班級文化建設方案一、指導思想一個班級的精神文化建設是一個班級發展最關鍵的地方，它體現了這個班級的價值核心和價值取向。俗話說：“環境造就人。”一個班級的文化環境對學生的熏陶是潛移默化的，班級文化是一門課程，是無形的教育力量。而班級文化的形成需要學生的努力，所以如何拓展學生自己的文化特色顯得尤為重要。二、建設目標文化建設總目標：身心健康、性格陽光、勤奮好學、各有所長。具體要求如下：（1）團結協作：把建設班級作為共同的目標，齊心協力，互助互愛，取長補短，共同進步。（2）嚴明紀律：整個班級要活而不亂，有嚴明的紀律性。（3）端正學風：班上的學生應以學為主，刻苦鉆研，在學好專業知識的同時發展興趣愛好。（4）班委協作：分工明確又要相互配合，各位班委努力做好自己分內的事情，同時做好帶頭作用。（5）活動豐富：以學為本，營造一個好的學習氛圍，同時豐富課余文化生活，避免學習的乏味；班級在積極響應學校組織的活動的同時，自辦活動，為學生提供展示的平臺，各施才情，讓班級更具凝聚力三、班級環境文化建設具體措施（一）班級環境文化建設1、班級環境的凈化：主要做好常規的衛生打掃，保持課室環境的干凈、整潔。心理學研究證明，一個干凈舒適的環境，能極大愉悅學生的心情，舒緩學生學習的疲憊。帖一些標語：如一屋不掃何以掃天下；飲水思源；別忘了關燈哦！2、班級環境的美化：（1）龍虎榜（或者碩果飄香）：班級學習情況的宣傳欄，如、每月評選一次“班級樂學之星”，“學習之星”及“進步之星”表彰等。此欄張貼表揚學生的好人好事，學習上或者行為規范中有進步的、被老師或同學好評的同學以及獲獎作品等，及時進行公告表揚。提倡由學生表揚學生，讓學生去發現身邊的美。（2）夢想樹宣傳欄：這個欄目引導學生學會制定自己的短期目標和長期目標。然后，時刻鼓勵他們朝著這個目標前進。短期目標可以分多個階段，而且比較容易完成，增強學生的信心。特別是班里這一部分自主學習能力差且缺乏人生目標規劃的同學，多與他們交心。（2）班務宣傳欄：（3）黑板報：結合學校要求定期出黑板報。放手讓學生自己干，可以讓他們表現自己的想法，體現個性，讓有限的教室空間成為無限的教育資源。（4）書香苑：建立一個方便大家讀書學習的圖書角，讓同學自愿從自己的家里拿來適合中學生看的書刊，諸如音樂、繪畫、演講、傳記、勵志等積極健康的書籍等。（5）變廢為寶：把同學們喝完水的礦泉水瓶收集并定期賣到廢品收購站，所得可作為班費。3、班級環境的優化：設計班級口號、班訓、班歌、班旗等。（1）班訓：（下面可參考）A聚是一團火，散是滿天星B敬靜競凈境。C不是盡力而為而是全力以赴Dwherethereisawill,thereisalways有志者事競成E態度決定一切，心態成就未來。F既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。G認真的你最帥氣，努力的你最美麗。F心有多大，舞臺就有多大；給自己一個目標，讓夢想燃燒。G一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。（2）班級口號：文者稱雄，武者稱霸，初一3班，雄霸天下。給力你我，秀出真我，哪家最贊？唯我三班。（3）班歌：（下面可參考）A相親相愛。B站起來。C年輕的戰場D奔跑F紅日（4）班旗：（具體待定）引人注目，時尚美觀。體現活力、夢想、正能量等元素，穿上班服如得夢想之翼，為正能量代表。（5）網絡環境：重視建設，設立班級網頁、Q群、博客、微博等，還可以建立專門的家長網頁、Q群、博客、微博，加強家校聯系。（三）班級活動建設班級的活動如果開展得好，會對班級的發展取到事半功倍的效果。在征得廣泛意見的基礎上，在抓緊學業的同時積極策劃一系列活動，具體想法如下:1、結合學校的大型活動，如校運會，廣播體操等活動。比如在校運會，贏動員所有學生報名參加，沒有報名的同學分成宣傳組、衛生組、安全組等，讓每個學生都參與到活動中來，這樣能加強學生的集體榮譽感，增強集體凝聚力。2、創設班級特色的活動：（1）不定期組織開班聯歡會當同學們學習比較沉悶，學習壓力比較大時，在班級開一次聯歡。以唱歌，游戲為主，有時同學想談談就讓他們暢所欲言，進而排除心中壓抑的情緒。從而更高效地投入到學習中。（2）組織聚餐一次。新成立的班級還沒有坐在一個圓桌上聚過餐呢，為了進一步增加凝聚力，促進同學們的感情，進行班級小聚餐。（以節儉為原則）（3）舉辦集體健身活動，倡導進行晨練，晚練。健康的身體是正常學習和生活的保證，其重要性不言自明，但它往往被大家忽視。新學期開始，我希望同學們一起運動起來，為健康加分。（4）加強班級和階級的交流邀請優秀同學在班級講講學習方法，把那些迷失方向的同學領向光明。（5）以寢室為單位成立互幫互助小組，在學習上生活上互相幫助。共同增強個人能力。（6）組織一次郊游在條件允許的情況下，領著同學親近自然，回歸自然，呼吸新鮮空氣，進而高效的學習。（以安全為第一位）（四）班級制度文化建設1、班級學生綜合素質評價制度（結合學校的量化）2、班級一周