Unit 4 At the farm第五課時一、課時內容B Lets talk B Lets play二、課時分析本課時是人教版四年級下冊第四單元第五課時，與前幾課時時緊密相連。圍繞“參觀農場”這一話題展開，主要通過對話學習句型What are those？They are.來詢問物品的名稱。 Are they? 及其答語No, they arent確認是不是某種物品。培養學生學習英語的興趣，樹立學好英語的信心。本課時是第一課教學內容的延續，重點是能夠在情景中恰當運用“詢問并回答物品名稱”的句型。本課時包括Lets talk和 B Lets play兩個板塊。Lets talk版塊通過呈現Mike與Sarah繼續參觀農場引出句型What are those？They are.Are they? 及其答語No, they arent對話的結尾生動有趣，很能引起學生的共鳴。 B Lets play版塊用于操練B Lets talk板塊的核心句型，要求參與表演的學生不能少于兩人。本課時涉及的話題比較簡單，重在對話的理解和運用。所以在設計本課教學時，我提供了不同的場景幫助學生理解對話和運用對話。做到操練與情境相結合，達到鞏固語言和運用語言的目的。三、課時目標1. 能夠理解對話大意。2. 能夠用正確的語音、語調朗讀對話。3. 能夠在情景中恰當的運用句型：What are those? Theyre 問答物品名稱。4. 能運用句型Are they ? Yes, they are./ No, they arent.確認是否為某種物品。5. 培養學生學習英語的興趣，梳理學好英語的信心。四、課時重難點1. 重點 鞏固單詞：hen , horse , cow , sheep 能夠聽、說、認讀句型：What are those? Theyre .Are they ? Yes, they are./ No, they arent.并能作出正確回答。2. 難點 these 和 those 的發音及用法區別。五、教學準備： （1）多媒體課件 （2）單詞卡片：hen , horse , cow , cat , sheep, duck ,dog 等。 （3）教學掛圖 （4）錄音機及磁帶 （5）錄制動物的叫聲并制成課件六、教學過程Step 1 Warm up 1.師生問候T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Mr/Ms.T: Nice to see you again. Ss: Nice to see you, too. T: Its time for English. Are you ready? Ss: Yes, we are ready. T: I have a song for you. Now lets sing together. 2. 播放歌曲 Old Macdonald has a farm. 師生跟錄音齊唱。設計意圖：在愉快的氛圍中，復習鞏固了上節課的知識。Step 2 Lead in活動：猜圖活動方案：老師把詞卡翻過來放到講臺上，然后抽一張叫自告奮勇的學生到臺前看看，其余的同學用Are these ? 來猜圖片的內容。猜對了這位同學就要說：Yes, they are. 猜錯了，則要說: No, they arent. 全班同學再接著問：What are these? 該同學就給出正確的答案。如：抽到卡片 S全: Are these hens ? S1： Yes, they are. 抽到卡片 S全: Are these hens ? S1： No,they arent. S全：What are these? S1： These are sheep.設計意圖：通過猜圖游戲不僅復習了上節課學習過的動物名稱單詞，更為下一步的游戲和新知識的學習做了鋪墊。Step 3 Presentation1.教學 Lets talk . 教學單詞animals T：（老師課件展示一個農場邊展示邊介紹）This is a farm. 接下來手指農場問：How many animals do you see? 邊說邊板書 animals ，老師邊領讀邊做各種動物所特有的動作，說明animals 是動物們的意思，開炮操練讀 animals Ss:( 老師課件展示各種動物并引導學生一起回答）I see many animals. T: Yes, I see a lot of animals. （通過肢體語言引導學生明白a lot of 的意思） 隨后老師邊說邊走到一位同學的面前看著他盒子里很多的鉛筆說： Wow! You have a lot of pencils! 然后向同學們展示使學生明白a lot of 是許多的意思。設計意圖：利用課件圖片跟肢體語言教學單詞， 更利于學生掌握和理解。 .教學 these 和 those 老師課件展示一群馬在農場里的圖片，然后手里拿著剛才游戲里抽出的綿羊的圖片，邊配合肢體語言邊介紹說： T: （手舉綿羊圖片） What are these? Ss：（ 老師引導學生回答） They are sheep. T：（手指馬的課件）What are those? Ss: They are horses. 配合肢體語言重復朗讀 these 和 those ，并板書these 和 those 解釋兩者的區別，適時提醒學生o-e 的發音，引導學生拼讀單詞those，再領讀，學生擊掌讀。設計意圖：利用教師提供的圖片進行對話練習，通過肢體語言幫助學生理解詞義及應用。 教學句型：What are those？ They are . What about those?T: (老師將事先準備好的“奶牛”和“鴨子”的圖片貼在黑板的左邊和右邊，然后老師站到奶牛的旁邊問：）What are these？Ss:They are cows.T：（然后手指鴨子問）What are those?Ss： They are ducks.指名學生說一說What are these？與What are those?的區別并告訴學生“What are those？”也可以用“What about those？來替換。設計意圖：利用貼圖片讓學生重新感知 these 與those的區別及它們運用的語境。從而理解句型：What about those？的意思。 教師播放 Lets talk的錄音，學生跟讀，教師注意正音。 教師課件展示一個農場與學生根據農場圖片示范對話。 如：T: You have a lot of animals . What are those? Ss:(學生根據課件展示的動物回答）They are horses. T: How many horses do you have? Ss: I have seventeen horses. 設計意圖：提供場景，幫助學生理解和運用語言。2.教學 B Lets play 活動：我來演你來猜 活動方案：T: I can act like an animals . Look and guess. (教師表演一種農場動物的動作，如： horse . 提醒學生使用句子Is it a ? 進行猜測。 教師再請一名學生一起表演一種動物，如 hen 。教師引導學生使用句子 Are they ? 進行猜測。 設計意圖：本活動用于鞏固與拓展核心句型：Are they ? Yes, they are./ No, they arent.Step 4 Practice活動：聽音猜動物活動方案：教師播放課件點擊先發出動物的叫聲然后問：What are those？學生用They are. 的句型來猜，猜對后，教師再次點擊，出示該動物的圖片。 設計意圖：本活動操練鞏固了本課時的核心句型：What are those? Theyre Step 5 Summary T：Boys and girls, Lets look back this class. Which English phrases do you remember?Ss：Animals ; these ; thoseT：Excellent! Which new sentences do you learn today?Ss：-What are those? - Theyre . - Are they ? - Yes, they are./ No, they arent.設計意圖：幫助學生整理和歸納知識點，加強學生的理解。七、課堂作業. 按要求寫單詞。 1. this （對應詞） 2. sheep （復數） 3. tomato （復數） 4.these （對應詞） 5. What is it？（復數） .單項選擇。( )1.You have a lot of A. cat B. cats C.a cat ( )2. - What is it ？ - A. It is a cow. B.They are cows. C.They are cow.( )3. - Are they hens? - No, they are .A. hens B. ducks C. horse( )4.What are these? _ are potatoes. A. This B. They C. It ( )5. dogs do you have? Two A. What B. How many C. Where . 判斷句子描寫的與圖片相符嗎？相符的（），不符的（）（ ) 1. - What are these ? - They are hens. ( ) 2. - What are those? - They are horses. ( ) 3. - Are these monkeys? - Yes, they are. ( )4. - Are these potatoes? - No, they arent. They are tomatoes. ( ) 5. - What are those? - They are sheep.答案：.1.that 2.sheep 3.tomatoes 4.those 5.What