三年級語文下冊第五單元研究性學習感受和回報父母的愛 制定活動計劃 三河市第六小學 劉曉紅一、活動分析當我們得到父母疼愛的時候，我們能體會到他們付出的辛勞，想到過要為他們做點什么，當有人遇到困難的時候，我們能真誠的幫助，獻上一份愛心，這世界會多么美好。“誰言寸草心，報得三春暉。”這是唐代詩人孟郊對母親是深恩難報的由衷的表達。“南望故鄉，云海中，景色如畫。嘆游子，千里萬里，空勞牽掛。”這是古人對故鄉，對親人的牽掛之情。親情，友情，愛情，使我們每個人一生都在面對和將來要面對的問題，其中的母愛，是千古不變永恒的歌頌的主題，從唐代詩人孟郊的游子吟，表現了母親對兒子的深篤之情。雖無言語，也無淚水，卻充溢著愛的純情，扣人心弦，催人淚下。根據人教版三年級語文上冊第五單元“可貴的親情、友情”這一主題，圍繞“感受和回報父母之愛”這一綜合性學習主題，我特制定了此次活動，是讓孩子們通過感受父母對自己的愛，感受“愛與真情”的同時，在生活中深入體驗這種感情，能夠行動起來，學會表達和回報父母的愛，懂得關心別人。二、活動目標1、此次綜合實踐的課程目標是通過感受父母對自己的愛，能夠行動起來，在生活中深入體驗這種感情，學會表達和回報父母的愛，懂得關心別人。2讓學生對父母有全方位、多視角的了解。3、在活動中制定計劃，分工明確，培養團隊合作精神。4、通過活動讓學生更加愛父母，愛社會，愛學習。感受人間真情，感受人間的美好。三、活動的重、難點1、活動重點：學生根據對父母的了解，制定回報計劃，學會調查、探究的方法和收集、運用、處理各種信息的方法，學會合作。2、教學難點：懂得如何回報父母的愛，懂得關心別人。四、活動過程（一）創設情境，激發興趣，引出主題1、師：孩子們，中央電視臺繼中國詩詞大會之后，又推出了一檔最火的節目朗讀者你們看了嗎？最近一期的朗讀者以“眼淚”為主題詞，邀請到著名演員斯琴高娃、導演陸川等嘉賓。斯琴高娃朗讀的是賈平凹的散文寫給母親。“現實告訴我，媽是死了，我在地上，她在地下，陰陽兩隔，母子再也難以相見，頓時熱淚肆流，長聲哭泣啊。”斯琴高娃字正腔圓的聲音，帶著每一個人進入了那樣的場景，觀眾熱淚盈眶，董卿失控到背對觀眾掩面哭泣。母愛，是千古不變的永恒的歌頌的主題，從唐代詩人孟郊的游子吟，再到當代作家賈平凹的散文寫給母親，都是在表達這種難以割舍的母愛，今天我們就來談談父母對我們的愛，回憶、了解父母關心，愛護自己的事情，以及我們要用什么方式回報父母的愛。2、為了本次活動的順利進行，老師特意制定了幾個智慧錦囊送給大家，相信大家在出色的完成任務的同時，一定還會有不小的收獲。下面我就請出第一個智慧錦囊，（打開錦囊）哦，原來是告訴我們，“積極勇敢，大膽發言”啊！滿滿的正能量，那我就來提出第一個問題：提起父母對你的愛，你了解多少呢？誰來說一說？（學生可能會回答媽媽做家務、上班，生病照顧我們，送孩子們上醫院，或者給自己過生日等等。）3、 展示學生觀察家長一天生活的觀察結果。你們體會到了什么？（全班交流有責任，有耐心，寬容，勤勞，辛苦）4、 師：爸爸媽媽的愛有很多，剛才同學們介紹的只是父母為我們所做的事情當中的一小部分，在我們身邊，每時每刻都能感受到父母的愛，你會怎樣回報這種愛呢？5、回報父母的愛方法有很多，我們除了好好學習，孝敬父母，我們還可以把我們的父母請到學校里來，表達我們對他們的愛。今天這次綜合學習我們就圍繞回報父母的愛這一主題， 通過感受父母對我們的愛，大家一起制定一個活動計劃，來表達和回報父母的愛。5、師生共同確立活動的主題，板書活動課題回報父母的愛活動計劃。（二）確立研究內容，感受父母的愛。1、父母為我們做了那么多，我們應該怎樣回報他們呢？誰來發表意見？（學生可能會說好好學習，幫助父母做家務，給爸爸媽媽買禮物等等。）2、教師給出提示：詩朗誦、繪畫、攝影、小視頻，舞蹈，手工制作等等，老師請出第二個錦囊大師，看看他會給我們提供哪些好的方法和建議。（打開錦囊）“撥云見日，百里挑一”，接下來老師給你們三分鐘的時間，請各小組同學從眾多的主題中，挑選一個你們小組最感興趣主題，制定回報計劃，看哪個小組在組長的帶領下最先確定好主題，確定好主題后，馬上回到座位。開始（老師張貼知識樹）3、小組長匯報本組的主題。老師請出第三個智慧錦囊“學會傾聽，虛心學習”告訴同學，傾聽是一種重要的學習方法。匯報時，教師隨機在知識樹上張貼小組匯報研究的主題。 （三）制定活動計劃1、師：同學們，中國有句名言說“兄弟同心，其力斷金”相信集體的力量是強大的。接下來，我們小組內同學要擰成一股繩，共同發力，根據本小組感興趣的研究的主題。制定符合小組的活動計劃。在制定計劃時，小組同學要團結一致，老師再給大家一個錦囊妙計“團結協作，互利共贏”（根據事先安排好的活動小組，明確分工。我先指導各小組完成活動的初步計劃，審定后再由組長根據自身小組的實際情況，與組員共同制定活動的詳細計劃，并填寫小組的活動計劃表。 （四）展示匯報1、師，哪個小組先來給大家展示一下你們小組制定的計劃。看有哪些優點？其他組的同學一定認真傾聽，看有哪些優點？你還有什么更好的建議也可以補充？（分享交流，共同提高）2、學生展示，組長上前講解。完善擴充知識樹。（組長：我們小組是，我們組制定的主題是）.3、其他小組成員評價并提出建議。4、教師指導評價5、小組修改、完善，確定小組制定方案在活動指導課中，教師一定要留一定的時間讓學生交流各組制定的活動計劃，在相互交流中引起思維的碰撞，相互學習相互補充，從而不斷完善計劃。當然活動在開展過程中肯定還會遇到這樣那樣意料之外的問題，這時教師應全程關注學生的探究過程，在活動中引導學生不斷修正自己小組的活動方案。（五）活動評價和體會 1、師：同學們，這次的活動計劃的制定，你一定迫不及待的想去趕緊去付諸行動了吧，先不要著急，你認為哪個小組制定的計劃最完善，給表現優秀的小組加分。通過本次活動，你收獲了什么？2、教師小結：看來要想把一件事情做好，就要運用大家的智慧，而且還要分工明確，各盡其責，我希望接下來的活動過程依然是有條不紊，在研究實踐過程中小組團結協作，達到我們預期理想的成果。五、活動反思教師及時、有效的指導，是實踐活動成功實施的基本條件。在回報父母的愛這一主題活動的實施過程中，我感受最深的就是綜合性活動這門課程的生成性。不論是在哪個階段，都有許許多多意想不到的問題產生。有的學生半路改變興趣方向，提出加入別的小組；有的小組的活動開展屢屢受挫，不得要領；有的小組的展示形式簡單單一這些，都要求我們必須時時刻刻關注學生的每一個活動環節，及時的針對這些問題進行有效的指導，讓學生順利的開展好活動。當然，學生的綜合能力不是一蹴而就的，在一次次的活動中，我感到孩子們長大了，變得能干了。孩子們的問題意識、探究能力正逐步提高，我由衷地感到欣慰，感到快樂。總之，在整個實踐過程中，我和我的學生們走過了一段探索之旅。同時，我也感覺到綜合實踐活動對我們教師提出了更高的要求，如何更好的激發孩子們解決問題的興趣？如何更好的使他們成為學習的真正主人？仍然值得我去深思我們的研究主題（開題） 小組名稱： 班