20172018學年度上學期教科研工作計劃我校科研工作以課題中期管理為重點，以加強學校科研室規范化建設為基點，以科研工作網絡化為突破點，以校本培訓為結合點，穩中求進，爭取進一步做好教育科研工作，由此以下科研計劃：一、指導思想深入貫徹科學發展觀，發揚“求真務實”精神，認真貫徹落實“堅持育人為本，著力深化改革，促進教育公平，全面提高質量”的方針，切實加強教研隊伍建設，堅持以教育科研為先導，以小片區教研為紐帶，以校本教研為主體，扎實開展有效的教育教學研究活動，改進教學方法，提高教學質量，促進教師專業成長，促進我校小學教育持續、均衡發展。二、重點工作：1. 加強教科研管理精、細、實，確保課程實施科學高效。2. 加強課題研究實、效、新，確保教學質量全面提升。3. 加強校本研究深、廣、恒，確保科研成果豐碩喜人。三、具體工作：(一)多種形式學習，提高科研能力教科研工作的基礎是廣大教師。教育科研工作的科學有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實的工作作風和無私奉獻精神的教師隊伍。為了幫助教師提高科研能力，我們將持續抓好教科研常規工作，完善教科研管理體制，構建學校教科研網絡，逐步完善教科研信息化管理。提升課題研究的深度。1、倡導讀書活動，建設學習型校園要求每一位教師細心研讀教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲。我們仍提倡以自學為主、集中學習為輔的學習方式，通過“三個一”(即讀好新課程標準、研究一堂常態課、寫好一篇教學反思)等任務的完成，努力提高教師的教科研意識和理論水平，并把理論內化為理念，用理念更好地指導課題研究和教學實踐，做學習型、科研型的教師。2、開展主題活動，形成對話機制圍繞“深度學習”這一主題，扎實開展集體備課和教學研討活動。集體備課采取個人構思交流討論達成共識形成教案的備課方式，反復磨合，提高實效。繼續開展“同課異構”的教學研討活動、組內研究課以及骨干展示課活動。(二)抓實科研管理，確保高效研究本學期，我們繼續以課題研究為龍頭，以課堂教學為陣地，積極開展課題研究，規范研究過程，唱響教育科研的主旋律，重視對教育科研的管理，增強實效。各課題組要進一步明確分工，及時修訂研究計劃，明確階段目標，落實活動安排，不斷改進課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進行。課題組對課題研究要有布置、有落實、有檢查，對課題研究要做到前有計劃，中有記錄，后有總結與評價，使研究過程規范化、科學化。繼續組織好教師的教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作。學校大力提倡教師積極參與教育、教學改革，認真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫教育教學論文。(三)深入研究探討，確保研究成效扎實開展課題研究活動：(1)把課題研究與家常課相結合抓好課題的研究工作。首先抓好區級課題的研究實施工作，同時做好多個微型課題的研究工作。課題組的骨干成員平時不定期地走進常態下的教師課堂，結合階段研究計劃中的月主題，與教師一起探討，捕捉課堂教學中閃光因素，整合提煉成研究經驗成果，在課題組及時進行推廣。同時繼續發現聚焦問題，及時補充入研究計劃中，進行個個擊破式的研究。(2)把課題研究與研究課相結合在學期初，每個課題組成員根據組內計劃制定出個人課題研究計劃。無論是骨干教師的示范研究課還是青年教師的教研課，每一節研究課，教師們都帶著自己在個人課題研究計劃中的重點研究問題走進課堂，讓每一節研究課都成為了教師們課題實驗展示的舞臺，給課題組的老師提供深層次思考的空間。(3)把課題研究與專業成長相結合每個教師根據自己的個人教科研計劃，建立個人課題研究檔案，圍繞課題撰寫研究論文，讓課題研究成為促進教師專業成長的有效途徑。（四）抓科普活動，促進科研興校、科研興教進程。加強科研教師培訓，多聘請科研專家和骨干來我校指導，講座，提高我校教師的教育科研水平，促進學校教育科研工作的發展。本學期，我校教育科研工作要做到扎實有效，為早日實現“科研管理規范化，課題研究實用化”的目標努力。四、活動安排表月份主 要 內 容九月1、 組織任課教師研究新課程，學習新課標2、 召開教研組長、備課組長會3、 組織全體教師集體備課4、 完成各學科教學計劃和教研計劃5、 安排縣教育局全員教研活動6、 開展微型課題研究7、 組織區級課題研究成員制定實施計劃十月1、 組織進行聽評課活動2、 強化教師教學技能達標訓練3、 進行第一次常規檢查4、 對區級課題研究情況進行分析交流十一月1、 安排進行教學經驗交流活動2、 進行第二次常規檢查3、 校優質課評選4