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文檔簡介

支氣管肺炎患兒的護理 學部 綜合服務學部說課人 雍雙英 一 說教材 二 說學生 三 說教學設想 五 說教學過程 六 說板書設計 七 說教學效果評價 說課流程 四 說教法和學法 支氣管肺炎患兒的護理 選自 兒科護理學 第七章呼吸系統疾病患兒的護理第三節肺炎患兒的護理 支氣管肺炎是我國兒童保健重點防治的 四大疾病 之一 占我國住院小兒死亡的第一位 一 說教材 一 說教學目標 教學目標 1 掌握支氣管肺炎患兒的病因及臨床表現 2 能正確說出支氣管肺炎的病理生理 培養學生能夠結合病例 提出支氣管肺炎的護理診斷 并能按照護理程序對支氣管肺炎患兒實施整體護理 激發學生對臨床課程的興趣 培養學生對臨床工作中的應用 二 說重點難點 教學重點 教學難點 支氣管肺炎的發病機制 支氣管肺炎的病因及臨床表現 學生 護理專業二年級的學生學情 具有護理專業的基礎知識 但對兒科疾病護理欠缺 需提高對兒科疾病的整體護理 二 說學生 三 說教學設想 四 說教法與學法 多媒體教學視頻展示法 情景教學法 創設情境法 合作討論法 總結歸納法 20分鐘 15分鐘 5分鐘 知識講解 任務實施 視頻觀看 總結重點 45分鐘 習得知識 提高能力 復習鞏固知識 用于臨床工作 時間分配 布置作業 總結課堂 2分鐘 五 說教學過程 創設情境 導入新課 3分鐘 說教學過程 一 復習鞏固知識 5分鐘 1 支氣管炎的臨床表現 2 喘息性支氣管炎和支氣管哮喘的區別 說教學過程 二 創設情境 導入新課出示目標 3分鐘 請看下面的三幅圖片 想一想該圖的臨床表現有哪些 復習 說教學過程 三 知識講解 任務實施 15分鐘 1 病因 病原體 誘因 感染途徑 2 病理 3 臨床表現 肺炎患兒身體狀況的錄像 肺炎臨床表現錄像文件 說教學過程 四 視頻觀看 總結重點 20分鐘 1 觀看支氣管肺炎的臨床表現及并發癥的視頻 說教學過程 復習 2 總結重點 通過對支氣管肺炎的臨床表現的視頻 請學生總結對支氣管肺炎的臨床表現及并發癥 學生搶答和個別提問相結合 五 課堂總結 布置作業 2分鐘 一 總結課堂1 對支氣管肺炎的病因的認識 2 支氣管肺炎的臨床表現中癥狀和體征的掌握3 對支氣管肺炎病理及發病機制的了解 4 并發癥的了解 二 布置作業1 必做題 課后思考題 2 識記支氣管肺炎的臨床表現 3 思考支氣管肺炎的治療 說教學過程 復習 六 板書設計 支氣管肺炎 概念 定義 好發人群 嬰幼兒 病因 病原體 細菌 病毒 真菌 支原體 衣原體 感染途徑 上感或支氣管炎蔓延至血液 誘因 機體抵抗力下降 營養缺乏 先心病 免疫缺陷等 臨床表現 輕型 重型 胃腸道癥狀全身癥狀 病理及發病機制 呼吸系統癥狀加重全身中毒癥狀循環系統神經系統消化等系統的功能障礙 膿胸 膿氣胸 肺大泡其他肺膿腫 肺氣腫 肺不張 化膿性心包炎 敗血癥等 并發癥 優點 突出重點 突破難點 落實目標 知識 技能一體化教學 提高了學生對支氣管肺炎的護理操作 不足 給學生動手的

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