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幼兒教育:_幼兒園中班健康教育教案要注意飲食衛(wèi)生教師:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 6 頁幼兒園中班健康教育教案要注意飲食衛(wèi)生活動目標(biāo):1、讓幼兒了解食品的一些衛(wèi)生常識,知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。2、在搶答的游戲活動中,能讓幼兒區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。3、讓幼兒樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品,并參與綠色食品游戲比賽。活動準(zhǔn)備:1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。2、幼兒用書人手一份,彩筆人手一支。活動過程:1、由談話活動,引出主題。1)教師:你喜歡吃什么食品?為什么?2)教師播放圖片,讓幼兒認識食品3)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,并進行分類。2、通過觀察幼兒用書,了解注意飲食衛(wèi)生的重要。1)看圖說說:圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?2)觀察畫面,說說:這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?例如:觀察拉肚子的小朋友,說說:為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒有洗手。)觀察一名肥胖兒童:他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了)3、引導(dǎo)幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果,并將記錄的結(jié)果進行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。5、食品搶答,教師報出食品的名稱,請幼兒說出垃圾或綠色食品。1)教師:水果、蔬菜。幼兒:綠色食品;2)教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒:垃圾食品。6、引導(dǎo)幼兒評選出2個綠色食品。教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品,并站成一排。開展游戲蹲一蹲玩法:分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠色實物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個是黃瓜說:“黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲。”青菜聽到后,立即接上來說:“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲。”然后,繼續(xù)接說說錯了,就換人接著游戲。第 3 頁 共 6 頁幼兒園中班健康教育教案黃色水果有營養(yǎng)一、目標(biāo):1、能用多種感官感知黃色水果的特征。2、知道水果有營養(yǎng),并有每天吃水果的習(xí)慣。二、準(zhǔn)備:1、黃色的水果,水果展臺,盤子,盆若干。2、幼兒活動材料第二冊第7-8頁。3、將水果洗凈,切成片狀。三、過程:1、猜猜是什么。師:“有個謎語想請大家來猜一猜。”(幼兒根據(jù)謎面的描述,舉起相應(yīng)的水果進行驗證)“扁扁的,圓圓的,桔黃色,一瓣一瓣的。”(桔子)“彎彎的像月亮,青青的不好吃,黃黃的甜蜜蜜。”(香蕉)師:“這些水果都穿著什么顏色的外衣?”幼:“黃色的。”2、品嘗黃色水果的味道。師:“不知道這些黃色水果能不能吃,吃起來會是什么味道呢?”(幼兒品嘗水果)師:“說說你吃的是什么水果?它的味道怎么樣?”幼1:“香蕉,甜甜的。”幼2:“梨,脆脆的。”3、擴展水果的經(jīng)驗。(1)介紹水果。師:“除了這些水果,小朋友自己也帶來了水果,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))你能來說說你帶來的水果是什么嗎?什么顏色的,形狀怎么樣?”幼1:“我拿的是哈密瓜,黃色的,是橢圓形的。”幼2:“我拿的是香蕉,也是黃色的,彎彎的像月亮。”(2)感知水果的特征。師:“這邊有個水果的小展臺,小朋友可以過來看一看,摸一摸,聞一聞,感覺一下這些水果有什么特征。”幼1:“滑滑的皮,香香的。”幼2:“都是黃色的。”小結(jié):秋天的水果大多數(shù)十黃色的,有的是桔黃,有的是淺黃色,它們聞起來香香的,吃起來甜甜的,多吃水果能
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