最新部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)詞專項(xiàng)突破訓(xùn)練1. 江上漁人江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。（1）從這首詩(shī)中，你體會(huì)到了什么？（2）解釋下列橫線上的句子江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美往來(lái):_ 但：_美：_君看一葉舟 ， 出沒(méi)風(fēng)波里舟：_出沒(méi)：_2. 用于下面的情境中最適合的一首詩(shī)是（ ） 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為了躲避戰(zhàn)火，北京大學(xué)、清華大學(xué)等學(xué)校被迫內(nèi)遷成立西南聯(lián)大。當(dāng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利。日本侵略者無(wú)條件投降的消息傳到西南聯(lián)大師生耳邊，他們不禁誦讀古詩(shī)，表達(dá)自己的喜悅之情。A .曹植的七步詩(shī)B .于謙的石灰吟C .鄭燮的竹石D .杜甫的聞官軍收河南河北3. 補(bǔ)充下面句子。（1）_，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（2）老驥伏櫪，_。_，壯心不已。（3）學(xué)而不思則罔，_。（4）杜甫要攀登上泰山之頂?shù)脑?shī)句是：_，_。（5）寫出一句惜時(shí)的名言警句：_。（6）寫出一句表達(dá)友情的詩(shī)句：_。4. 課內(nèi)閱讀積累。（1）古詩(shī)積累。如夢(mèng)令和漁歌子中直接寫出詞人流連忘返的句子分別是：“常記溪亭日暮，_。”“青箬笠，綠蓑衣，_。”于謙用“_，_”抒發(fā)自己堅(jiān)決同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的志向。李賀用“_，_”表達(dá)自己為國(guó)建功立業(yè)的渴望。（2）關(guān)注生活。“半部論語(yǔ)治天下。”論語(yǔ)中有許多名言讓我們深受啟發(fā)：“_，_”教育我們要慮心好學(xué)；“_，_”啟發(fā)我們既要學(xué)習(xí)，又要思考。5. 照樣子，用你讀過(guò)的古詩(shī)詞表現(xiàn)下面主題。（任選兩種）春天愛(ài)國(guó) 送別 友情 志向 明月 虛心 瀑布例：瀑布：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。6. 照樣子寫詩(shī)句。例：原野上的草長(zhǎng)得很茂盛。（離離原上草）野草每年秋冬都枯萎一次，春天又長(zhǎng)出來(lái)了。7. 下列對(duì)古詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）A .游山西村中富有哲理的詩(shī)句是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。B .破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之表達(dá)了辛棄疾殺敵報(bào)國(guó)、收復(fù)失地的理想。C .漁家傲秋思和天凈沙秋思都是宋詞。D .“老夫聊發(fā)少年狂”出自江城子密州出獵，句中的“老夫”是蘇軾。8. 詩(shī)文填空。（1）工欲善其事，_。（2）_，小橋流水人家。（3）興盡晚回舟，_。（4）_，萬(wàn)紫千紅總是春。9. 按課文填空（1）補(bǔ)充古詩(shī)。窗含西嶺_，門泊東吳_。畢竟西湖_，風(fēng)光不與_。_妝成一樹(shù)高，_垂下綠絲練。（2）_節(jié)，_紛紛，先人墓前去祭掃。（傳統(tǒng)節(jié)日）（3）揠苗助長(zhǎng)這則寓言讓我明白了_。10. 讀文段，完成練習(xí)。我想我們的祖先，可曾在這些大樹(shù)上摘野果，掏鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？（1）詩(shī)中劃線的“摘”和“掏”各是什么意思？選一選。（填序號(hào)）用手或工具伸進(jìn)去取。 采。摘：_掏：_（2）根據(jù)短文內(nèi)容填一填。在大樹(shù)上_，_。在草地上_，_。（3）仿照文段寫一寫。可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？可曾在那片草地上_，_？11. 同樣是送別，不同的送別方式，表達(dá)了不同的離別情。李白送孟浩然是佇立江邊，久久凝望：“_，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。”而汪倫送李白則邊走邊唱，李白見(jiàn)此而作：“李白乘舟將欲行，_。”王維則以酒相送，他在送元二使安西中有言：“_，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”而高適在別董大中則說(shuō)：“莫愁前路無(wú)知己，_。”我在畢業(yè)典禮上對(duì)同學(xué)說(shuō)：“_，天涯若比鄰。”12. “童孫未解供耕織”詩(shī)句中的“耕”要用到的農(nóng)具是（ ）A .鋤頭B .木犁C .耙D .耬13. 附加題（1）下面的一些歇后語(yǔ)可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括，請(qǐng)補(bǔ)寫出來(lái)。做一天和尚撞一天鐘_小和尚念經(jīng)_搬起石頭砸自己的腳_此地?zé)o銀三百兩_（2）看到下面的詞語(yǔ)，你會(huì)想起哪些古詩(shī)？請(qǐng)選擇期中兩句寫下來(lái)。思鄉(xiāng)心切：_勞動(dòng)生活：_14. 閱讀下面一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。 墨梅 我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。 不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。【注釋】墨梅：水墨畫(huà)的梅花。洗硯池：寫字、畫(huà)畫(huà)后洗筆洗硯的池子。（1）詩(shī)中的梅花有哪些特點(diǎn)？（2）詩(shī)人借墨梅要表達(dá)怎樣的思想品格？15. 聞官軍收河南河北中，最能體現(xiàn)歡喜之情的詩(shī)句是_，表現(xiàn)詩(shī)人出峽情急、歸心似箭的詩(shī)句是_。A劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳B卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂C白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)D即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)16. “操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”這旬名言，最適合用來(lái)送給下列四個(gè)人中的（ ）A .說(shuō)話不算數(shù)的小明。B .正在學(xué)習(xí)擊鼓卻夢(mèng)想一學(xué)就會(huì)的小強(qiáng)。C .捧起書(shū)就想睡覺(jué)的小燕。D .日常行為規(guī)范方面經(jīng)常犯小錯(cuò)誤的夏林。17. 古詩(shī)閱讀：補(bǔ)充詩(shī)句，并填空。 （1）故人西辭黃鶴樓，_。 _，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。這首詩(shī)的題目是_，作者是_，他被后人尊稱為_(kāi)。（2）詩(shī)中的“故人”是_，送別的地點(diǎn)是_，所要到達(dá)的目的地是_廣陵。（3）“小船的帆影已慢慢遠(yuǎn)去，消失在水天相接的地方，只看見(jiàn)滾滾長(zhǎng)江水向天際奔流。”是詩(shī)句“_，_。”的真實(shí)寫照。18. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。絕句（唐）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。【注釋】遲日：指春日，因?yàn)榇禾旃庹諘r(shí)間長(zhǎng)，太陽(yáng)落山晚，所以說(shuō)遲日。泥融：這里指泥土濕潤(rùn)。鴛鴦：一種水鳥(niǎo)，雌雄成對(duì)生活在水邊。（1）填空。這首詩(shī)描寫了_的景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)_之情，我們還學(xué)過(guò)他寫的_和_。詩(shī)中寫到的事物有_、_、_、_、_、_、_、鴛鴦。（2）請(qǐng)寫出這首詩(shī)中后兩句詩(shī)的大體意思。（3）上面的詩(shī)句中寫出了兩種動(dòng)物，下面的詩(shī)句中也寫有動(dòng)物，你能填上嗎?兩個(gè)_鳴翠柳，一行_上青天。西塞山前_飛，桃花流水_肥。留連_時(shí)時(shí)舞，自在_恰恰啼。19. 默寫黃鶴樓送孟浩然之廣陵，看誰(shuí)寫得最好。黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）李白_，_。_，_。20. 我能默寫本學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)！別忘了寫上題目、作者的姓名和朝代，還有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)哦！21. 根據(jù)日積月累填空。（1）路曼曼其修遠(yuǎn)兮，_。（2）_，浪淘風(fēng)簸自天涯。（3）關(guān)公赴會(huì)_（4）_巧用天時(shí)（5）假如生活欺騙了你，_，_，陰郁的日子里_，相信吧，_。（6）君子之學(xué)必曰新，_。（7）當(dāng)朋友在生活中遇到困難，感到迷茫時(shí)，可以用英國(guó)詩(shī)人雪萊的名言來(lái)鼓勵(lì)他：“_”。22. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）望洞庭這首詩(shī)中，詩(shī)人用_的修辭手法，把洞庭湖比作_，也比作_。（2）自居易在_詩(shī)中，描寫江南美景的“_，_”一句中，抓住了“江花”的“_”，“江水”的“_”，寫出江南春天絢麗的美景，借景抒發(fā)詩(shī)人_。（3）這樣的山_這樣的水，這樣的水_這樣的山，再加上空中_，山間_，江上_，讓你感到_，真是“_，_”。23. 回顧所學(xué)內(nèi)容，補(bǔ)充四字詞語(yǔ)和名句。（1）何為_(kāi)成鋼？石灰吟中這樣說(shuō)：“千錘萬(wàn)鑿出深山，_。”（2）何為一諾千金？百年孤獨(dú)中這樣說(shuō)：“_，_。”（3）何為詩(shī)中有情？情在“_，煜黃華葉衰”的歲月流轉(zhuǎn)中。何為詩(shī)中有畫(huà)？畫(huà)在“_，映日荷花別樣紅”的夏日美景中。何為詩(shī)中有理？理在“_，_”的峰回路轉(zhuǎn)中。24. 根據(jù)意思，寫出相應(yīng)的詩(shī)句。（1）正是平地上春歸芳菲落盡的時(shí)候，高山古寺之中的桃花竟才剛剛盛放。_，_。（2）我常常為春天的逝去，為其無(wú)處尋覓而傷感，此時(shí)重新遇到春景后，喜出望外，猛然醒悟：沒(méi)想到春天反倒在這深山寺廟之中了。_，_。25. 古詩(shī)閱讀：補(bǔ)充詩(shī)句，并填空。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖_。千門萬(wàn)戶_，總把_。（1）爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖_。千門萬(wàn)戶_，總把_。這首詩(shī)的題目是_，作者是_代詩(shī)人_。“|元日”是農(nóng)歷_，即_。（2）根據(jù)解釋從詩(shī)中選出相對(duì)應(yīng)的字詞。_：一年已盡。_：藥酒名。_：日出時(shí)光亮而又溫暖的樣子。（3）判斷對(duì)錯(cuò)。“屠蘇”是一種糕點(diǎn)名。古代習(xí)俗，大年初一全家合飲吃這種糕點(diǎn)，以驅(qū)邪避瘟疫，求得長(zhǎng)壽。（4）元日詩(shī)中的哪句詩(shī)概括出了“年復(fù)一日”這個(gè)詞？（ ）（5）王安石的元日詩(shī)反映了北宋過(guò)新年有哪些習(xí)俗？不正確的一項(xiàng)是（ ）26. 課內(nèi)閱讀_，萬(wàn)水千山只等閑。_，_。金沙水拍_，大渡橋橫_。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后_。（1）將詩(shī)句補(bǔ)充完整。（2）哪句詩(shī)是對(duì)全詩(shī)內(nèi)容的總括？（3）詩(shī)句中用“細(xì)浪”來(lái)比喻_；用“泥丸”來(lái)比喻_。這兩個(gè)比喻句歌頌了紅軍戰(zhàn)士_的英雄氣概。_（4）詩(shī)句中“暖”和“寒”是一對(duì)反義詞。“暖”字表達(dá)了紅軍_，“寒”字表現(xiàn)了紅軍_。_（5）詩(shī)句中告訴我們紅軍長(zhǎng)征取得勝利前的最后一個(gè)難關(guān)是：_；“_”一詞表達(dá)了紅軍歷盡艱難險(xiǎn)阻取得長(zhǎng)征勝利時(shí)的喜悅之情。_27. 閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。聞官軍收河南河北唐杜甫（f f）劍外忽傳收薊（jin j）北，初聞涕（t t）淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，_。即從巴峽穿巫（w w）峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。（1）給詩(shī)中帶拼音的字選擇正確的讀音杜甫_（f f） 薊_（jin j）北涕_(kāi)（t t）淚 巫_（w w）峽（2）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。（3）給下面的字或詞選擇正確的解釋。初：_當(dāng)初。剛剛。卻看：_但是看看。回過(guò)頭來(lái)看。縱酒：_縱情喝酒。邀很多人一起喝酒。即：_立即。就是。（4）根據(jù)這首詩(shī)的大意，請(qǐng)將下列幾個(gè)詞語(yǔ)排序。青春還鄉(xiāng)初聞喜訊放歌縱酒漫卷詩(shī)書(shū)_（5）“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。”這句詩(shī)依次寫了四個(gè)地名：_、_、_、洛陽(yáng)。從這句詩(shī)可以體會(huì)到詩(shī)人_的心情。28. 讀一讀，做一做。絕句_黃鸝鳴翠柳，_白鷺_。窗_，_泊_船。（1）把這首古詩(shī)補(bǔ)充完整。_黃鸝鳴翠柳，_白鷺_。窗_，_泊_船。（2）這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。（3）詩(shī)中表示顏色的詞語(yǔ)有_、_、_、_。（4）這首詩(shī)對(duì)仗工整，如“黃鸝”對(duì)“白鷺”、“_”對(duì)“_”等。29. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題 示兒死去元知萬(wàn)事空，_。_，家祭無(wú)忘告乃翁。（1）請(qǐng)把詩(shī)句補(bǔ)充完整。 死去元知萬(wàn)事空，_。_，家祭無(wú)忘告乃翁。（2）“元”同“原”，是_的意思；“翁”在字典中查_(kāi)部，詩(shī)中“翁”指_。（3）示兒是南宋詩(shī)人_臨終時(shí)的作品，他逝世前最牽掛的事是_。我還知道“_，_”這句詩(shī)也表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。30. 在下列橫線上填上合適的內(nèi)容。（1）“_，_。”唐朝魏征的這句話告訴我們不能片面地看問(wèn)題。（2）村