡德著 華夏出版社 2000年 P157 認知失調理論知失調理論首先是由社會學家費斯汀格 Festinger 提出的 他深受學者勒溫的影響 勒溫認為心理環境是相對獨立于物理環境的心理場 人的行為是人與心理環境交互作用的產物 人的心理環境構成特定的力場 場中力的分布受人的需求的制約 人際需要的三維理論人際需要的三維理論是由舒茨 Schutz 1958 提出的 他認為 人際關系的模式大致上可以通過三種人際需要來表示 即包容的需要 支配的需要和情感的需要 資料來源 社會心理學 時蓉華著 浙江教育出版社 1998年P344 資料來源 社會心理學 章志光編著 人民教育出版社 1996年 P411 奧斯古德的調和理論奧斯古德理論是海德平衡理論中一個特殊的例子 雖然有些類似于平衡理論 但它是特別針對人們對于信息的來源及信息來源所主張的事物的態度 資料來源 傳播理論 起源 方法與應用 沃納 塞佛林和小詹姆斯 坦卡德 華夏出版社 P159 表3 2當來源的主張為正向或負向時 人對來源和客體的態度的改變 關于判斷的理論社會判斷理論深思概率理論期望破壞理論人際欺騙 interpersonaldeception 理論 人際關系的管理理論不確定性和焦慮情緒的管理面子的管理邊界的管理沖突的管理 人類傳播形態的評判標準20世紀80年代后期 美國的學者桑德拉 鮑爾 洛基奇和凱思林 里爾登提出人類傳播形態的10個方面的評判標準 這10個標準分別為 感覺上的可靠性 地理范圍 反饋的性質 潛在的互動性 控制權方面的潛在平等 內容特性 對于硬件的依賴 對于軟件技術 非傳統的語言技巧 的依賴 傳播系統中的潛在集中化 服務于造成信息依賴關系的目標的能力 三 人際傳播學的模式 模式的功能構造功能 解釋功能 啟發功能 傳承功能 預測功能 模式的評估 與人際傳播相關的基本模式亞力士多德 Aristotle 的傳播模式 資料來源 大眾傳播學 鐘文 余明陽著 湖南文藝出版社 1990年 P210 拉斯韋爾 Lasswell 模式 資料來源 傳播學通論 戴元光 金冠軍編著 上海交通大學出版社 2000年 P176 后來 布雷多克認識到這一模式過于簡單 在 拉斯韋爾模式 的擴展 1958 對其進一步做了補充 認為其五個問題并不能反應傳播過程的全部內容 增加了兩個 W 即 在什么情況下 inwhatsituation 和 為了什么目的 forwhatpurpose 換言之就是傳播行為的兩個方面即傳遞信息的具體環境和傳播者發送訊息的意圖 布雷多克的模式后來也被稱作是 7W 模式 資料來源 傳播學通論 戴元光 金冠軍編著 上海交通大學出版社 2000年 P177 格伯納 Gerbner 的口語模式和圖解模式美國傳播學者格伯納把拉斯韋爾的五個要素進一步擴大成下表中的模式 其目的是要探索一種在多數情況下都具有廣泛適用性的模式 該模式能夠依具體情況的不同而以不同的形式對千變萬化的傳播現象進行描述 包含了傳播學的10個領域 被稱為 口語模式 圖3 13伯格納圖解模式 資料來源 傳播理論 起源 方法與應用 沃納 塞佛林 小詹姆斯 坦卡德著 華夏出版社 2000年 P62 貝羅 DavidBerlo 傳播模式 資料來源 大眾傳播學 鐘文 余明陽著 湖南文藝出版社 1990年 P219 香農和韋佛的數學傳播模式 圖3 15香農和韋佛的數學傳播模式 資料來源 大眾傳播學 鐘文 余明陽著 湖南文藝出版社 1990年 P211 德弗勒傳播模式 資料來源 傳播學通論 戴元光等編著 上海交通大學出版社 2000年 P178 資料來源 傳播學通論 戴元光等編著 上海交通大學出版社 2000年 P171 奧斯古德 Osgood 的傳播模式 資料來源 大眾傳播學 鐘文 余明陽著 湖南文藝出版社 1990年 P212 資料來源 傳播學通論 戴元光等編著 上海交通大學出版社 2000年 P180 奧斯古德 施拉姆傳播模式 資料來源 大眾傳播學 鐘文 余明陽著 湖南文藝出版社 1990年 P213 資料來源 大眾傳播學 鐘文 余明陽著 湖南文藝出版社 1990年 P213 資料來源 大眾傳播學 鐘文 余明陽著 湖南文藝出版社 1990年 P214 資料來源 大眾傳播學 鐘文 余明陽著 湖南文藝出版社 1990年 P214 資料來源 大眾傳播學 鐘文 余明陽著 湖南文藝出版社 1990年 P215 丹斯模式 螺旋線為某些用循環無法說明的現象提供了解釋 它引導人們注意這樣的事實 傳播過程是向前發展的 今天的傳播內容將影響到以后傳播的結構和內容 丹斯強調了傳播的動態性質 描述傳播過程中的各個不同側面是如何隨時間而變動的 紐科姆模式 資料來源 傳播學通論 戴元光 金冠軍編著 上海交通大學出版社 2000年 P183 韋斯特利 麥克萊恩的人際傳播模式 資料來源 傳播學引論 李彬著 新華出版社 1993年 P269 克勞佩弗 D W Klopf 人際傳播模式 資料來源 大眾傳播學 鐘文 余明陽著 湖南文藝出版社 1990年 P25 詹森 WendellJohnson 的傳播模式 資料來源 大眾傳播學 鐘文 余明陽著 湖南文藝出版社 1990年 P221 巴恩隆德 D C Barnlund 的傳播模式 資料來源 大眾傳播學 鐘文 余明陽著 湖南文藝出版社 1990年 P224 對于人際傳播理論和模式的總評多種理論和模式反應了人際傳播的復雜性和多樣性 各種理論和模式分別從不同的學科角度加以闡述 反應了人際傳播的多學科性和包容性 各種理論與模式的并存反應了研究者的思維還沒有進入更深更高的軌道 四 人際傳播學的沿革 人際傳播學的淵源探討真正意義上的人際傳播學發展人際傳播研究方式的改變中國古今社會人際傳播重心的演變 五 人際傳播發展的未來展望 隨著經濟與科技的迅速發展 新的傳播技術有了突飛猛進的發展 從互聯網媒體到手機媒體 無不彰顯著人際傳播的復蘇 代表了人性的回歸與發展 網絡帶給我們無窮的魅力與享受 并且大大改變了我們的日常生活 改變了我們同他人交流的方式 在網絡交流中人際關系同時具有現代社會和傳統社會人際關系的特質 思考題 1 請試著回憶符號互動理論的內涵 并思考在人際傳播的過程中 符號互動是如何實現的 2 在人際交往的過程中 你是否也是對于事物的判斷有自己的理解 結合自己的實際經歷理解關于判斷的理論 3 在眾多的理論和之中 你認為哪一種或幾種能夠給你很好的提示 使得對于人際傳播理解的更加深入 并說明你的理由 思考題 4 結合人際傳播的模式 指出對你影響最深