xx（廣州）xxx有限公司培訓體系建設方案前言我公司于2003年11月11日成立于廣州市花都區以來，通過3年多的努力發展，已建立了初步的市場和企業組織體系，現公司面臨一個突破發展的瓶頸，審視公司現有人力狀況后，需根據公司發展建立一套完善的培訓發展計劃的任務提上日程。分析目前國內PU合成革市場，產能相對過剩，市場競爭激烈，從行業調查情況來看，516條干法線的年最大產能達34.7億米；200條壓延線的年最大生產能力達21.024億米。兩項合計為：55.724億米，如果再加上濕法BASE不經貼面而經其它后處理工序生產的數量及超纖麂皮絨的數量，人造革合成革行業的最大年產能將達到56億米。這個數字已大大超過現階段市場所能消化的能力。供求關系的失衡直接導致了競爭的加劇，價格的下調，生產廠家不得不降低售價去爭奪有限的市場。合成革廠普遍開工不足，一些廠家處于半停產或勉強維持生產狀態，和往年的生產情況相比，落差較大；其次：革廠的無序競爭及產量過剩成為人造革合成革企業現金流出現問題的主要因素，經銷商欠革廠的、革廠欠原料的，并且愈演愈烈，數額不斷增加，行業企業風險加劇。在這種行業背景下，我們公司更應加大公司人力培訓，已提升公司的競爭能力?？v觀3年多來公司成長路，因資金、人力等各方原因，培訓發展這一塊基本未曾開展，還處于空白地帶，而面對當前的內外壓力，公司的各項培訓尤顯重要、迫切。在此背景下，我們力求建立相對完善的培訓體系，以提升公司的競爭能力。一、 建立公司教育與培訓作業程序1.0 目的為有效提升人力資源素質，借由適宜的教育訓練，以增進員工的專業知識、工作技能和充分了解公司整體工作系統的各項要求。對承擔各崗位職責的人員規定出相應崗位的能力要求，并進行培訓以滿足規定的要求。2.0 適用范圍xx（廣州）xxx有限公司所有員工。3.0 權責3.1部門經理：負責本部門教育方案的核準，批準本部門年度培訓計劃，核定部門負責人的崗位工作人員任職要求。3.2人事部門：公司內訓練地點安排、資料管理，公司外訓的安排，教育訓練執行、考核及記錄。a) 負責編制各部門負責人的崗位工作人員任職要求；b) 負責批準各部門員工的崗位工作人員任職要求；c) 負責季度、年度培訓計劃的制定及監督實施；d) 負責上崗基礎教育；e) 負責組織對培訓效果進行評估；f) 負責員工檔案的管理。3.3各部門3.3.1編制本部門員工崗位工作人員任職要求；3.3.2負責本部門員工的崗位技能培訓。3.3.3應工作需要提出培訓申請。4.0工作程序：4.1人員能力4.1.1承擔教育培訓職責的人員應是具有相應能力的，對能力的判斷應從教育、培訓、技能和經歷方面考慮；4.1.2各部門負責人編制本部門崗位說明書，由部門經理審核，總經理批準；4.1.3崗位說明書經審批后，作為人事部門選擇、招聘、安排人員的主要依據。4.2培訓和意識應識別從事不同崗位工作的人員的能力需求，分別對新員工、在崗員工、轉崗員工、各類專業人員、特殊工種人員等；根據崗位說明書的要求編制員工培訓大綱，制定并實施培訓。5.0培訓的種類及學歷與經驗要求5.1新進人員培訓5.1.1訓練對象及時機： 人事部門每月底針對新進人員安排2小時以上課程的培訓。5.1.2訓練課程：公司簡介（經營/品質政策、公司組織架構、服務范圍介紹）、公司規章制度/福利制度、崗位技能、工作規則及衛生守則，消防安全等。a) 公司基礎教育：包括公司質量手冊、安全和環保意識，相關法律法規，行業標準基礎知識等的培訓。在進入公司一個月內， 由人事部門組織進行；b) 部門基礎教育：學習本部門運作的內容（包括部門手冊和所涉及的程序文件、相關制度等），由所在部門負責人組織進行；c) 崗位技能培訓；學習作業指導書、規則及規范、所用設備的性能、操作步驟、安全事項及緊急情況的應變措施等，由所在崗位技術負責人組織進行，并進行書面和操作考核，合格者方可上崗。5.2在職人員培訓5.2.1所有執行技術操作以及與質量相關的在職人員，均須按培訓計劃實施在職訓練。5.2.2訓練計劃5.2.2.1每季度末，各部門應根據服務情況提出下季度教育訓練申請單，由廠或部門領導審核后，交人事部門匯總成季度教育訓練計劃。5.2.2.2臨時性訓練或外訓，則由相關單位提出教育訓練申請單，經公司領導審核后執行。5.2.2.3按培訓計劃，每年應對在崗在職員工至少進行二次全面的崗位技能培訓和考核。5.3特殊工作人員培訓5.3.1特殊工序、關鍵工序人員的培訓，由所在崗位技術負責人負責培訓，培訓合格后持證上崗；每年對于這些崗位的人員還應進行培訓和考核；5.3.2質量管理體系內審員應由質量認證咨詢機構培訓、考核、持證上崗。5.4研發人員培訓各類研發技術人員是新產品開發的主力軍，應創造條件使他們的知識不斷更新，由生產部研發室負責人安排老師組織培訓或送外培訓。5.5通過教育和培訓，使員工意識到：5.5.1滿足用戶和法律法規要求以及不斷地充實自己的重要性；5.5.2違反這些要求所造成的后果；5.5.3自己從事的活動與公司發展的相關性。5.6 評價所提供培訓的有效性5.6.1 通過理論考核、操作考核、業績評定和觀察等方法，評價培訓的有效性，評價被培訓的人員是否具備了所需的能力；5.6.2 每年第四季度人事部門組織各部門培訓負責人及員工代表，召開年度培訓工作會議，評價培訓的有效性，征求意見和建議，以便更好制定下年度的培訓計劃；5.6.3 人事部門加強對員工日常工作業績的評價，可隨時對各部門員工進行現場抽查，對不能勝任本職工作的員工，應及時暫停工作，安排培訓、考核或轉崗，使員工的能力與其從事的工作相適應；5.6.4 人事部門負責建立、保存員工教育訓練履歷表。5.7 訓練的實施與考核 5.7.1 人事部門在訓練前，應以口頭或書面通知方式知會受訓單位或人員。 5.7.2 內部教育訓練，一律由具有講課能力的人員擔當，參照內部講師資格表。 5.7.3 必要時，授課教師應執行考評，以驗證訓練的效果，訓練考評可任意選擇：口試，實際操作，筆試或心得報告?？荚u結果由授課講師記錄于訓練課程考核表交由人事部門存檔供任用、升遷時審查參考。5.7.4 具備委外訓練單位的證照，則被視為考評合格。5.7.5 每年11月各單位部門上報本部門下年度的培訓申請單，根據公司需求及下年度各部門培訓申請單，人事部門于12月制定下年度的年度培訓計劃（包括培訓內容、對象、時間、考核方式等內容），經部門經理批準后下發各部門，并監督實施。5.7.6 每次培訓各相關部門應填寫培訓記錄，記錄培訓人員、時間、地點、教師、內容及考核成績等，培訓后將有關記錄、試卷或操作考核記錄等交人事部門部存檔。由人事部門填寫每個員工的員工教育訓練履歷表，當員工調入本公司其它部門時，應將該員工的員工教育訓練履歷表和其它相關培訓資料一并移交。5.7.7 各個部門的計劃外培訓，應填寫培訓申請單，報部門經理批準，由相關部門組織實施。6.0 公司內培訓教材6.1 人事部門應在培訓前準備好培訓教材，培訓教材包括但不限于：與培訓教程相對應的質量體系文件，訓練單位及講師自行擬定的文件或資料、訓練教程。6.2 有關的所有被引用文件或資料，外訓單位提供的教材等。6.3 除質量體系文件外的任何其他培訓教材，由人事部門列管。7.0 講師資格與效果評價7.1 內部講師由各單位部門推薦，經部門經理審核后最終由總經理室審批，方可具備內部講師資格，外部講師是指具有權威機構中的咨詢師。7.2有關培訓記錄，由人事部門負責保存。8.0記錄與保存：本控制程序及產生之記錄皆須永久保存，若有人員離職即由人事部門將其個人教育記錄銷毀。9.0權限：本控制程序由管理部人事部門負責制（修）訂，經總經理核準后發布實施，修改時亦同。10.0相關記錄： 10.1年度教育培訓計劃表10.2教育訓練執行記錄表10.3培訓課程考核表10.4培訓效果評價表10.5員工教育訓練履歷表10.5特殊崗位資格評定表10.6培訓申請表 年度教育培訓計劃表編號受訓部門課程名稱課時主辦單位 年 季度備注月份月份月份制表： 審核： 批準：xx（廣州）xxx有限公司教育訓練執行記錄表課程主題時數主辦部門訓練時間訓練地點主講人簽到人簽到時間備注簽到人簽到時間備注綜合評語（人事部門）： 簽名： 日期： 培訓課程考核表課程名稱：訓練日期：起至日期：訓練地點：講師：序號學員姓名簽到考核方法考核結果備注口試筆試實際操作滿分100分,合格60分 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格記錄: 日期:講師簽名: 日期:xx（廣州）xxx有限公司培訓效果評價表講授課程講師授課日期效果評價改善建議一、課程項目規劃1、 1、內容及次序 好 一般2、 2、講義或教材 有 無3、 3、課時設置 好 太長 太短4、 4、助教類 有 無二、講師講授效果1、講師態度 好 一般2、訓練方式 好 一般3、進度把握 好 一般4、接受態度 好 一般三、學員滿意程度 學以致用 一般了解 無效果講師簽名人事部門簽名員工教育訓練履歷表姓 名工 號部 門入司日期職 務序號受訓日期受訓課程受訓時數講師考核成績備注1234 特殊崗位資格評定表姓名所屬部門學歷經驗進公司日期崗位名稱崗位要求相關訓練持有證書人事部門使用單位經理培訓申請表填表日期： 年 月 日 NO：課程名稱訓練日期訓練時間參加人員： 訓練目的：申請單位：申請人：訓練方式 1、公司內訓練 2、委外訓練承辦單位及講師：人事部門：批準：二、發揮內部人力資源，建立內部講師管理辦法一、總則第一條 目的為充分利用公司內部的智力資源，積極培養和建設公司兼職講師隊伍，發揮內部講師在公司整體培訓教育體系中的核心作用，特制定本管理辦法。第二條 適用范圍本辦法適用于xx（廣州）xxx有限公司各種類型的培訓，包括各生產部門及其他部門的培訓。二、管理職責第三條 歸口管理管理部是內部講師的歸口管理部門，負責講師的評聘及相關管理工作。第四條 講師工作職責1、據公司管理部的安排，展開相關內訓課程；2、負責參與公司年度培訓效果工作總結，對培訓方法、課程內容等提出改進建議，完善公司培訓體系；3、負責培訓學員的考勤和考核；4、負責編寫或提供教材教案；5、負責制作培訓學員測試試卷及考后閱卷工作。三、講師資格評審及程序第五條 講師類別講師分儲備講師和正式講師兩類，講師除了可以獲得授課薪酬之外，還可以獲得公司組織的“講師培訓”（委外或外派），正式講師等級資格證由管理部頒發審核，總經理審批。 第六條 外聘教師非本公司人員在為本公司員工進行培訓的過程中，經管理部評審合格后，也可聘請其擔任管理部講師（等級評聘按照本辦法）。第七條 講師評選條件1、具有認真負責的工作態度和高度的敬業精神，能在不影響工作的前提下積極配合公司培訓工作的開展；2、在某一崗位專業技能上有較高的理論知識和實際工作經驗；3、形象良好，有較好的語言表達能力；4、具備編寫講義、教材、測試題的能力。第八條 等級評聘為了保證培訓效果并激勵講師授課水平的自我提升，講師按級付酬，正式講師劃分為三個等級，等級按培訓效果調查表得分標準評聘。第九條 內部講師評聘程序如下：各單位推薦或個人自薦管理部審核總經理審批，審批后的講師將獲得儲備講師的資格。（見附表一內部講師推薦表）管理部與各部門應適當安排儲備講師授課。各部門安排內部講師授課前應通知管理部有關講師和課程安排事項，以便于管理部對講師的授課情況進行跟蹤；跨單位聘請內部講師管理部提供必要的協調。管理部對儲備講師的授課效果進行抽查（見附表三培訓效果調查表），對連續二次抽查得分低于60分的講師，暫停安排授課，若因個人或組織需求，可按本規定重新申請。各級講師均可以提出升級申請（見附表二內部講師資格評聘表），管理部受理申請并組織升級評聘，聘期半年。同時滿足以下標準可申請升級評聘：（1）連續兩次考察授課均達到以下評分標準：三級講師：70-80分 二級講師：80-90分 一級講師：90-100分（2）授課時數：三級講師須授課12學時/年；二級講師須授課16學時/年；一級講師須授課24學時/年。注：必要時管理部邀請專業人士參與評審。管理部對正式講師的授課效果進行抽查，連續二次抽查得分低于本級標準得分下限的講師降一級，經再次考核得分高于本級標準得分上限方可恢復原級別。第十條 公司鼓勵廣大干部、員工積極參與講師評聘與升級，講師業績作為其工作績效考核的參考依據之一。四、講師考核第十一條 培訓項目考核培訓學員和管理部對培訓項目的效果、教材設計、授課風格、學員收益等進行評估。（見附表三培訓效果調查表）。第十二條 年終考核管理部對講師的考核年終進行綜合評定?？己私Y果由總經理審核（見附表四內部講師年度考核表）。對考核結果不合格或者受到學員兩次以上重大投訴的講師，公司將取消其講師資格；講師因正常工作或個人原因，不能按原計劃授課時，應及時通知管理部，以便另行安排。第十三條 公司根據考核結果，每年度從講師隊伍中評選出部分優秀講師，并給予一定物質獎勵和精神獎勵。五、講師的培訓第十四條 講師的培訓為了提高培訓的成效，凡申請擔任正式講師的人員，經過資格初審后，接受講師資格培訓課程：1、學習原理；2、成人學習特點；3、企業培訓與員工發展；4、教材設計與制作；5、培訓技能訓練；6、專業外出培訓。六、講師的報酬第十五條 付酬標準講師等級付酬標準一級講師250元/學時二級講師200元/學時三級講師150元/學時儲備講師100元/學時第十六條 報酬支付 培訓費用由培訓基金承擔。（見附表五培訓費用支出申請表）七、附則第十七條 本辦法由管理部人事部門制訂、修改并解釋，總經理核準后實施。第十八條 本辦法自正式文件下發后，生效。兩漢時期，皇帝的舅舅、外祖父安例封侯;若皇帝幼小，執政大臣也主要從他們之中選擇。這被當時人視為“安宗廟，重社稷”的“漢家之制”。漢代出現外戚干政的背景是this end, Hong Haiquan Nanxun home decided to temporary shelters, but just the Nanxun, Japanese xuanfu class traitors of Nanxun from Divisional Investigation Team, sent to flood home visits. Forced Hong Haiquan to zhenze, temporary residence his fathers tea shop. In April, agreed by the Zhuang Shaozhen, Hong Haiquan defected to anti-Japanese base area of southern Jiangsu Province. In October 1940, the KMT brewing for the second wave of anti-communist, Wujiang County political team was withdrawn, replaced by youth team. Zhuang Shaozhen published before the new identity was removed from post of Captain of the Countys political team. Communists jindapeng managed to serve as captain of the youth team, County political group of the original officers transferred to the youth team, saved the revolutionary forces. In March or April 1941, jiuguojun entered the Tomb, hunt for Communists. Zhuang Shaozhen into rural activities were arrested. Thanks to Zhuang Shaozhen terrain at night while the enemy unprepared after the wit to get away, to the liberated areas of northern Jiangsu. 2, and CPC Central Committee special section system April 1938, CPC Central Committee special section in Shanghai of intelligence head Xu Qiang, and plateau delegate in second times domestic revolutionary war period joined CPC, and had participate in had Northeast anti-Japanese volunteer, has in Beijing, and Shanghai, to engaged in party of intelligence work of Shandong province Yixian people Li Yu autumn (and name Chen xiantang附表一 內部講師推薦表填表日期： 姓名部門崗位學歷授課方向特長描述授課經歷參加培訓經歷個人自薦理由 部門推薦意見管理部意見總經理核準附表二 內部講師資格評聘表填表日期： 講師資格升級申請（由講師本人填寫）姓名學歷專業所在單位崗位講師資格評聘時間申請資格三級講師 二級講師 一級講師教授課目1）2）3）培訓記錄1）2）3）4）授課效果考察（由管理部填寫）序號培訓項目培訓時間組織單位授課成績12考察結果總體評價講師資格評定管理部意見管理部經理審核總經理核準附表三 培訓效果調查表培訓課程名稱: 姓名：（可以不填）：組織部門:說明: 1、本表請受訓學員如實填寫，并請填妥后交組織部門。 2、請在你認可的選項上打勾。 3、請你給予真實的反映批評,以幫助我們對將來的培訓計劃進行改進。序號評估項目差 中 好1 1 2 3 4 5 6 71培訓目標已達到？ 2教師講解技巧如何？ 3是否鼓勵學員參與課堂教學？ 4是否很好地回答學員的提問？ 5講課內容是否豐富，吸引人？ 6知識面是否寬廣？ 7所講內容是否切題？ 8培訓內容對自身全面發展是否有啟發？ 9培訓內容是否緊密結合實際？ 10培訓內容能應用到崗位上？ 11講師對所講內容掌握得深、理解得透？ 差 中 好 2 4 6 8 10 12講義編寫質量？ 13整體上，您對這次課程的滿意程度是？ （注：滿分100分，前十題滿分7分，后三題滿分10分，匯總后填入“講師總得分”里）您的其它意見： 講師總得分：附表四 內部講師年度考核表填表日期： 第一部分：講師檔案 （由講師本人填寫）姓 名學 歷專 業所在單位崗 位講師資格評聘時間教授課目目前意向年度自我小結第二部分：培訓績效記錄 講師本人填寫人事部門填寫序號培訓項目培訓時間組織單位抽查成績1234567年度總體評價評語獎勵管理部意見總經理意見附表五 培訓費用支出申請表 填表日期： 部門姓名培訓課程課時費用標準（元/小時）授課費講師簽收申請培