目錄摘要1關鍵字1人力資源專業校園招聘面臨的困惑與挑戰2人力資源專業校園招聘的指標3人力資源專業校園招聘問題的解決方案4校園招聘測評方案實施的價值與意義6參考文獻7人力資源專業校園招聘測評方案【摘要】校園招聘是企業重要的人才來源之一，由于來自校園的新人潛力大、可塑性高、進取心強。因此校園招聘也越來越受到企業及社會的高度重視，企業對于校園人才的爭奪也越來越激烈。但是校園招聘也會面臨各種困惑于挑戰，如何解決好這些困惑和應對好這些挑戰是企業在校園招聘中的一個重要測評評估標準，它直接影響到招聘工作的成果和有效性。因此，招聘測評是檢驗招聘工作的成果與方法的有效性，合理性和科學性的一種重要手段，有利于招聘方法的改進。本方案將從人力資源專業校園招聘測評來詳細闡述校園招聘的測評與評估。【關鍵字】人力資源 校園招聘 測評 方案一、 人力資源專業校園招聘面臨的困惑與挑戰1.1、招聘量大眾多高校，大量畢業生，如何在保證招聘效率的同時降低招聘成本？2010年全國高校應屆大學畢業生達到了歷史性的631萬人，企業要從這幾百萬人中篩選出人力資源管理專業的畢業學生，再從這批畢業生中進一步甄選出符合該企業要求的人力資源管理的人才，可知在這么龐大的篩選工程中所產生的招聘費用即招聘成本是巨額的。而招聘成本效益評估是堅定效率的一個重要指標。 1.2、時間緊面對成千上萬的應聘者，而校園招聘的高峰時間往往是一個月，如何在最短時間內識別出最佳人才？在成千上萬的求職者中能對應聘者的能力，潛力，素質等進行的各種測試與考評，對錄用人力資源專業人員進行等級排列來確定其質量。在短時間內企業的相關部門要做出這種重大決策與肯定非但要求HR具有識英雄的慧眼也是對整個企業的應對外界挑戰能力的一種考驗。 1.3、應聘者背景相似收到的簡歷大同小異，如何在沒有工作經驗的畢業生中，找到最具潛力的應者？在蕓蕓應聘者中在短時間的面談與筆試等相關考核中是很難將別具一格的新型人力資源專業人才挖掘出來的，在校園招聘中學生往往會出現在就業中有腳踩兩只船或幾只船的現象；對走上社會的工作有不切實際的估計，對自己的能力也缺乏準確的評價等相關難題。企業將如何做到避免這些難題也是企業相關部門面臨的一個巨大挑戰。二、 人力資源專業校園招聘的指標2.1客觀、全面考察應聘大學生個性特征和創新能力、基本人力資源管理論知識能力，學以致用能力，團隊合作、人際交往、分析思維等能力，了解他們的發展潛力，為最終用人決策提供準確地參考依據。 2.2提高校園招聘選拔效率，降低招聘成本，快速為最終用人決策提供參考。 2.3減少潛在用人風險，規避因用人不當造成的損失，做到人盡其才、人盡其用，人崗匹配。 2.4素質測評組織實施流程和測評系統使用培訓。 三、 人力資源專業校園招聘問題的解決方案3.1、提煉招聘崗位測評指標在企業素質模型的基礎上（如果企業尚未建立素質模型，必須先建立素質模型），應用系列專業技術，提煉可有效測量的關鍵指標。 針對企業的現狀和人力資源管理崗位的需求做好崗位評價與分析，為人力資源管理專業的人才錄用做好準備。3.2、開發企業人才測評系統首先根據測評指標編制測評量表，然后進行抽樣試測及試測數據分析，再修訂量表、進行量表的信效度檢驗，對招聘的各個環節進行評估測評以及對錄用的員工進行素質測評已達到人崗匹配的效果。3.3、 編制評價中心測評題庫分析招聘崗位提煉的測評指標后，確定各指標對應的最有效測評方法和工具，然后編制編題計劃并根據各崗位測評指標編制專業筆試題、無領導小組討論、案例分析、BEI面試、即興演講等測評題庫，并制作各種測試環節評分記錄表格。 3.4、編制人才測評應用指導手冊編制企業校園招聘崗位與測評方法對照矩陣表、心理測評應用指導、人才評價中心技術應用指導和人才招聘與測評規范流程。 3.5、設計招聘與測評流程 充分了解企業校園招聘流程現狀，以設計測評工具和評價方法在流程應用中之最佳接口，進行訪談與收集意見和建議，最終設計并完善招聘流程。 圖3-1招聘流程圖簡歷篩選宣講會實習面試收集簡歷錄用復試發布信息簽約 公司在網站、各高校就業網上發布具體招聘信息，并開通公司官網的校招平臺； 在公司官方網站上接受簡歷，錄入簡歷庫； 運用網上測評系統對候選人簡歷進行除此簡歷分類，篩選，整理； 在一個城市選擇一所高校組織宣講會，并參加若干所高校的雙選會，現場收取簡歷； 根據簡歷篩選，確定面試名單。面試地點設在宣講所在學校或者公司的辦事處； 根據初試的結果，通過的候選人簡歷將被分配到人力資源部，然后由人力資源不進行電話溝通復試，確認結果； 在兩輪面試后，與擬定聘用人員簽訂就業協議； 安排擬聘人員參加實習，并解決相關費用； 在實習結束以及候選人正式獲得畢業證書以及學位證書后，可以和公司簽訂勞動合同，正式錄用。圖3-2測評流程圖3.6、內部考官培訓及認證組織企業內部考官（含HR部門和業務部門）進行系統、專業的培訓，培訓內容包括：人才招聘，選拔知識，人才測評專業知識、測評要素分析、行為表現與測評要素的關系、如何提煉有效行為、施測技巧及測評報告解讀等。為企業以后的招聘，測評，考核等領域打好專業與素質基礎。 3.7、 輔導校園招聘的具體實施 “兵馬未動，糧草先行”在校園招聘前必須做好招聘的準備與輔助工作，如：招聘會的地點，相關工作人員的安排，相關廣告的發放，后勤準備等。為校園招聘工作的順利開展做好物質性的保證、3.8、校園招聘效果評估與反饋招聘完成后要及時做好招聘招聘效果評估，為以后的招聘工作做好前車之鑒的借鑒，以及為以后的招聘做好分析與改進工作。四、 校園招聘測評方案實施的價值與意義招聘評估是招聘過程中必不可少的一個環節，招聘評估通過成本與效益核算能夠使招聘人員清楚地知道費用的支出情況，區分哪些是應指出項目，哪些是不應支出項目，這有利于降低今后招聘的費用，有利于為組織節省開支。招聘評估通過對員工的績效，實際能力，工作潛力的評估即通過對錄用員工質量的評估，檢驗招聘工作成果與方法的有效性，有利于招聘方法的改進。招聘評估還可以使招聘環節趨于合理化，科學化，合理化，為今后的招聘工作走上科學化道路做好鋪墊與指導。參考文獻【1】人事測評理論與方法（