交通文明小天使先進(jìn)事跡材料 第一篇：交通文明小天使先進(jìn)事跡材料 第二篇：文明交通小天使事跡材料 第三篇：“文明交通小天使”事跡材料 第四篇：少年愛心小天使先進(jìn)事跡材料 第五篇：少年愛心小天使先進(jìn)事跡材料 更多相關(guān)范文 交通文明小天使先進(jìn)事跡材料 我叫袁曉慶，今年13歲。是奮斗小學(xué)五三班的一名學(xué)生，是班內(nèi)的學(xué)習(xí)委員，我從小接受長輩的熏陶和教育，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。我平時(shí)自覺遵守交通規(guī)則，我知道：遵守交通規(guī)則要從自我做起，交通安全你我參與，做文明的行路人，道路才能暢通，所以，我以自己的一言一行，真實(shí)，集中的展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生文明交通的美德，受到老師，同學(xué)以及認(rèn)識我的人的喜愛。 對我們小學(xué)生來說，最重要的就是注意上學(xué)、放學(xué)時(shí)的安全問題。由于我們學(xué)校位置在城市中心，來往車輛比較多，因此，上下學(xué)時(shí)，我特別注意交通安全， 自覺遵守交通法規(guī)，走人行道，不走車行道，主動避讓在車行道上正常行駛的車輛，有時(shí)遇到聾、啞、盲人和行動困難的老人，我主動上前幫助。 乘車時(shí)，我遵守公共秩序，依次上下車，從不搶座位，遇到老人、病人、殘疾人主動讓座位。 集體外出活動時(shí)，我自覺服從教師的指揮，在人行道上行走。不隨便離開隊(duì)伍。不做妨礙交通安全的事。 同時(shí)我也經(jīng)常提醒同學(xué)們，十二歲以下的同學(xué)不要騎自行車，騎自行車的同學(xué)要特別注意，不要在機(jī)動車道上騎車，要盡量靠右靠邊，更不能單手騎車。平時(shí)行走還要注意紅綠燈，做到安全行走。 交警叔叔告訴我們，道路上每天發(fā)生的交通事故成千上萬，大多都是酒后駕車、疲勞駕車造成的，還有的就是超載行駛和車輛帶病行駛造成的，當(dāng)然還有少數(shù)人呈威風(fēng)超速行駛，甚至還有些小年輕在大街上騎著摩托車橫沖直撞，有的還搭載幾個人，劃著s形一路狂奔，稍不慎，車毀人亡。殊不知道，一旦悲劇發(fā)生，他們連后悔都來不及。 這些，我都牢牢記在心里，同時(shí)，我經(jīng)常提醒駕車的叔叔阿姨，為了你我的安全和家庭的幸福，千萬不要酒后開車，疲勞駕車，要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，避免悲劇發(fā)生。 同時(shí)，我能夠在各方面嚴(yán)格要求自己，懂得遵紀(jì)守法，熱愛集體，助人為樂，在學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，刻苦努力，在父母 * 下，我也努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。 成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步，我知道：交通規(guī)則與我們的生命、我們的人生、我們的生活、我們的社會形象緊密的聯(lián)系在一起，所以我還要不斷學(xué)習(xí)交通規(guī)則，遵守交通規(guī)則。為交通安全盡一份力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負(fù)老師和家長的期望和厚愛。 文明交通小天使事跡材料 九年級李成 五原縣同德學(xué)校 xx年10月 李成，是我校九年級一班的學(xué)生，是班內(nèi)得力的班委之一，兼任學(xué)習(xí)委員。 李成一向尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)班級榮譽(yù)，尤其在講文明、講禮儀方面表現(xiàn)更是出眾，安全防范意識特別強(qiáng)。在班級外出集會時(shí)，總是及時(shí)提醒同學(xué)們：管好窗戶，不要把頭和胳膊伸出窗外，拉好扶手等。同學(xué)們經(jīng)常戲稱她為“安全護(hù)士”，為此她經(jīng)常被安排在校門口維持秩序。 在交通安全方面，他更是全校同學(xué)的楷模。歷次的“交通安全知識競賽”校賽中，總是她拔得頭籌。問及她關(guān)于這方面的知識，她總會娓娓道來，如數(shù)家珍。每周的安全教育課上，發(fā)言最多的是她，討論最激烈的是她，感觸最深的是她。校園安全隱患的預(yù)防、安全飲食、上下樓梯的注意事項(xiàng)、上學(xué)放學(xué)路上的交通規(guī)則，她總是嚴(yán)格履行，教育別人也總說的頭頭是道。安全教育時(shí)間，她總是用自己知道的、經(jīng)歷的一些交通事故案例拿出來和同學(xué)們一起分析，討論，以提高同學(xué)們的交通安全意識。 “文明交通，安全出行，是每一位公民應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)則”，這句話是李成的口頭禪，受她 * ，她周圍的同學(xué)也不斷的樹立起了安全意識。 李成學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但她從不因?yàn)槌煽兒枚路甲再p，沾沾自喜，總是盡力去幫助別人。寬容、理智地面對和處理同學(xué)之間的矛盾；善解人意的對待老師的教誨是李成生活的準(zhǔn)則。同學(xué)間有矛盾，她也能用同樣的心態(tài)去勸慰。一次，在放學(xué)的路上，班內(nèi)同學(xué)不小心與路人相撞，互不相讓，發(fā)生口角，路過的李成及時(shí)勸解：相撞沒有受傷真是萬幸，難道你們要吵到大打出手，打出點(diǎn)傷來才停止嗎？一句話情順理順，兩人權(quán)衡后握手言和。 遵守各項(xiàng)交通法規(guī)，堅(jiān)持做文明禮儀的帶頭人，是李成一貫的追求目標(biāo)，也是老師們對她的厚望。如果人人都像李成一樣，文明生活，文明交通，那么很多因輕視安全而發(fā)生的悲劇是可以避免的。如果有更多人像李成一樣，珍愛生命，重視安全，所有的家庭都將會沐浴在歡聲笑語的生活場景中? 文明交通小天使事跡材料 八年級郝文秀 五原縣同德學(xué)校 xx年10月 郝文秀同學(xué)是個品學(xué)兼優(yōu)的孩子，兼任團(tuán)支部書記。 在校期間，她能積極參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)文明公益活動，交通法規(guī)的宣傳教育活動并能起到模范帶頭作用。樂于參加學(xué)校組織的交通安全知識的學(xué)習(xí)，并能對相關(guān)常識熟知熟記。具有良好的心理素質(zhì)，懂得基本自救知識。并能在日常生活、學(xué)習(xí)和活動中，把學(xué)到的相關(guān)知識與同學(xué)共享，交流，影響周圍的同學(xué)，并能起到帶頭作用。 她遵守道路交通安全法律法規(guī)，不在道路上打鬧嬉戲，攔車，橫過馬路時(shí)走過街設(shè)施或人行橫道線，沒有相關(guān)設(shè)施時(shí)，她總能嚴(yán)于律己，觀察安全后再通過?她的表現(xiàn)，是同學(xué)們的好榜樣。 她還自覺遵守乘車秩序，乘坐校車等交通工具時(shí)，總是自覺排隊(duì)，自覺維護(hù)車廂內(nèi)安全、秩序和衛(wèi)生，安全無小事，嚴(yán)于律己的她感染了全班同學(xué)，樹立起其他同學(xué)的安全意識，在她 * 下，同學(xué)們了解了許多交通知識。例如：未滿12周歲不能在馬路上騎車；未滿16歲不能在道路上騎電動車輛，騎車時(shí)不撒把，競逐，不追車，不扒車，不隨意超車；不乘坐 報(bào)廢車輛，農(nóng)機(jī)車，三無車輛等有安全隱患的車輛，熟記這些知識，使她做到了：快快樂樂上學(xué)，平平安安回家。 同時(shí)她還利用課余時(shí)間，走進(jìn)居所周圍家庭，校園宣傳交通安全知識，實(shí)踐文明交通行為，成為一名文明安全的榜樣，是一名名副其實(shí)的“交通小天使”。 在班級里，她經(jīng)常與老師一起策劃，構(gòu)思，以團(tuán)會，班會等多種形式，將安全主體深入同學(xué)們的內(nèi)心，逐步樹立起了班級學(xué)生文明參與交通、安全走進(jìn)生活的意識，起到了先進(jìn)典型的示范和輻射作用，影響更多的人成為“交通小天使”。 文明交通小天使事跡材料 七年級李陽 五原縣同德學(xué)校 xx年10月 李陽同學(xué)是同德學(xué)校七年級一班的一名學(xué)生，他品學(xué)兼優(yōu)，富有愛心，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母，講公德，講禮讓。在班內(nèi)，他能積極協(xié)助各科老師管理班級，并能為健全班級的各項(xiàng)制度出謀劃策，在同學(xué)中積極帶頭開展“愛心使者”活動。環(huán)保意識強(qiáng)。能利用班團(tuán)會在同學(xué)中宣傳、動員全班同學(xué)“節(jié)約用水用電”“收集廢舊電池”等，為環(huán)保做貢獻(xiàn)。 在學(xué)校，他能積極參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)交通公益活動，并能起到模范帶頭作用，是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，他能積極主動自覺參加交通安全知識學(xué)習(xí)，對基本的交通安全常識熟知熟記，具有良好的心理素質(zhì)，懂得許多自救技能，技巧，并能在班級演示給其他同學(xué)學(xué)習(xí)。在上下學(xué)路上，他能模范自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)，表現(xiàn)在：不在路上嬉戲打鬧；過馬路時(shí)走人行橫道；自覺遵守乘車秩序，乘坐交通工具時(shí)自覺排隊(duì)候車，自覺維護(hù)車內(nèi)秩序，注意乘車安全，騎自行車時(shí)不撒把，不并行，不追逐，不追車，不扒車，不乘坐報(bào)廢和即將報(bào)廢的車輛等，是老師眼中的好學(xué)生，是同學(xué)的好榜樣，因此，本次被評為“交通文明小天使”，他當(dāng)之無愧。 文明交通小天使事跡材料 六年級成威 五原縣同德學(xué)校 xx年10月 如今，在我們的周圍，活躍著一群群“交通文明小天使”，他們走到哪里，哪里就會拂起文明的春風(fēng)，哪里就會蕩起愛的漣漪。 成威同學(xué)就是我班選出的“文明交通小天使”。他尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是老師和同學(xué)眼中的好學(xué)生，也是有社會公德，孝敬父母，懂禮讓，品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。 每次學(xué)校組織校外大掃除，同學(xué)們有的亂跑，有的追逐嬉戲，成威總是能自律，還能善意地提醒同學(xué)：注意交通安全。大掃除結(jié)束時(shí)，他總是第一時(shí)間好隊(duì)伍，讓同學(xué)們按交通規(guī)則行走，做到安全第一。 成威同學(xué)除了在公益活動中能起到模范作用，還自覺參加交通安全知識學(xué)習(xí)，并能熟記相關(guān)法規(guī)，知識，并具有良好的心理素質(zhì)，懂得基本的自救知識。在日常生活中，總能看見他像一個小交警一樣，有模有樣地練習(xí)指揮交通，同學(xué)們在嬉鬧的時(shí)候互相撞架，他也會趕快走上前，幽默地化解矛盾：碰壞了沒有，要不要我?guī)湍阒匦陆M裝一下？下次一定要按規(guī)則行走啊。 他還懂得很多的交通法律法規(guī)，如：酒后駕車會被拘留；未滿16歲的孩子不能騎電動車。 未滿12歲的孩子不能騎自行車等。 總之，成威是一名真正合格的“文明交通小天使”，愿我班能在他的帶領(lǐng)下，成為一個文明交通的優(yōu)秀班級。 文明交通小天使事跡材料 五年級趙培育 五原縣同德學(xué)校 xx年10月 趙培育是同德學(xué)校五年級二班的一名學(xué)生，他自覺遵守交通規(guī)則，主動維護(hù)交通秩序，完全符合“文明交通小天使”。 現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)雖然給人們的出行帶來了方便，但同時(shí)也增加了許多安全隱患。日常生活中，交通安全和我們息息相關(guān)，出行安全不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時(shí)也是尊重他人生命的體現(xiàn)。作為一個孩子，能把這些牢記在心，并且付諸于行動，確實(shí)是了不起。趙培育利用各種渠道學(xué)習(xí)這些知識，并且通過各種方法（演講、講故事、黑板報(bào)等）宣傳交通安全的重要性，在班級開展交通安全手抄報(bào)比賽，學(xué)生上下學(xué)時(shí)，他主動在校門口，主要街道負(fù)責(zé)疏導(dǎo)交通，及時(shí)消除學(xué)校門口交通安全隱患。在班級開展安全教育管理“金點(diǎn)子”短文評選活動中，他能積極主動響應(yīng)大隊(duì)部的號召，帶領(lǐng)全班同學(xué)走上街頭，宣傳交通安全知識以及交通安全的重要性，和同學(xué)一起勸阻小商小販不要為了個人的利益阻塞交通，阻礙行走，讓他們意識到生命的可貴。在全國交通安全反思日中，與同學(xué)、老師、家長一起走上街頭，打著“關(guān)愛生命，安全出行”的條幅，為營造良好的交通運(yùn)行環(huán)境盡自己的微薄之力。 在學(xué)校開展的安全知識活動周中，他能帶領(lǐng)全班同學(xué)積極參與，并在競賽中獲得第二名。在活動周中，組織本班學(xué)生開展“文明出行伴我在校園，我把安全帶回家”的主題活動，并在學(xué)校內(nèi)開辟了“綠色通道”，“我和安全有個約會”長廊，和班里的同學(xué)一起，與自己的父母簽訂一份“小手拉大手，平安路上一起走”的文明出行承諾書。 作為一名普通的學(xué)生，遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通秩序是應(yīng)該具備的社會公德，“文明行走，構(gòu)建和諧”需要每個公民從自身做起，從小事做起，讓更多的孩子在成威的帶領(lǐng)下，在平安大道上暢通無阻。 “文明交通小天使” 事跡材料 五原縣同德學(xué)校 三年級：鄧佩丹 “文明交通小天使” 事跡材料 在我們現(xiàn)代社會中，城市馬路不僅僅是人和物位置移動的通道，同時(shí)也是體現(xiàn)一個國家或地區(qū)的文明程度的檢驗(yàn)場。同德學(xué)校四年級李秋生同學(xué)能夠自學(xué)遵守交通規(guī)則是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。他能夠做到以下幾點(diǎn)： 一、遵守交通法規(guī)。不闖紅燈，不亂穿馬路。在上學(xué)路上或放學(xué)路上，要自覺靠右沿人行道行走，不追逐打鬧。過馬路時(shí)要走斑馬線、要做到“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”，。 二、在乘車時(shí)，要自覺排隊(duì)。在車上不爭搶座位，主動為老人、孕婦、殘疾人、病人和比自己年齡小的等乘車有困難的人讓座。下車時(shí)，按順序依次下車，不爭、不搶，并幫助有困難的人下車。 三、在行走的路上，不僅自己要遵守交通法規(guī)，還要以雷鋒叔叔為榜樣，主動幫助行走有困難的老人、病殘人和幼兒等，做到助人為樂。 四、不騎自行車，不駕騎電動自行車。自覺執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，校園內(nèi)不騎車、不滑車。 我國雖然也十分重視交通安全和交通文明，但相比較其他國家做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。每天，馬路上，不遵守交通規(guī)則的行人、自行車、車輛比比皆是。如，非機(jī)動車遇紅燈時(shí)越線、在車道上逆行、違法載人載物，行人不走人行道、任意跨越護(hù)欄、亂穿機(jī)動車道等。有的時(shí)候 我過馬路，經(jīng)常會看見紅燈時(shí)行人無視信號燈闖紅燈，或者綠燈時(shí)汽車?yán)媒徊媛房跁r(shí)間差不顧過馬路的行人加速沖過去等情況。沒有信號燈的時(shí)候更甚。我國交通法規(guī)明確規(guī)定：“車輛行經(jīng)人行橫道，遇有交通信號放行行人通過時(shí)，必須停車或減速讓行；通過沒有信號燈控制的人行橫道時(shí)，須注意避讓來往行人。”在現(xiàn)實(shí)生活中，有交通信號的路口還好一些，沒有交通信號的路口根本就是一片混亂的景象，車水馬龍，互不相讓。在我們這個現(xiàn)代社會中，車輛依法行車，行人依法行路，是交通文明的一部分。另外，交通警察依法管理、文明執(zhí)法，也是交通文明的另一部分。這兩部分同時(shí)“展現(xiàn)”在馬路上，才能構(gòu)成完整的交通文明。 當(dāng)然對于交通文明習(xí)慣和素質(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)該從每個人做起，特別是作為一名處于弱勢地位的行人，更應(yīng)該引起注意。因此，只有全社會都行動起來，以人為本，從我做起，加強(qiáng)“交通文明”意識教育，才能真正的使其得到改進(jìn)，才能真正的實(shí)現(xiàn)交通安全秩序整治“四知”和交通文明“四讓”，才能真正實(shí)現(xiàn)和諧的交通環(huán)境。 在繁華美麗的古城長沙，在奉獻(xiàn)愛心的熙熙人群里，有一個樂于助人的活潑小男孩，用他一顆純潔善良的心和一雙稚嫩的手，譜寫了一曲曲充滿童趣愛心的頌歌，贏得了“愛心小天使”的美譽(yù)。他就是長沙市芙蓉區(qū)*小學(xué)五年級甲班學(xué)生*。 受熏陶 愛心家庭育愛心 今年十歲的*，出生成長在一個溫馨慈愛的家庭。良好的家庭教育與和諧的校園環(huán)境，以及學(xué)校老師對學(xué)生無微不至的教育與關(guān)愛，在他幼小的心靈里播下了透滿愛心的種子，使他逐步養(yǎng)成了樂于幫助別人、與人和睦相處的好習(xí)慣。 一個在都市溫馨家庭里出生的孩子，是父母的掌上明珠，得到百般呵護(hù)，正是天真無邪、我行我素的年月。但*卻沒有嬌生慣養(yǎng)，他在得到父母疼愛的同時(shí)，也受到了嚴(yán)格的要求,從小就培育了他良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,使他懂得了怎樣關(guān)心爸爸媽媽。媽媽有喝茶的習(xí)慣，6歲的時(shí)候他就知道小心翼翼地給媽媽把茶泡好。他學(xué)會了煮飯、煎蛋、洗碗、洗襪子、掃地等家 務(wù)勞動，媽媽病了,就自己主動地洗碗掃地。做到自己的事情自己做，不給爸媽添麻煩，爸爸媽媽稱贊他是個懂事的乖孩子。 從小在*的心目中，那些伸手乞討的老人、殘疾人都是值得自己幫助的“可憐人”。每次同爸爸或媽媽一同上街，遇到他心目中的“可憐人”，他總是把自己身上的零用錢一古腦兒贈送給他們，直到口袋空空。而這些小善舉也總是得到爸爸媽媽的贊許與支持。 重友誼 扶貧憐弱有愛心 別看*只是一個十歲的五年級小學(xué)生，他不僅在學(xué)校是一個學(xué)習(xí)刻苦、興趣廣泛,獲得過多項(xiàng)全國性大獎的少先隊(duì)副大隊(duì)長,更是一個有愛心有責(zé)任感的好孩子，是社區(qū)的志愿者。他主動積極參與社區(qū)活動和公益活動，關(guān)心和幫助別人，與貧困地區(qū)學(xué)生和農(nóng)村留守兒童結(jié)下了濃厚的友誼。 xx年5月，團(tuán)省委組織“共享陽光、快樂成長”相約留守兒童過“六一”系列活動，*與爸媽一道，激情參與長沙百名愛心家庭，配對結(jié)識了湘潭留守兒童*。他們一見面就象相識已久的老朋友一樣有說有笑、難分難舍。6月1日，兩位小朋友在雙方家長的陪伴下快樂游玩“海洋世界”，一起觀賞各種各樣漂亮珍奇的海洋魚類，一起在小魚池邊并坐垂釣，精美的瞬間照片被登上了瀟湘晨報(bào)，度過了一個難忘的兒童節(jié)。有了這一次以后每逢節(jié)假日他都接*到家里來玩，讓*感受到了友誼和快樂。*父母感激地說：*能結(jié)識到*真是太幸運(yùn)了。 xx年“六一”兒童節(jié)，*社區(qū)組織了一次大型的與貧困學(xué)生“手拉手”活動。*第一個積極報(bào)名參加，資助的“手拉手”對子是寧鄉(xiāng)黃材鎮(zhèn)的*同學(xué)。他把她接到家里來玩，為她演奏架子鼓，用自己的零用錢為她買書包、置新衣、交學(xué)費(fèi)。并保持著和她書信往來。xx年冰災(zāi)期間擔(dān)心*缺衣受凍，*給她寄去新大衣和文具。 今年8月暑假，*參加完蘇州xx機(jī)器人世界杯大賽和*全國中小學(xué)生電腦制作比賽回來后，就把寧鄉(xiāng)*、湘潭*兩個手拉手好朋友接來長沙過暑假，實(shí)現(xiàn)了他讓三個好朋友一起團(tuán)聚的愿望。三個不同地區(qū)的孩子在一起，雖然有時(shí)鄉(xiāng)音難懂，但孩子的心是相通的，他們一起游泳、玩牌、看電視、參觀海底世界、到圖書城買書，他們在一起非常的開心。三個小 伙伴手拉手，約定三人競賽，年底相聚時(shí)看誰的學(xué)習(xí)成績最好。8月27日，*的爸爸開車，載著*和*，一直把*送到寧鄉(xiāng)家中。看到*姐姐家中只有3間陳舊的土坯房，媽媽又是個殘疾人，*心疼不己，他把自己暑假參加二次全國大賽獲得一等獎后，父母和舅舅們獎勵給他的500元錢送給姐姐當(dāng)學(xué)費(fèi)，他覺得把錢用在幫助姐姐讀書這件有意義的事情上值得。他以自己一顆幼小善良的童心溫暖著這個渴望學(xué)習(xí)的 “對子”姐姐。臨別依依不舍的姐姐喊著：記住我們的約定。 動真情 助貧敬老獻(xiàn)愛心 一個人的能力有大小，但是對于那些需要幫助的人來說，那怕是盡一點(diǎn)微薄之力，送去一點(diǎn)關(guān)愛，經(jīng)常的惦記著他們，也是快樂的。 xx年秋天，年僅7歲的*來到西湖社區(qū)找到*主任，提出幫助五保老人的愿望，受到了社區(qū)的重視和支持。他用多年積存的零花錢、壓歲錢以及在勞動和學(xué)習(xí)中得到的獎勵錢為社區(qū)困難低保戶提供幫助，每月捐贈一袋米、一壺油自己送去，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，從未間斷。用他的話來說“錢終于派上用場了”。 逢年過節(jié)，他在社區(qū)阿姨的帶領(lǐng)下看望慰問五保老人，送去慰問品。當(dāng)他看到社區(qū)80多歲的老人張爺爺和張奶奶每天都要侍候照顧兩個從小就得了腦膜炎后遺癥、小兒麻痹癥和腿有殘疾的女兒洗臉、漱口、吃飯時(shí)，一股同情憐恤之心就在他幼小的心中油然而生，每年春節(jié)他都去看望他們，送去慰問品。從石門老家返回后，不忘給張爺爺一家?guī)ヅD魚和臘肉。xx年春節(jié)前鬧冰災(zāi)，*主動加入到冒著天寒地凍清掃道路積雪的小區(qū)隊(duì)伍中，用他小小的手臂端起塑料小撮箕一撮一撮的端，拿起鐵鏟一鏟一鏟的鏟。大雪冰凍封了路，*還時(shí)刻牽掛張爺爺一家的冷暖與安危，邀約爸媽陪同冒著冰凍嚴(yán)寒去探望慰問張爺爺一家，使張爺爺一家深為感動，謝不絕口。 xx年中秋節(jié)，*惦記著辛勞的張爺爺、奶奶，提著慰問品去看望他們，張奶奶很高興的翻柜子拿這拿那的給他吃。那天張爺爺沒有在家，誰知第二天上午，81歲的張爺爺提著一盒月餅來到了*家，看到身穿紅色衣服的張爺爺出現(xiàn)在家門口，*激動的連忙接爺爺進(jìn)來，張爺爺感激地說：*經(jīng)常來看我們，太有愛心了，我要自己親自寫表揚(yáng)信送到學(xué)校去。*連忙對爺爺說：謝謝爺爺，但您不要去了，這是我應(yīng)該做的，您這么大的年紀(jì)要注意身體，千萬不要去了。 “把陽光和熱量分給你周圍的人，你將得到更多的光和熱。”良好的習(xí)慣讓*從不亂花錢，花就花在有意義的事情上。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，自xx年以來，*小朋友從自己的零用“小錢柜”中先后捐款捐物，有正式記載的34次，總額達(dá)到4194元，參加社區(qū)志愿者活動及文明宣傳活動多次。社區(qū)對*的愛心行動給予高度贊賞和好評，xx年3月專門給他就讀的學(xué)校寫去感謝信。在xx年8月和xx年8月電視臺、報(bào)社還進(jìn)行了采訪報(bào)道。xx年8月社區(qū)受*捐助的啟發(fā)建立的愛心存折活動中，*小朋友的愛心存折在xx年8月就達(dá)到了“十星級”，穩(wěn)居榜首。xx年2月，長沙市芙蓉區(qū)委授予了*小朋友“優(yōu)秀社區(qū)志愿者”、芙蓉區(qū)“新三好標(biāo)兵”的光榮稱號，xx年 5月，又被評為湖南省“十佳少先隊(duì)員”。 在繁華美麗的古城長沙，在奉獻(xiàn)愛心的熙熙人群里，有一個樂于助人的活潑小男孩，用他一顆純潔善良的心和一雙稚嫩的手，譜寫了一曲曲充滿童趣愛心的頌歌，贏得了“愛心小天使”的美譽(yù)。他就是長沙市芙蓉區(qū)*小學(xué)五年級甲班學(xué)生*。 受熏陶 愛心家庭育愛心 今年十歲的*，出生成長在一個溫馨慈愛的家庭。良好的家 庭教育與和諧的校園環(huán)境，以及學(xué)校老師對學(xué)生無微不至的教育與關(guān)愛，在他幼小的心靈里播下了透滿愛心的種子，使他逐步養(yǎng)成了樂于幫助別人、與人和睦相處的好習(xí)慣。 一個在都市溫馨家庭里出生的孩子，是父母的掌上明珠，得到百般呵護(hù)，正是天真無邪、我行我素的年月。但*卻沒有嬌生慣養(yǎng)，他在得到父母疼愛的同時(shí)，也受到了嚴(yán)格的要求,從小就培育了他良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,使他懂得了怎樣關(guān)心爸爸媽媽。媽媽有喝茶的習(xí)慣，6歲的時(shí)候他就知道小心翼翼地給媽媽把茶泡好。他學(xué)會了煮飯、煎蛋、洗碗、洗襪子、掃地等家 務(wù)勞動，媽媽病了,就自己主動地洗碗掃地。做到自己的事情自己做，不給爸媽添麻煩，爸爸媽媽稱贊他是個懂事的乖孩子。 從小在*的心目中，那些伸手乞討的老人、殘疾人都是值得自己幫助的“可憐人”。每次同爸爸或媽媽一同上街，遇到他心目中的“可憐人”，他總是把自己身上的零用錢一古腦兒贈送給他們，直到口袋空空。而這些小善舉也總是得到爸爸媽媽的贊許與支持。 重友誼 扶貧憐弱有愛心 別看*只是一個十歲的五年級小學(xué)生，他不僅在學(xué)校是一個學(xué)習(xí)刻苦、興趣廣泛,獲得過多項(xiàng)全國性大獎的少先隊(duì)副大隊(duì)長,更是一個有愛心有責(zé)任感的好孩子，是社區(qū)的志愿者。他主動積極參與社區(qū)活動和公益活動，關(guān)心和幫助別人，與貧困地區(qū)學(xué)生和農(nóng)村留守兒童結(jié)下了濃厚的友誼。 xx年5月，團(tuán)省委組織“共享陽光、快樂成長”相約留守兒童過“六一”系列活動，*與爸媽一道，激情參與長沙百名愛心家庭，配對結(jié)識了湘潭留守兒童*。他們一見面就象相識已久的老朋友一樣有說有笑、難分難舍。6月1日，兩位小朋友在雙方家長的陪伴下快樂游玩“海洋世界”，一起觀賞各種各樣漂亮珍奇的海洋魚類，一起在小魚池邊并坐垂釣，精美的瞬間照片被登上了瀟湘晨報(bào)，度過了一個難忘的兒童節(jié)。有了這一次以后每逢節(jié)假日他都接*到家里來玩，讓*