貴州省安順市2016年中考理綜試卷貴州省安順市2016年中考理綜化學試卷一、選擇題（本題共6個小題，每小題2分，共12分，每小題只有一個選項符合題意）1詩詞是中華民族燦爛文化的瑰寶，下列詩句描述中涉及物理變化的是（）A爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇B千里冰封，萬里雪飄C千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑D春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干【考點】化學變化和物理變化的判別【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：A、爆竹燃放過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化B、千里冰封，萬里雪飄的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化C、烈火焚燒過程中有新物質氧化鈣等生成，屬于化學變化D、蠟炬成灰過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化故選B2利用天平進行定量試驗，驗證空氣主要成分的科學家是（）A居里夫人 B侯德榜 C諾貝爾 D拉瓦錫【考點】化學的歷史發(fā)展過程【分析】根據(jù)對空氣組成研究史的了解、根據(jù)各位科學家的突出貢獻判斷，選擇最早提出空氣組成的科學家即可【解答】解：二百多年前，法國化學家拉瓦錫以天平作為研究工具，用定量的方法研究了空氣的成分，首先提出了空氣是由氮氣和氧氣組成的結論舍勒、普利斯特里在空氣成分的研究中也做出了一定的貢獻，但并沒有得出空氣的成分故選：D3雙氧水分解成水和氧氣的反應前后，發(fā)生改變的是（）A元素種類 B原子種類 C分子種類 D原子數(shù)量【考點】質量守恒定律及其應用【分析】化學變化的實質是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，在反應前后，原子的種類和數(shù)目都不變，據(jù)此進行分析判斷【解答】解：化學變化的實質是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，在反應前后，原子的種類、數(shù)目、元素種類都不變，分子種類改變故選C4如圖所示的實驗操作正確的是（）A傾倒液體 B氧氣的驗滿 C過濾 D加熱液體【考點】液體藥品的取用；給試管里的液體加熱；過濾的原理、方法及其應用；氧氣的檢驗和驗滿【分析】A、根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷；B、根據(jù)氧氣的驗滿的方法進行分析判斷；C、根據(jù)過濾的方法進行分析判斷；D、根據(jù)給試管中得液體加熱的方法進行分析判斷【解答】解：A、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，試管要略微傾斜；圖中所示操作錯誤；B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，傾倒液體時要用玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤；C、氧氣驗滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤；D、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中所示操作正確；故選：D5目前，安順市正在積極創(chuàng)建“國家模范文明生態(tài)城市”，下列做法不符合該主題的是（）A愛護花草樹木 B隨意排放廢水 C分類回收垃圾 D綠色低碳出行【考點】防治空氣污染的措施；水資源的污染與防治【分析】創(chuàng)建國家模范文明生態(tài)城市，說的是保護環(huán)境，防止污染環(huán)境【解答】解：A、愛護花草樹木，保護環(huán)境，故A符合主題；B、隨意排放廢水會造成環(huán)境污染，不符合該主題，故B不符合主題；C、分類回收垃圾可以減少對環(huán)境的污染，廢物利用，符合該主題，故C符合主題；D、綠色低碳出行，減少了環(huán)境污染，符合該主題，故D符合主題故選B6化學概念間有包含、并列、交叉等不同關系下列選項符合如圖所示關系的是（）ABCDX化合反應純凈物物理變化化學反應Y氧化反應混合物化學變化化合反應AA BB CC DD【考點】化合反應及其應用；純凈物和混合物的概念；化學變化的基本特征；物理變化的特點；氧化反應【分析】A、化合反應中有的屬于氧化反應，有的不屬于氧化反應氧化反應中有的屬于化合反應，有的不屬于化合反應B、純凈物和混合物是并列關系C、物理變化和化學變化是并列關系D、化合反應屬于化學反應【解答】解：右圖所示關系是交叉關系A、化合反應中有的屬于氧化反應，有的不屬于氧化反應氧化反應中有的屬于化合反應，有的不屬于化合反應化合反應和氧化反應屬于交叉關系故正確；B、單質和化合物是并列關系故錯誤；C、物理變化和化學變化是并列關系故錯誤；D、化合反應屬于化學反應，二者是包含關系故錯誤故選A二、填空題（本題共5個小題，共28分）7物質A、B都是由原子序數(shù)分別為1、6、8、11四種元素中的三種元素組成，A物質是常見可樂飲料中的酸，B物質的固體暴露于空氣中易發(fā)生潮解，請寫出A、B物質的化學式并計算相對分子質量（1）A的化學式：H2CO3相對分子質量：62（2）B的化學式：NaOH相對分子質量：40【考點】化學式的書寫及意義；物質的鑒別、推斷；相對分子質量的概念及其計算【分析】根據(jù)題意，A、B都是由原子序數(shù)分別為1、6、8、11四種元素中的三種元素組成，1、6、8、11四種元素分別是氫、碳、氧、鈉；A物質是常見可樂飲料中的酸，則A是碳酸；B物質的固體暴露于空氣中易發(fā)生潮解，結合氫氧化鈉固體暴露于空氣中易發(fā)生潮解，則B為氫氧化鈉；據(jù)此進行分析解答【解答】解：A、B都是由原子序數(shù)分別為1、6、8、11四種元素中的三種元素組成，1、6、8、11四種元素分別是氫、碳、氧、鈉；A物質是常見可樂飲料中的酸，則A是碳酸；B物質的固體暴露于空氣中易發(fā)生潮解，氫氧化鈉固體暴露于空氣中易發(fā)生潮解，則B為氫氧化鈉（1）A的化學式為H2CO3；其相對分子質量為：12+12+163=62（2）B的化學式為NaOH；其相對分子質量為：23+16+1=40故答案為：（1）H2CO3；62；（2）NaOH；408化學與生活、社會緊密聯(lián)系，請用下列物質對應字母序號填空：A、氫氣 B、二氧化碳 C、葡萄糖 D、塑料 E、黃曲霉素 F、碳酸鈣（1）2015年10月在安順市舉辦的第一屆“石博會”會上，鎮(zhèn)寧縣某廠展示的大理石石材中主要成分是F（2）2015年11月30日，聯(lián)合國氣候大會在法國巴黎召開，與會各國達成協(xié)議將控制排放B，以防止溫室效應進一步加劇（3）最理性的清潔燃料是A（4）淀粉在人體內水解成的重要供能物質是C（5）屬于有機合成材料的是D（6）大米、面粉等霉變時可能產生的有毒物質是E【考點】常用鹽的用途；二氧化碳對環(huán)境的影響；氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響；生命活動與六大營養(yǎng)素；亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質與人體健康【分析】根據(jù)常見物質的性質和用途進行分析判斷即可【解答】解：A、氫氣 B、二氧化碳 C、葡萄糖 D、塑料 E、黃曲霉素 F、碳酸鈣（1）大理石石材中主要成分是碳酸鈣（2）控制排放二氧化碳可防止溫室效應進一步加劇（3）氫氣燃燒生成水，是最理性的清潔燃料（4）淀粉在人體內水解成的重要供能物質是葡萄糖（5）塑料屬于有機合成材料（6）大米、面粉等霉變時可能產生的有毒物質是黃曲霉素故填：（1）F；（2）B；（3）A；（4）C；（5）D；（6）E9（1）化學用語是學習化學的基本工具，請用化學符號填空：3個亞鐵離子：3Fe2+分析過氧化氫（H2O2）和過氧化納（Na2O2）中氧元素的化合價，可寫出過氧化鈣的化學式為CaO2（2）如圖，A、B分別是某微粒的結構示意圖，回答下列問題：若A是陰離子的結構示意圖，則x可能是下列中的a（填祖母序號）a.8 b.10 c.11 d.12若A中x=13，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為AlCl3（3）“奔跑吧，兄弟”是一檔熱播的娛樂節(jié)目在某期節(jié)目中，藍色的“污水”中注入“神秘水”后立即變得澄清透明“污水”是單寧酸和硫酸亞鐵溶液混合后發(fā)生一系列化學反應形成的，加入無色的“神秘水”草酸后，污水變澄清其中的一個反應為：2C76H49O46Fe+H2C2O42C76H59O46Fe+2X，則X的化學式為CO2，草酸（H2C2O4）屬于有機化合物（填“有機化合物”或“無機化合物”）【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義；有機物與無機物的區(qū)別；原子結構示意圖與離子結構示意圖；質量守恒定律及其應用【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目【解答】解：（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故3個亞鐵離子可表示為：3Fe2+；過氧化氫（H2O2）和過氧化納（Na2O2）中氧元素顯1價，故在過氧化鈣中也顯1價，鈣元素通常顯+2價，根據(jù)化合價原則，過氧化鈣的化學式可表示為：CaO2；（2）在陰離子中，核內質子數(shù)核外電子數(shù)，所以x小于10，故x可能是8；故選：a；若A中x=13，則A為鋁離子，B原子核內有17個質子，故為氯元素，二者形成的化合物為氯化鋁，其化學式為：AlCl3；（3）2C76H49O46Fe+H2C2O42C76H50O46Fe+2X，反應前含有152個C原子，100個H原子，96個O原子，2個C原子，2個Fe原子，反應后含有反應前含有152個C原子，100個H原子，92個O原子，2個Fe原子，2X，故2X中含有2個C原子和4個O原子，X中含有1個C原子和2個氧原子，是二氧化碳，故填：CO2，草酸是含有碳的化合物，屬于有機化合物；故答案為：（1）3Fe2+；CaO2；（2）a；AlCl3；（3）CO2；有機化合物；10甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答：30時，丙的溶解度是10g；50時，在100g水中放入50g乙物質，充分攪拌后所得溶液的溶質質量分數(shù)為28.6%（計算結果保留至0.1%）若將20時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫至40（不考慮水的蒸發(fā)），可析出晶體的是丙將50時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液均降溫至10，所得溶液的溶質質量分數(shù)從大到小的順序是乙、甲、丙（2）常溫下欲配置100g溶質質量分數(shù)為10%的乙溶液，操作如圖所示請回答下列問題：圖中操作有錯誤的是B（填對應字母）量取水時，若采用仰視的方法讀數(shù)，會導致所配溶液的溶質質量分數(shù)偏小（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）【考點】固體溶解度曲線及其作用；一定溶質質量分數(shù)的溶液的配制；晶體和結晶的概念與現(xiàn)象；溶質的質量分數(shù)、溶解性和溶解度的關系；有關溶質質量分數(shù)的簡單計算【分析】據(jù)圖可以查出某溫度下物質的溶解度；根據(jù)溶質質量分數(shù)的計算公式解答；根據(jù)溶解度隨溫度的變化特點確定析出晶體的物質；根據(jù)溶液配制的方法以及導致溶質質量分數(shù)變小的因素解答即可【解答】解：（1）據(jù)圖可以看出，在30時，丙的溶解度是10g，故填：10g；50時，乙物質的溶解度是40g，在100g水中放入50g乙物質，只能溶解40g，故充分攪拌后所得溶液的溶質質量分數(shù)為28.6%，故填：28.6%若將20時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫至40（不考慮水的蒸發(fā)），丙的溶解度隨溫度的升高而減小，故可析出晶體的是丙，故填：丙將50時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液均降溫至10，所得溶液的溶質質量分數(shù)從大到小的順序是乙、甲、丙，故填：乙、甲、丙（2）稱量物質時要左物右碼，故圖中操作有錯誤的是B，故填：B；量取水時，若采用仰視的方法讀數(shù)，則水會增大，故會導致所配溶液的溶質質量分數(shù)偏小，故填：偏小11AG是初中化學常見物質，其中，A的濃溶液揮發(fā)出刺激性氣味的氣體，從CD的反應過程中有黃色沉淀生成，E為白色沉淀如圖是這些物質的轉化關系，部分反應物、生成物及反應物條件已省略（1）請寫出化學式：AHCl、GAgNO3（2）寫出DE的化學方程式：NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl（3）寫出CB的化學方程式：2FeCl3+Fe=3FeCl2【考點】物質的鑒別、推斷；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【分析】根據(jù)AG是初中化學常見物質，A的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體，A和鐵粉、氫氧化鈉會反應，所以A是鹽酸，從CD的反應過程中有黃色沉淀生成，依據(jù)復分解反應原理可知C中含有鐵離子，鹽酸和F會生成含有鐵離子的C，所以F可以是氧化鐵或氫氧化鐵，C就是氯化鐵，氯化鐵和氫氧化鈉反應生成黃色的氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，鹽酸和氫氧化鈉反應也會生成氯化鈉和水，所以D是氯化鈉，氯化鐵和鐵粉反應會生成氯化亞鐵，鹽酸和鐵反應會生成氯化亞鐵和氫氣，所以B是氯化亞鐵，E為白色沉淀，A、B、D中都含有氯離子，和G反應會生成白色沉淀，所以G是硝酸銀，然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可【解答】解：（1）AG是初中化學常見物質，A的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體，A和鐵粉、氫氧化鈉會反應，所以A是鹽酸，從CD的反應過程中有黃色沉淀生成，依據(jù)復分解反應原理可知C中含有鐵離子，鹽酸和F會生成含有鐵離子的C，所以F可以是氧化鐵或氫氧化鐵，C就是氯化鐵，氯化鐵和氫氧化鈉反應生成黃色的氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，鹽酸和氫氧化鈉反應也會生成氯化鈉和水，所以D是氯化鈉，氯化鐵和鐵粉反應會生成氯化亞鐵，鹽酸和鐵反應會生成氯化亞鐵和氫氣，所以B是氯化亞鐵，E為白色沉淀，A、B、D中都含有氯離子，和G反應會生成白色沉淀，所以G是硝酸銀，經過驗證，推導正確，所以A是HCl，G是AgNO3；（2）DE的反應是氯化鈉和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，化學方程式為：NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl；（3）CB的反應是氯化鐵和鐵反應生成氯化亞鐵，化學方程式為：2FeCl3+Fe=3FeCl2故答案為：（1）HCl，AgNO3；（2）NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl；（3）2FeCl3+Fe=3FeCl2三、實驗及探究題（本題共2個小題，共14分）12我們已經學習過實驗室制取一些氣體的反應原理，發(fā)生裝置及收集方法請根據(jù)圖中儀器及題目要求回答問題（1）寫出儀器的名稱：長頸漏斗，鐵架臺（2）若用加熱固體高錳酸鉀來制取并用排水法收集一瓶氧氣應選用圖儀器中的（填儀器編號），其化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（3）若用收集滿二氧化碳，將其倒扣于盛有水的中，一段時間后，中液面上升（填“上升”或“不變”）【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；二氧化碳的化學性質；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【分析】（1）熟記儀器的名稱；（2）用加熱高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣時需要的儀器有鐵架臺、試管、集氣瓶、帶導管的單孔橡皮塞、導管、水槽、酒精燈等；（3）根據(jù)二氧化碳溶于水且能和水反應分析【解答】解：（1）是長頸漏斗，是鐵架臺；故填：長頸漏斗；鐵架臺；（2）用上圖所給儀器組裝出用加熱高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣，需要的儀器是，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故填：；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）二氧化碳溶于水且能和水反應，所以中氣體的壓強減小，試管中液面上升，故答案：上升13糕點疏松的主要成分中含有碳酸氫鈉，某化學興趣小組對碳酸氫鈉的化學性質進行探究【探究實驗一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用玻璃棒蘸取碳酸氫鈉溶液在pH試紙測上并與標準比色卡對比，讀出其pH值約為10，由此得出結論是：碳酸氫鈉溶液呈堿性【探究實驗二】碳酸氫鈉能否與酸反應：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，現(xiàn)象為固體溶解并產生氣泡結論：碳酸氫鈉能與酸反應【探究實驗三】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱，如圖所示（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內壁有水珠（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉過來，加入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁（3）通過進一步實驗來確定充分加熱后的固體產物的成分限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管序號實驗操作預期現(xiàn)象結論取少量加熱后的固體產物放入試管A中，加入適量蒸餾水，充分振蕩溶解，滴加足量氯化鈣溶液，振蕩，靜置產生白色沉淀產物含Na2CO3取操作后的上層清液于試管B中，滴加酚酞試液酚酞試液不變紅產物不含NaOH請分析上述操作中不能用澄清石灰水替代氯化鈣溶液的理由澄清石灰水與碳酸鈉溶液反應生成氫氧化鈉，不能確定固體產物是否含有氫氧化鈉（4）根據(jù)上述實驗結論，寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O【考點】實驗探究物質的性質或變化規(guī)律；溶液的酸堿性與pH值的關系；鹽的化學性質；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【分析】【探究實驗一】根據(jù)用pH試紙測溶液pH值得方法解答；【探究實驗二】：根據(jù)碳酸氫鈉的化學性質分析；【探究實驗三】（3）檢驗生成物是NaOH還是Na2CO3，加入氯化鈣溶液可以與碳酸鈉反應產生沉淀的物質，據(jù)此進行分析解答（4）碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和Na2CO3，寫出反應的化學方程式即可【解答】解：【探究實驗一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用玻璃棒蘸取碳酸氫鈉溶液在pH試紙測上并與標準比色卡對比，讀出其pH值約為10，由此得出結論是：碳酸氫鈉溶液呈堿性【探究實驗二】碳酸氫鈉能夠和稀鹽酸反應生成碳酸鈉、水和二氧化碳氣體，現(xiàn)象為固體溶解并產生氣泡；【探究實驗三】（3）檢驗生成物是NaOH還是Na2CO3，加入足量的氯化鈣溶液可以與碳酸鈉溶液反應產生沉淀的物質，若有白色沉淀生成，說明固體產物是Na2CO3；取反應后的上層清液，向其中滴加酚酞試液，酚酞試液不變紅，說明溶液中不含氫氧根，說明固體產物中不含氫氧化鈉；上述操作中不能用澄清石灰水替代氯化鈣溶液的理由是：澄清石灰水與碳酸鈉溶液反應生成氫氧化鈉，不能確定固體產物是否含有氫氧化鈉；（4）碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和Na2CO3，反應的化學方程式為：2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O故答案為：【探究實驗一】標準比色卡；【探究實驗二】固體溶解并產生氣泡；【探究實驗三】（3）序號實驗操作預期現(xiàn)象結論取少量加熱后的固體產物放入試管A中，加入適量蒸餾水，充分振蕩溶解，滴加足量氯化鈣溶液，振蕩，靜置產生白色沉淀產物含 Na2CO3取操作后的上層清液于試管B中，滴加酚酞試液酚酞試液不變紅產物不含NaOH澄清石灰水與碳酸鈉溶液反應生成氫氧化鈉，不能確定固體產物是否含有氫氧化鈉；（4）2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O四、計算題（本題只有1個小題，6分）14某品牌潔廁靈的成分是哦硫酸與鹽酸的混合溶液，某課外活動小組想測定該品牌潔廁靈溶液中HCl的質量取20g該品牌的潔廁靈溶液于燒杯中，不斷滴加溶質質量分數(shù)為17.1%的氫氧化鋇溶液，反應過程中燒杯中產生沉淀質量和燒杯中溶液pH值變化的部分數(shù)據(jù)如表所示：（已知BaCl2溶液的pH=7）滴加氫氧化鋇溶液的質量/g5102530燒杯中產生沉淀的質量/g1.1652.334.664.66求：（1）完全反應后生成沉淀的質量為4.66；（2）計算該潔廁靈溶液中HCl的質量分數(shù)為多少？（計算結果保留至0.1%）【考點】根據(jù)化學反應方程式的計算；有關溶質質量分數(shù)的簡單計算【分析】鹽酸與氫氧化鋇溶液反應生成氯化鋇和水，硫酸與氫氧化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和水；由圖示可知，恰好完全反應時，消耗的氫氧化鋇溶液的質量為60g，產生的沉淀的質量為4.66g，據(jù)此結合反應的化學方程式進行分析解答即可【解答】解：（1）由題意可知：H2SO4完全反應后產生BaSO4沉淀的質量是4.66g（2）設與H2SO4反應的Ba（OH）2質量為xBa（OH）2+H2SO4=BaSO4+2H2O171 233x 4.66g解得：x=3.42g則與H2SO4反應的Ba（OH）2溶液質量為： =20g，則與HCl完全反應的Ba（OH）2溶液的質量為：60g20g=40g設20g該品牌潔廁靈溶液中HCl的質量為yBa（OH）2+2HCl=BaCl2+2H2O171 7340g17.1% y解得：y=2.92g該潔廁靈溶液中HCl的質量分數(shù)為： =14.6%答：（1）4.66；（2）計算該潔廁靈溶液中HCl的質量分數(shù)為14.6%貴州省安順市2016年中考理綜物理試卷一、選擇1對以下自然現(xiàn)象解釋正確的是（）A冰掛的形成是凝華現(xiàn)象 B云的形成是汽化現(xiàn)象C霜的形成是凝固現(xiàn)象 D霧的形成是液化現(xiàn)象【考點】凝固與凝固放熱特點；液化及液化現(xiàn)象；生活中的凝華現(xiàn)象【分析】物質由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是熔化；物質由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是升華；物質由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝固；物質由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是汽化；物質由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝華；物質由氣態(tài)變?yōu)橐后w是液化；根據(jù)物質由什么態(tài)變?yōu)槭裁磻B(tài)，判斷物質物態(tài)變化的名稱【解答】解：A、冰掛是由液態(tài)的水變?yōu)楣虘B(tài)的冰形成的，“冰掛”的形成過程是凝固現(xiàn)象，故A錯誤；B、云是由氣態(tài)的水蒸氣變成液態(tài)的水形成的，“云”的形成過程是液化現(xiàn)象，故B錯誤；C、霜是由氣態(tài)的水蒸氣變?yōu)楣虘B(tài)的冰晶形成的，“霜”的形成過程是凝華現(xiàn)象，故C錯誤；D、霧是由氣態(tài)的水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)的水形成的，“霧”的形成過程是液化現(xiàn)象，故D正確故選D2游泳運動員在游泳過程中，下列說法不正確的是（）A力改變了運動員的運動狀態(tài)B運動員與水之間的作用是相互的C使運動員向前運動的力的施力物體是水D運動員對水的推力和水對運動員的推力是一對平衡力【考點】力的作用效果；力作用的相互性；平衡力的辨別【分析】（1）力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)；（2）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；（3）二力平衡的條件：作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上【解答】解：A、游泳時，水給人一個向前的力，人運動的速度發(fā)生變化，體現(xiàn)了力改變物體的運動狀態(tài)，故A正確；B、游泳時，人給水向后的力，水給人一個向前的力；體現(xiàn)了物體間力的作用是相互的，故B正確；C、使運動員向前運動的力的施力物體是水，故C正確；D、運動員對水的推力和水對運動員的推力分別作用在水和運動員兩個不同的物體上，因此不是一對平衡力，而是一對相互作用力，故D錯誤故選D3“猴子撈月”的寓言故事說，猴子看到水中有個月亮，以為月亮掉水中了，大叫起來“不得了啦，不得了啦，月亮掉水里了！”關于水中的月亮，以下說法正確的是（）A水中的月亮比天上的月亮小B水中出現(xiàn)月亮是光的折射現(xiàn)象C水中出現(xiàn)月亮是光的反射現(xiàn)象D水中月亮到水面的距離比天上月亮到水面的距離遠【考點】光的反射定律；平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案【分析】根據(jù)平面鏡成像的特點和平面鏡成像原理來解答此題平面鏡成像屬于光的反射現(xiàn)象平面鏡成的像與物體大小相等；像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離；平面鏡成的像是虛像【解答】解：因為水面相當于平面鏡，平面鏡成的像與物體大小相等，物距等于像距，所以水中的月亮與天上的月亮大小相等，水中的月亮到水面的距離與天上的月亮到水面的距離相等，故A、D選項錯誤；因為平面鏡成像是由光的反射形成的，因此水中出現(xiàn)月亮屬于光的反射現(xiàn)象，故B選項錯誤，C選項正確故選C4如圖所示，光滑軌道MNP固定在豎直平面內，NP段水平一小球從M點由靜止釋放運動到P點的過程中，動能、勢能的變化情況是（）AM到N的過程，勢能不變 BM到N的過程，動能減小CN到P的過程，勢能增大 DN到P的過程，動能不變【考點】動能和勢能的大小變化；牛頓第一定律【分析】（1）小球在運動過程中，沒有發(fā)生彈性形變，不考慮彈性勢能從影響動能和重力勢能大小的影響因素考慮動能大小的影響因素：質量、速度質量越大，速度越大，動能越大重力勢能大小的影響因素：質量、被舉得高度質量越大，高度越高，重力勢能越大（2）重點理解光滑的平面是不考慮摩擦阻力的小球運動到N點時，水平方向上不再受到任何力的作用，小球要保持原來的運動狀態(tài)，保持勻速直線運動【解答】解：小球在整個運動過程中，質量不變，從M到N時，高度減小，速度增大，因此勢能減小，動能增大當從N到P時，根據(jù)牛頓第一定律，小球在水平面上做勻速直線運動，因此動能不變，勢能不變故選D5如圖所示，電源電壓保持不變，燈L標有“6V 0.6W”字樣，不考慮溫度對燈絲電阻的影響，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P移動到中點時，燈L正常發(fā)光，電壓表示數(shù)為4V，當滑片P移到最大阻值時，燈L與滑動變阻器的電功率之比為（）A4：3 B3：4 C3：2 D2：3【考點】歐姆定律的應用；電功率的計算【分析】根據(jù)燈泡的額定電壓和電功率計算出燈泡的額定電流及電阻，由燈泡正常發(fā)光時電壓表的示數(shù)，計算出電源電壓及變阻器的阻值；計算出變阻器的最大阻值，由P=UI=I2R判斷電功率之比【解答】解：由題意知，燈泡的額定電壓為6V，額定功率為0.6W，則燈泡正常發(fā)光時的電流I=0.1A；燈泡的電阻RL=60；燈泡正常發(fā)光時，變阻器的阻值R滑=40，所以變阻器的最大阻值為80；P=UI=I2R，當滑動變阻器的阻值最大時，二者電功率之比：PL：P滑=I2RL：I2R滑=RL：R滑=60：80=3：4故選B二、填空6“五一”休假期間，小羽一家乘坐游船在虹山湖游玩，看見九孔橋向他們靠近，以九孔橋為參照物，小羽是運動（選填“運動”或“靜止”）的；小羽聽到岸上汽車的鳴笛聲主要是通過空氣傳到耳朵的【考點】參照物及其選擇；聲音的傳播條件【分析】（1）一個物體相對于參照物的位置未發(fā)生變化，則物體是靜止的；一個物體相對于參照物的位置發(fā)生了變化，則物體是運動的（2）聲音能夠在固體、液體、氣體中傳播，真空不能傳聲【解答】解：（1）小羽一家乘坐游船在虹山湖游玩，看見九孔橋向他們靠近，說明小羽與九孔橋之間的位置不斷發(fā)生變化，所以以九孔橋為參照物，小羽是運動的；（2）小羽聽到岸上汽車的鳴笛聲主要是通過空氣傳播的故答案為：運動；空氣7小強想測量一個底面積為10cm2的長方體木塊的密度他用刻度尺測量木塊的高，如圖甲所示，則木塊高2.50cm用托盤天平測量木塊的質量，調節(jié)天平時，先將游碼移至標尺“0”刻度線，再調節(jié)平衡螺母，使指針對準分度盤的中央刻度線當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡，則木塊質量為14g，密度為0.56103kg/m3【考點】固體密度的測量；長度的測量【分析】由圖示刻度尺確定刻度尺的分度值，物體兩端的所對應的刻度尺示數(shù)之差是木塊的高度；調節(jié)天平平衡時，指針應指在分度盤中央刻度線處；砝碼和游碼示數(shù)之和是物體的質量；求出物體體積，然后由密度公式可以求出物體的密度【解答】解：由圖示刻度尺可知，刻度尺的分度值是1mm，木塊的高度是2.50cm；調節(jié)天平平衡時，指針應指在分度盤中央刻度線處；由圖乙所示可知，木塊的質量m=10g+4g=14g；木塊的體積V=10cm22.50cm=25cm3，木塊的密度=0.56g/cm3=0.56103kg/m3；故答案為：2.50；中央刻度線；14；0.561038如圖甲所示，用20N的水平拉力拉著質量為5kg的鋁塊在水平地面上運動，鋁塊運動的st圖象如圖乙所示，則鋁塊受到的摩擦力大小為20N；若克服摩擦力所做的功全部轉化為內能并有44%被鋁塊吸收，則鋁塊在l0s內的溫度升高0.001【考點】二力平衡條件的應用；熱量的計算【分析】因為鋁塊在水平地面上勻速運動，所以鋁塊受到的摩擦力和拉力為一對平衡力，知道摩擦力的大小；知道運動距離，利用W=Fs求克服摩擦阻力做功；又知道做功的44%轉化為鋁塊的內能，可求鐵塊的內能增加值，根據(jù)Q=cmt求溫度的升高值【解答】解：因為鋁塊在水平地面上勻速運動，所以鋁塊受到的拉力：f=F=20N，由圖可知：鋁塊在l0s內通過的路程為50cm，則鋁塊克服摩擦阻力做功：W=Fs=20N0.5m=10J，鋁塊的內能增加值：Q=W44%=10J44%=4.4J，由Q=cmt得：t=0.001故答案為：20；0.0019高速行駛的列車，關閉發(fā)動機后，由于慣性列車仍以較大的速度進站，如圖所示，列車進站時車體附近的氣流速度很大壓強很小，為避免候車乘客被“吸”向列車的事故發(fā)生，乘客一定要站在安全線外【考點】慣性；流體壓強與流速的關系【分析】（1）物體具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質稱為慣性，慣性是物體的基本屬性，任何物體都具有慣性；（2）在氣體或液體中，流速大的位置壓強小【解答】解：（1）高速行駛的列車，關閉發(fā)動機后，由于慣性仍然會保持高速運動的狀態(tài)；（2）人離高速列車比較近時，高速列車的速度很大，人和高速列車的之間的空氣流動速度很大，壓強小，人外側的壓強不變，人受到外側壓強大于人內側受到的壓強，人在較大的壓強差作用下很容易被壓向列車，發(fā)生交通事故故答案為：慣性；壓強10某工人在水平地面上，用50N水平推力將重200N的物體勻速推動，使物體在20s內沿水平方向移動10m，該過程中工人水平推力的功率是25W；我國自行研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水艇，其下潛深度已突破7km，某次實驗中下潛到6km的深度時，則“蛟龍?zhí)枴笔艿降暮Ｋ畨簭娛?.18107Pa（海水密度取1.03103kg/m3）【考點】功率的計算；液體的壓強的計算【分析】知道推力和物體移動的距離，根據(jù)W=Fs，求出推力所做的功，再根據(jù)P=，求出工人水平推力的功率知道潛水艇所處的深度和海水的密度，根據(jù)液體壓強公式p=gh求出“蛟龍?zhí)枴笔艿降暮Ｋ畨簭姟窘獯稹拷猓汗と送屏ψ龅墓Γ篧=Fs=50N10m=500J推力的功率：P=25W“蛟龍?zhí)枴笔艿降暮Ｋ畨簭姡簆=gh=1.03103kg/m310N/kg6000m=6.18107Pa故答案為：25；6.1810711如圖所示，電源電壓不變，R為定值電阻，當開關S閉合后，滑動變阻器的滑片P向右移動的過程中，電壓表示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)比值不變（選填“變大”、“變小”“不變”）【考點】電路的動態(tài)分析；歐姆定律的應用【分析】由電路圖可知，定值電阻R與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測R兩端的電壓，電流表測電路中的電流，根據(jù)滑片的移動可知接入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化，根據(jù)歐姆定律結合R的阻值可知電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)比值變化【解答】解：由電路圖可知，定值電阻R與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測R兩端的電壓，電流表測電路中的電流，當開關S閉合后，滑動變阻器的滑片P向右移動的過程中，接入電路中的電阻變大，電路中的總電阻變大，由I=可知，電路中的電流變小，由U=IR可知，R兩端的電壓變小，即電壓表的示數(shù)變小，由R=可知，電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)比值等于定值電阻R的阻值，所以，電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)比值不變故答案為：變小；不變12為了節(jié)約能源，我國制定了彩電能放標準，該標準規(guī)定，彩電待機功率不得超過9W若每個家庭平均擁有2臺電視機，每天待機5h，則某家庭每天電視機消耗的電能最多將達到3.24105J；根據(jù)圖中通電螺線管的N極，可判斷a端是電源的正極【考點】電功率與電能、時間的關系；通電螺線管的極性和電流方向的判斷【分析】（1）已知電視機待機功率和待機時間，利用公式W=Pt得到電視機待機消耗的電能；（2）利用線圈的繞向和螺線管的N、S極，結合安培定則可以確定螺線管中電流的方向，進一步可以得到電源的正負極【解答】解：（1）每個家庭平均擁有2臺電視機，每天待機5h，由P=可得，2臺電視機待機時消耗的電能為W=Pt=9W253600s=3.24105J；（2）已知螺線管的右端為N極，以及線圈的繞向，利用安培定則可以確定螺線管中電流是從螺線管的左端流入，右端流出，可以確定電源的a端為正極故答案為：3.24105；正13用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，把相同的物體提升相同的高度，在不計繩重及機械摩擦的情況下，甲所用的拉力大于乙所用的拉力；甲滑輪組的效率等于乙滑輪組的效率（填“大于”、“等于”或“小于”）【考點】滑輪組及其工作特點；滑輪（組）的機械效率【分析】在使用滑輪組提升重物時，由幾段繩子承擔物重，提起重物所用的力就是物重的幾分之一有用功和額外功相同時，機械效率也相同【解答】解：由圖知：甲由兩段繩子承擔物重，所以F甲=（G物+G動）；乙由3段繩子承擔物重，所以F乙=（G物+G動）所以甲所用的拉力大于乙所用的拉力而甲乙兩滑輪組動滑輪和物體的重力相同，所以額外功與有用功大小相等根據(jù)=，所以機械效率相等故答案為：大于；等于三、探究14在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次擺在光具座上，為了使蠟燭的像成在光屏中央，使蠟燭、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度上（2）按要求進行觀察和測量，并將觀測情況記錄在表中（透鏡焦距f=10cm）實驗序號物距u/cm像距v/cm像的性質13015倒立、縮小、實像22020倒立、等大、實像31823倒立、放大、實像415倒立、放大、實像56倒立、放大、虛像根據(jù)表中信息，試判斷：當物距u=25cm時，成倒立、縮小的實像；根據(jù)折射現(xiàn)象中光路是可逆的，得出第4次實驗的像距v=30cm；第5次實驗，要觀察到正立、放大的虛像，眼睛應與蠟燭在凸透鏡的異（選填“同”或“異”）側；通過對實驗數(shù)據(jù)的分析可得出，2倍焦距處是放大與縮小的實像的分界點【考點】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗【分析】（1）要解決此題，需要知道在實驗中，為使像能成在光屏的中心，應調整燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度（2）要解決此題，需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律知道當物距大于2倍焦距時，凸透鏡成倒立、縮小的實像；根據(jù)光路的可逆性，由1的數(shù)據(jù)可知4的數(shù)據(jù)；凸透鏡成虛像時，像與物體同側；根據(jù)數(shù)據(jù)，成等大像的位置應該時放大和縮小實像的分界點【解答】解：（1）在做實驗的過程中，調整凸透鏡和光屏的高度，使燭焰、凸透鏡和光屏三者中心大致在同一高度上，是為使燭焰的像成在光屏的中心（2）由題意知，f=10cm；當物距u=25cm時，物距u2f根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知，此時成倒立、縮小的實像折射時光路是可逆的，由第一組數(shù)據(jù)知，物距為30cm時，像距為15cm，所以當物距為15cm時，像距為30cm；虛像與蠟燭在凸透鏡的同側，所以要觀察虛像，眼睛應與蠟燭在凸透鏡的異側進行觀察；由表格中數(shù)據(jù)知，當物距等于20cm時，成等大的實像；物距大于20cm時，成縮小的實像；物距小于20cm時，成放大的實像；由此可知，20cm=2f處是成放大和縮小實像的分界點故答案為：（1）同一高度上；（2）縮小；可逆；30；異；215小張在“伏安法”測小燈泡的電阻實驗中，連接了如圖甲所示的實物圖（1）閉合開關前，應向A端（選填“A”或“B”）調整滑動變阻器的滑片，使電路中的電流在開始測量時最小（2）測量過程中，某一次的電流值如圖乙所示，則電流值是0.26A這時，燈絲突然燒斷，則電壓表的示數(shù)變大（選填“變大”“變小”或“不變”）換相同規(guī)格的燈泡，重測的數(shù)據(jù)如表所示，并繪出IU圖象如圖丙的A所示（3）依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，小張求出小燈泡電阻的平均值，你同意這種做法嗎？說出你的理由不同意；燈絲的電阻受溫度影響，并非一個定值（作出判斷并說出理由）電壓/v0.51.01.52.02.53.0電流/A0.100.160.200.230.250.27電阻/5.06.37.58.710.011.1平均電阻/8.1（4）另外一組同學用相同的器材和電路圖也做這實驗時，由于接線錯誤，根據(jù)測量的數(shù)據(jù)繪出的IU圖象如圖丙的B所示你認為錯誤的由于可能是電壓表接在了滑動變阻器兩端（5）“伏安法”測小燈泡電阻的實驗裝置還可以用來測量小燈泡功率的實驗【考點】伏安法測電阻的探究實驗【分析】（1）閉合開關前，應將滑片滑動變阻器的最大值處；（2）由圖乙根據(jù)電流表的量程和分度值，讀出電流表示數(shù)；燈絲燒斷，電壓表被串聯(lián)入電路中，由此分析其示數(shù)的變化情況；（3）影響電阻的因素有：導體的溫度、長度、橫截面積和材料等，而小燈泡兩端的電壓不同，小燈泡燈絲的溫度會不同，因此電阻也不同；（4）電壓表并聯(lián)在燈泡兩端時，隨著電流的增大，燈泡兩端的電壓增大，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點，變阻器兩端的電壓會隨之減小；（5）本實驗中測量的是電壓和電流，根據(jù)P=UI可知，還可以測量電功率【解答】解：（1）為了保護電路，閉合開關前，應將滑片移到變阻器的最大阻值處，由圖甲知，應向A端調整滑動變阻器的滑片，使電路中電阻最大，電流最小；（2）由圖乙知，電流表使用00.6A量程，分度值為0.02A，此時電流值為0.26A；由圖知，L與變阻器串聯(lián)，電壓表測燈泡L兩端電壓，所以電壓表示數(shù)小于電源電壓當燈泡絲燒斷后，電壓表串聯(lián)在電路中，相當于電壓表測量電源電壓，所以電壓表的示數(shù)變大；（3）因為燈絲的電阻與溫度有關，而燈泡兩端的電壓越大，燈絲的溫度越高，因此小燈泡在不同電壓下工作時，小燈泡的燈絲溫度不同，電阻也不相同，所以不能求燈絲電阻的平均值；（4）丙圖中的B圖象，隨著電流的增大，電壓減小，正好與A圖象相反，符合滑動變阻器兩端電壓的變化規(guī)律，因此電壓表接在了滑動變阻器兩端；（5）利用本裝置能測量電壓和電流，由P=UI知還能求出電功率，所以還能完成測燈泡功率實驗故答案為：（1）A；（2）0.26；變大；（3）不同意；燈絲的電阻受溫度影響，并非一個定值；（4）電壓表接在了滑動變阻器兩端；（5）小燈泡功率16小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對浸在液體中的問題所受的浮力進行了探究，其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示（1）分析圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關（2）為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關系，可選用丙、丁圖的裝置來進行操作（3）圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是4N，圓柱體的體積是4104m3（g取l0N/kg）（4）用圖示實驗數(shù)據(jù)測出鹽水的密度是1.1103kg/m3【考點】探究浮力大小的實驗【分析】（1）分析圖示實驗，根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結論（2）探究浮力與物體浸入液體深度的關系，應控制液體密度與物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同，分析圖示實驗，然后答題（3）物體的重力與測力計拉力之差是物體受到的浮力，根據(jù)浮力公式求出物體的體積（4）根據(jù)浮力公式求出鹽水的密度【解答】解：（1）由圖甲、乙、丙所示實驗可知，物體排開液體的密度相同而排開液體的體積不同，物體受到的浮力不同，由此可知，浮力大小與物體排開液體的體積有關（2）探究浮力與物體浸入液體深度的關系，應控制液體密度與物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同，由圖示實驗可知，圖丙、丁所示實驗中物體排開液體的密度、物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同，可以選用圖丙、丁所示實驗探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關系（3）由圖甲、丙所示實驗可知，圓柱體浸沒在水中時受到的浮力：F浮=GF=5N1N=4N；由F浮=水gV排得圓柱體的體積：V=V排=4104m3；（4）由圖甲、戊所示實驗可知，圓柱體浸沒在鹽水中所受浮力：F浮鹽水=GF=5N0.6N=4.4N，浮力F浮鹽水=鹽水gV排，鹽水的密度：鹽水=1.1103kg/m3故答案為：（1）物體排開液體的體積；（2）丙、丁；（3）4；4104；（4）1.1103四、簡答17如圖所示，杠桿在豎直向下拉力F的作用下將一物體緩慢勻速提升如表是提升物體時采集到的信息：物重G（N）OA（m）OB（m）A端上升的髙度h/mB端下降