2019-2020年度部編版二年級上冊期末模擬考試語文試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 比一比，再組詞。陜（_）饒（_）誡（_）卵（_）浹（_）繞（_）戒（_）卯（_）謂（_）礎（_）脯（_）味（_）渭（_）拙（_）哺（_）昧（_）2 . 根據查字典的知識填空。“家y戶曉”的“y”字小明不會寫,他應該用_查字法查字典。該字在字典中有以下解釋:說明,使人了解;明白,了解;比方。在“家y戶曉”中,它應選第（_）種解釋。3 . 積累運用泉城是我們共同的家，我們是喝泉水長大的泉城人，對我們的家園你一定了如指掌吧?請你閱讀下面的文章，把空白處應填的內容寫在文后的橫線上。泉水泉城泉城人泉城是一座泉水孕育的古城。大大小小、遍布全市的700多處泉涌中，最著名的當然非趵突泉莫屬。漫步在趵突泉公園中，隨處可見清澈碧綠的泉池：三泉涌濤、噴雪濺玉的趵突泉，蜿蜒如絲、時隱時現的金線泉，以及因宋代著名詞人李清照而名揚四海的 泉年輕時的李清照在這里度過了自己生命中最快樂、最美好的一段日子，既有“常記溪亭日暮， ”的悠游自在，也有“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的傷感慨嘆；避難江南后，她還寫出了“生當作人杰， ”的千古名句。泉城因泉水而溫潤，因文化而深厚。大明潮畔，歷下亭的廊柱上鐫刻著杜甫的絕句：“海右此亭古， ”；曲水亭街，溪流的兩側綠樹成蔭，讓人聯想起老殘游記中“ ，戶戶垂楊”的經典評價；千佛山下，華夏民族的先賢 曾躬耕于此無怪乎清代的江西才子劉鳳誥來到濟南也油然感嘆，寫下了“ ，一城山色半城湖”的精妙對聯。溫潤的泉水，深厚的文化，養育了善良、真誠而又熱情的泉城人。“ ，不亦樂乎”展示了泉城人接待四方來客的熱情，“海內存知己， 。”詮釋出泉城人結交新朋老友的真誠，“受人滴水之恩，當以 ”見證著泉城人浸潤著泉水文化的善良。 二、現代文閱讀閱讀課外短文，完成習題。細菌也可愛(節選)人們通常把細菌描繪成可怕的魔鬼。一提起它，大家往往會聯想到傳播疾病、危害健康的元兇。其實，在細菌大家族里，并不是所有的細菌都對人體有害，有不少細菌在工農業生產中大有用武之地，對人類還有突出貢獻呢！初秋的一天，天氣還沒有絲毫的冷意，在美國洛基山麓的一座人工冰場上，要進行一場滑冰比賽。看臺上已經坐滿了人，人們七嘴八舌地議論著：“沒有冰，在哪兒比賽呀？”這時，只見十幾個工作人員走過來，有的灑水，有的往運動場上打氣。說也奇怪，轉眼功夫，運動場上結了厚厚的一層冰，滑冰比賽馬上就要開始。這是怎么回事？原來，工作人員用氣筒噴灑的是“冰核活性細菌”，用它來快速造冰。這種細菌喜歡在低溫環境下生存，還能快速地大量繁殖。在潮濕的環境里，它能充當結冰核心，造成低溫氣體，讓空氣中的水結成冰。科學家利用這種細菌進行人工降雨和人工造冰，解除田地的干旱或撲滅森林火災。4 . “用武之地”的意思是_。在短文中指的是_在_方面的用處很大。5 . 選文中舉了什么例子來說明細菌對人類的貢獻的？_6 . “冰核活性細菌”的作用有（ ）。(多選)A快速制冰B人工降雨C撲滅森林火災D手術麻醉7 . 細菌的“可愛”表現在_。“人們通常把細菌描繪成可怕的魔鬼”中運用了_的說明方法，讓我們體會到_。8 . 你還知道哪些關于菌的知識？_閱讀文段，完成練習。玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。”9 . 在文中找出下列詞語的近義詞。許多_開心_10 . 用“_”畫出描寫小花狗神態的句子。11 . 文段中畫線的句子的意思是（ ）A事情弄糟了并不可怕，因為它最后總是能變成好事的。B事情弄糟了并不可怕，只要我們開動腦筋，就能想辦法把壞事變成好事。三、信息匹配12 . 我會選。（在正確的答案上打“”）1春天到了，地里種（zhn zhn）下的種（zhn zhn）子發芽了。2學校離我家很（進近）。每天早上，我7:30出發，只要10分鐘，就可以（進近）校門了。3音樂（l yu）課上，我們快樂（l yu）地玩耍。4我（在再）家里把這本書（在再）看一遍。四、書面表達13 . 。？（ ）_五、排序題14 . 把下列錯亂的句子重新排列，將序號填在括號里。（_）我只好把鋼筆交給了老師。（_）我感到很高興。（_）我在學校門口拾到一支鋼筆。（_）到了學校，我問同學是誰丟了鋼筆，可誰也沒丟。（_）老師在班會上表揚了我，還給我戴上一朵小紅花。六、書寫15 . 根據拼音