2020年部編版語文三年級下冊6 陶罐和鐵罐練習卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 我會選選擇合適的詞。（4分）張望看望（1）聽到叫喊聲，他四處（ ）。（2）我和同學去（ ）生病的李老師。茂盛茂密（3）不遠處，是一片（ ）的桃林。（4）夏季，正是樹木長得（ ）時期。二、填空題2 . 詞語巧搭配。（_）的廢墟（_）的泥土（_）的獅子（_）的生活（_）的珊瑚（_）的貨船三、語言表達3 . 按要求寫句子。(1)校運會上，發著燒的小明非常頑固，堅持跑到了終點。（修改病句）_(2)公園新設了由兩個英國援建的游樂項目。（修改病句）_(3)知識是無止境的，我們沒有理由驕傲自滿，故步自封。（改成反問句）_(4)風停了，山中的一切變得非常安靜。（改成擬人句）_(5)修改下面一段話中的錯誤。（共有六處錯誤）我媽媽中等身材，個子不高，性格內向。她對我要求很嚴肅，只要發現我沒有繪聲繪色地做作業，就會毫不客氣地指教我：你這樣能把書讀好嗎。_4 . 有個兒童干物要作家冰心給兒童寫幾句指導讀書的話。冰心寫下了九個字：讀書好，好讀書，讀好書。請寫出你對這九個字的理解。_四、現代文閱讀閱讀短文，回答問題。兩粒種子春天到了。兩粒種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話。第一粒種子說：“我要努力生長！我要向下扎（zzh）根，還要出人頭地，讓莖葉隨風搖擺，歌頌春天的到來我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（llu）滴落花瓣的喜悅?！庇谑?，它努力向上生長。第二粒種子說：“我沒你那么勇敢。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難（nnnn）保不會被蝸牛吃掉。我若開花結（jiji）果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。”于是，第二粒種子繼續瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這粒種子就這樣進了母雞的肚子。5 . 給文中加點的字選擇正確的讀音，打“”。 6 . 在括號里填上合適的詞。 （_）的泥土（_）的莖葉（_）的春天7 . 從文中找出下列詞語的反義詞。 強壯（_）危險（_）8 . 文中的第一粒種子_，最后它會_；第二粒種子_，結果它_。9 . 這個故事告訴我們（ ）A我們要盡情享受生活的美好B只有等安全的時候才能生長C只有你付出了努力，才會有美好的未來D努力或不努力結果都一樣閱讀短文，完成練習。從前有一座山，山上有一座小廟。起初，廟里只有一個小和尚，他每天挑水、念經、敲木魚，往菩薩案桌上的凈瓶里添水，夜里不讓老鼠來偷東西，生活過得安穩自主。不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發生了爭執，誰也不愿意吃虧，于是兩人商量一起抬水，這樣總算有水喝。后來，又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天，水缸見底了，凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎了。一天夜里，三個和尚都在打盹的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危急之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。大火過后，三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝也恢復了生機。10 . 聯系上下文，理解加點詞語的意思。爭執：_爭先恐后：_11 . 從_、_、_、_四個詞語可以看出，第二自然段是按_順序寫的。12 . “凈瓶里的柳枝也恢復了生機”的原因是什么？（ ）A三個和尚開始共同協作打水。B小和尚又開始每天打水。C菩薩運用神力讓柳枝復蘇。D瘦和尚和小和尚又開始每天抬水。13 . 最后一個自然段中說“三個和尚似乎明白了什么”，他們明白了什么呢？（ ）A患難才能見真情。B合作共事時不能斤斤計較，必須同心協