*市初級中學建設項目可行性研究報告*市工程咨詢有限公司二O一O年十月目 錄第一章 總論11.1項目名稱及承辦單位11.2研究工作的依據、內容及范圍11.3項目概述31.4結論與建議7第二章 項目背景及建設必要性9 2.1項目背景92.2項目建設背景132.3項目建設的必要性15初級章 選址選擇與建設條件193.1建設地點及場地現狀193.2建設條件193.3基礎設施條件203.4用地條件213.5建筑施工條件21第四章 建設內容與規模224.1項目主要功能224.2校舍建筑面積指標224.3建設內容與規模234.4建設用地規模26第五章 工程技術方案285.1設計原則285.2設計指導思想285.3總體規劃29第六章 環境保護376.1環境現狀376.2施工期對環境影響及治理措施376.3運營期對環境影響及治理措施386.4綠化39第七章 消防及安全衛生407.1消防407.2安全措施417.3衛生措施42第八章 節能節水措施438.1必要性438.2節能措施438.3節水措施448.5能源管理44第九章 項目招投標方案459.1招標原則459.2招標范圍459.3招投標程序45第十章 組織機構及勞動定員4910.1 組織機構4910.2勞動定員及來源4910.3人員培訓49第十一章 項目管理與實施進度5011.1基本要求5011.2項目組織5011.3項目管理5011.4項目實施進度安排51第十二章 投資估算與資金籌措5312.1投資估算5312.2資金籌措54第十三章 結論與建議55附表、附圖及附件62第一章 總 論1.1項目名稱與承辦單位1. 1 .1項目名稱*市初級中學建設項目1. 1. 2項目承辦單位、法人代表項目承辦單位：*市初級中學項目負責人：*1. 1. 3建設地點項目選址在*市*區交通路和香山路交叉口東北側。占地面積為36995.52平方米，合55.49畝,交通便利，環境優美，是學習、生活的理想場所。1. 1. 4可行性研究報告編制單位編制單位： *市工程咨詢有限公司證書編號：1.2研究工作的依據、內容及范圍1. 2. 1研究依據1.*市初級中學關于編制*市初級中學建設項目可行性研究報告的委托書；2.中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定（中發19999號）；3.國務院關于基礎教育改革與發展的決定（國發200121號）；4.*市國民經濟和社會發展戰略研究；5.*市“十一五”發展規劃；7. 中華人民共和國義務教育法（2006年修訂）8.國家發展和改革委員會關于基本建設項目可行性研究報告有關參數評價辦法；9.*市人民政府市長辦公會議紀要【2006】20號文件。10.*市人民政府市長辦公會議紀要【2010】10號文件。11.2010年4月11日*市*區第十三屆人民代表大會第四次會議上的政府工作報告承諾。12.城市普通中小學校校舍建設標準建標2002102號13.中小學校建筑設計規范GBJ 99 200914、項目承辦單位提供的有關基礎數據、技術資料。15、編制人員調查的有關資料、數據等。1.2.2研究內容和范圍根據項目承辦單位的委托 ,本中心組織有關技術人員對本項目市場需求、建設規模、選址位置及基礎設施條件等有關問題進行了充分細致的調查。本報告根據國家對可行性研究階段工作范圍和深度的規定，對項目建設的依據、必要性、可行性和條件進行了論證；對建設規模、方案、公用工程、環保、消防、節能、招投標、項目組織機構以及實施進度、投資估算及資金籌措等方面進行了綜合性研究、分析和評價，為項目建設提供依據。1.3項目概述1.3.1項目建設的必要性1是*市*區經濟和社會發展的需要*市*區是*省中南部一座具有悠久歷史和燦爛文化的現代化都市，是*市唯一的建制區，全市的政治、經濟、文化中心。下轄5個鄉鎮、11個街道辦事處，82個村委會、55個社區居委會，總人口63萬人，總面積778平方公里，耕地面積58萬畝，中心城區面積50平方公里。2008年全區生產總值142.9億元，財政一般預算收入3.23億元，城鎮居民人均可支配收入12338元，農民人均純收入4258元，各項主要經濟指標均位居*市前列。雖然如此，但國民經濟和社會發展也存在一些不容忽視的問題。諸如：經濟增長點不多，科學技術落后，豐富的自然資源、礦產資源、旅游資源難以合理開發和利用。究其原因，科技人才和高素質人才匱乏及農村人口文化素質不高，是制約*區地方經濟與社會發展的重要因素。二十一世紀是知識經濟的時代，科技進步在經濟增長中的作用將越來越突出，而且隨著經濟全球化和我國已經加入世界貿易組織，國際競爭愈演愈烈，面對新形勢和挑戰，*區要發展，就應切實落實教育優先發展戰略地位，堅持規模、結構、質量和效益的內在統一。本項目建設，完善了教學設施，不僅優化了辦學條件，提高了辦學水平，而且有利于*市初級中學擴大招生規模，為高一級院校輸送優秀新生，為當地經濟建設培養有用人才，適應了*市*區社會發展的需要。 2.是*市*區教育事業發展的需要*市教育事業發展總體目標是：到2010年，九年義務教育水平得到進一步提高，3-6周歲幼兒園（班）率達70%以上。適齡兒童入學率略高于國家規定的標準，鞏固九年義務教育成果，青壯年文盲率嚴格控制在2%以內。充分利用現有的教育資源和發展空間，挖掘現有的高中教育潛力，擴大辦學規模，提高教學質量，使全市高中招生人數每年增長15%以上，力爭“十一五”末城鎮基本普及高中教育。大力發展教育，改善辦學條件擴大教學規模，將滿足*區人民對優質中學教育的需求，有利于提高全區人民的科技文化素質，有利于促進該區經濟及各項社會事業的發展。項目建設適應了*市教育事業發展的需要。3.項目建設是*市初級中學自身發展的需要多年來，*市初級中學始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，求真務實，大膽創新，從教育體制、教育理念、教學內容和教學方法等方面進行全面改革，已初步形成了必修課與選修課、活動課相結合的課程結構，學校教育與社會教育、家庭教育緊密結合，高度重視學生綜合素質的培養和提高，已逐步形成了優良的校風、教風和學風，辦學理念不斷更新，教學手段日益先進，辦學水平不斷提高，為*市的教育事業做出了應有的貢獻，社會各界也給予了廣泛的贊譽。但是，隨著社會的進步，現有的教學條件與日益擴大的教育需求存在著以下矛盾：一是校園面積過小，生均占有的活動空間不多，不利于學生的身心健康發展；現有校舍為70年代舊房，已不能滿足現代化教育體系的需求，又沒有實驗室、圖書館以及現代化教學設施，加之教學樓已成危樓，嚴重影響了教育教學水平的提高和在校學生安全。為此，市、區政府按照科學發展觀的要求，在2006年停止招生，原有舊校區部分劃歸市十一中學整合教育資源，市區兩級政府決定出資異地新建初級中學。*市初級中學在市委、市教育局、區政府的大力支持下，通過劃撥55.49畝土地作為異地新建新校區用地，并多方籌措資金建設新校區，項目建成后將使初級中學規模擴大至36個教學班級，學校的布局將更加合理，教學設施更加完善。項目建設適應了學校自身發展壯大的需要。1.3.2建設規模與內容項目占地55.49畝。總建筑面積為18436平方米，主要包括教學樓、綜合樓、男女宿舍樓、辦公實驗樓、醫務室、餐廳、廁所以及其他附屬用房等。其中：教學樓6000平方米、綜合樓3300平方米、辦公實驗樓3300平方米、男女生宿舍3300平方米、餐廳1320平方米、室外廁所510平方米、浴室600平方米，門衛房、配電房等106平方米。本項目建設道路約4000平方米；綠化面積約10000平方米。新建體育場地：體育用地約15437平方米。新建200米環形跑道一個，建設面積6489平方米(含100m直跑道)；標準足球場1個，建設面積7176平方米；羽毛球場：標準羽毛球場2個，建設面積288平方米；籃球場2個，建設面積840平方米；排球場2個，建設面積644平方米。1.3.3區位交通條件 本項目位于*市*區交通路西段與香山路十字路口東北處 ,南臨交通路，西臨香山路,東臨規劃支路，北臨空地。該地區地勢平坦，空氣清新，交通便利，適合本項目的建設。1.3.4水、電供應本項目充分利用城市現有水、電供應設施，購置800kvA變壓器1臺，可滿足項目需要。1.3.5環境保護本項目產生的生活污水和垃圾經治理后均能做到達標排放。1.3.6項目定員本項目建成以后，所需教職工為 165人，可在*區教育系統內協調解決，不足部分在社會上公開招聘，擇優錄取。1.3.7項目實施進度本項目從可行性研究報告編制到竣工交付使用，共計劃安排18個月。1.3.8總投資及資金籌措本項目總投資為2805萬元，全部由*市、*區兩級政府協調解決。1.3.9主要技術經濟指標主要技術經濟指標表序號指標名稱單位數量備注1規劃用地面積畝55.492建設規模學生人數180036個班3總建筑面積m2184363.1體育場地m2154373.2道路m240003.3綠化面積m2120004容積率0.495建筑密度%13%6綠化率%32%7勞動定員人1657.1教師人數人1547.2管理人員及其它人119總投資萬元280510資金籌措10.1市、*區財政協調解決萬元28051.4結論及建議1.4.1結論隨著*市城市化進程的加快，大量人口涌入城市，市區人口已有二十幾萬發展到近80萬，中心城區人口急劇增加，現有的教育資源已遠遠不能滿足市區適齡學生入學的需要，教育事業的發展明顯滯后于社會經濟的發展。當前加快城區義務教育發展，滿足人民群眾日益增長文化教育需求，是推動城市化進程的需要，是發展城市經濟及初級產業的需要 。為了堅持教育優先，教育為民的宗旨；用科學發展觀的觀點解決民生問題，解決中心城區中學規劃布局不合理、教育資源不均衡問題；推進可秩序發展的需要；滿足人民群眾享受教育公平的需要和人民群眾要求子女接受優質教育的需要。因此，經上級政府及有關部門的批準在位于香山路與交通路交叉口東北側擬建初級中學。本項目建設選址比較合適，建設內容及規模合理，建設條件具備，建設方案切實可行。解決*區政府公務員小區、天方小區、塘坊莊安置房、飛龍小區經濟適用房和民生住宅小區等十多萬居民學生的就學壓力。項目建成后，學校有良好的硬件學習場地和設施，整合*區的教育資源，有利于推進城市化發展的進程，有利于緩解社會矛盾、緩解城區內的就學壓力及教育分配不均勻問題，加快城區初中義務教育發展進程，解決西區居民孩子上學難的問題，提高*區教育辦學質量和水平，滿足附近居民、單位子女義務教育初中階段就近入學的需要，同時和新建的二十小學實現了完整的九年義務教育發展規劃。同時促進了*區教育和社會經濟和諧發展，滿足廣大人民群眾享受優質教育需求，實現了城區教育的均衡發展。總之，本項目無論是從工程技術上，還是從社會效益方面看，均是可行的。1.4.2 建議為保證項目能夠順利、穩妥地建設和發展，應注意以下幾點：1、爭取政府在政策和財政等多方面的支持，使學校建設和發展能穩步進行。2、不斷充實中心的師資力量，加強教學管理，提高培訓質量。3、項目建設過程中，應做好環保三同時工作。第二章 項目背景及建設必要性2.1項目背景2.1.1區城概況*市*區是*省中南部一座具有悠久歷史和燦爛文化的現代化都市，是*市唯一的建制區，全市的政治、經濟、文化中心。下轄5個鄉鎮、11個街道辦事處，82個村委會、55個社區居委會，總人口63萬人，總面積778平方公里，耕地面積58萬畝，中心城區面積50平方公里。2008年全區生產總值142.9億元，財政一般預算收入3.23億元，城鎮居民人均可支配收入12338元，農民人均純收入4258元，各項主要經濟指標均位居*市前列。歷史悠久 人杰地靈 上古時期就有人類在此繁衍生息；周武王分封蔡、呂、沈、江等諸侯國；秦朝設郡，隸屬穎川郡、陳郡；唐宋時期分屬蔡、唐兩州。明天順初年稱苧麻村，明成化年間設立驛站，改名*。1904年平漢鐵路正式通車，設*車站；1965年設*專員公署，1980年設縣級*市，2000年撤市設區，更名為*市*區。這里是盤古文化、梁祝文化、重陽文化的發源地，是著名法家代表人物韓非、秦丞相李斯、鹽鐵論的編著者桓寬、志怪小說家搜神記作者干寶、偉大的無神論者范縝和著名抗日民族英雄楊靖宇等歷史名人的故鄉，唐代書法泰斗、平原太守顏真卿的殉節地。至今保留著伏羲畫卦亭、秦丞相李斯墓、孔子曬書臺、孔子問津處、戰國冶煉遺址、顏真卿真跡“天中山”碑文、悟穎塔、北泉寺、羅成墓，民族英雄楊靖宇將軍故居和中原革命圣地“小延安”竹溝等歷史文化遺址，彰顯出*深厚的文化底蘊。區位優越 交通便利 “豫州之腹地、天下之最中”， 是自古以來的交通要沖。地處淮北平原和京廣產業帶，南攜長江、北襟隴海、東鄰京九、西毗南陽盆地，承東啟西，貫南通北。京廣鐵路、京港澳高速、大廣高速、新陽高速，107、106國道和正在建設的石武高速鐵路、安信快速通道縱貫全境，北距鄭州新鄭機場、南距武漢天河機場，分別為1個半小時和2個半小時車程，“十一五”規劃中的李新店軍民兩用機場近鄰城區。氣候宜人 資源豐富 處于北亞熱帶向暖溫帶的過渡地帶，兼南北氣候之長，四季分明，光照充足，雨量充沛，年平均氣溫15，年均降雨量960毫米，土地肥沃，適宜多種作物生長，盛產小麥、大豆、芝麻、油菜、花生等農作物，是國家糧食生產核心區，小麥年產量占全省的七分之一，油料、肉類、禽類總產量分居全省第一、二、三位，素有“*糧倉”、“芝麻王國”、“中原油庫”之稱。水電氣、土地礦產、勞動力資源豐富，全市總人口840萬，富余勞動力達260多萬人，普通工人月工資800元左右，已被省確定為加工貿易梯度轉移承接基地。山川秀麗 風光旖旎 北有國家地質公園、國家4A級風景區、國家級森林公園、國家級重點文物保護單位、西游記外景地嵖岈山，南有集湖光山色為一體、納萬千風光于一隅的“中原漓江”薄山湖，西有層巒疊翠、風景秀美、熔佛道與一爐、分漢淮于一仞的國家風景名勝區銅山和國家大型水利樞紐工程板橋水庫，東有漁舟唱晚、雁鴨翔集的國家級濕地自然保護區、亞洲最大的平原人工湖宿鴨湖和亞洲最大的寺院南海禪寺等眾多自然和人文景觀，是豫南重要的旅游觀光勝地，被鄭州、武漢人譽為休閑渡假的假日花園。產業健全 基礎堅實 規模以上工業企業104戶，擁有中集華駿、十三香、中泰藥業、頂志、頂升、康茂、啤酒廠、紅星網業、大程食品科技等一批省100強或市50強工業企業，初步形成了以中國汽車工業100強中集華駿公司為龍頭的運輸裝備制造業，以全國最大的純天然調味品企業十三香公司為核心的食品和飲料加工業，以*省最大的棉布包袋生產、出口基地康茂公司為骨干的紡織服裝業，以上市公司天方藥業為依托的醫藥產業等四大支柱產業。市政配套 功能完善 城市建設日新月異，現擁有解放大道、開源大道、天中山大道、*大道等40條主次干道、總長300公里。中心城區面積至2020年將達到100平方公里、城市人口將達到100萬以上。公共服務設施齊全，擁有3所高等院校、10所中等職業學校、35所普通中小學校；13家綜合性醫院、7家專科醫院、12個社區衛生服務中心和39個服務站，會展中心、市民廣場、圖書館、群藝館、工人文化宮等群眾文化娛樂設施一應俱全。2007年成功創建省級園林城市、省級衛生城市，并通過了中國優秀旅游城市的驗收。1996年被國家確定為東西合作示范區，是國家最早批準的東西合作示范區之一，連續11年成功承辦全國東西合作會議，2006年被評為*省轄城市政府部門管理效率第二名，2007年被評為跨國公司眼中最具投資潛力的20個中國城市之一，2008年被評為中國城市競爭力10個最佳案例城市之一，2008年11月，被評為“中國金融生態城市”。我們相繼引來了華潤集團、中集集團、中國通用、平煤集團、昊華集團、國美電器、香港豪德、臺灣頂新國際等一批國內國際知名企業和品牌，進一步提升了對外形象和影響力。 2.1.2*市教育資源現狀目前，*市擁有各類學校4656所，在校學生218萬人，教職工66787人。其中，小學2754所，在校學生101.13萬人；初中310所，在校學生41.95萬人；普通高中43所，在校學生10.9萬人；幼兒園165所，在校學生14.99萬人；中等專業學校56所，在校學生3.45萬人；普通高校1所，在校學生9000人;成人高校2所，在校學生8300人；教育人口占全市總人口的28.9。已基本建立了高、中、初等教育相互銜接，多層次辦學的規模體系。但是分析*市的教育結構現狀不難看出，目前*市雖然基礎教育已經有了很大發展，但初中、高中教育供給嚴重不足已經成為*市教育發展亟待解決的“瓶頸”。 特別是基礎教育學校的規模小，招生數量少，滿足不了社會的需要，因此，*市必須大力發展九年義務教育，改變全市基礎教育落后局面，使*市的教育結構體系趨于合理，滿足初、高中畢業生升學的需要。2.1.3 項目建設單位現狀*市初級中學成立于 1964 年，位于鐵路東南海路二巷，北面一墻之隔為市十一中學，三中老校區占地32畝，教職員工85人，曾經是*市重點中學，在校生達到 1500人，為*市教育事業做出了不可磨滅的貢獻。隨著社會經濟的全面發展和普及九年義務教育的新要求，現有校舍為70年代舊房，已不能滿足現代化教育體系的需求，又沒有實驗室、圖書館以及現代化教學設施，加之教學樓已成危樓，嚴重影響了教育教學水平的提高和在校學生安全。為此，市、區政府按照科學發展觀的要求，在2006年停止招生，原有舊校區部分劃歸市十一中學整合教育資源，市區兩級政府決定出資異地新建初級中學。2.2項目建設背景1、城區普通中學教育基礎設施落后，占地面積小，不適應城區基礎教育發展的要求。目前，城區共有中學16所，合計在校生3萬余人（包括這些學校的初中學生)。如果按國家規定(建設部建標2002102號文，高完中生均用地面積至少應達18平方米)計算，城區中學現有面積實際只能容納2萬余名學生，超容近5000人。2、城區初中嚴重飽和，義務教育就學壓力大。國家規定初中班額必須控制在50人以內。目前城區初中平均班額己達70人，想要降至規定標準，尚有1200人需要化解（即每個年級400人左右)。與此同時，由于城市人口的增長和農民工子女進城就學的需求，城區初中學生人數平均每年遞增200名。與此同時，城區小學也已經嚴重飽和，熱點學校大班額現象嚴重。隨著城市化進程的推進，城市人口還在不斷增加，義務教育資源嚴重不足的矛盾將愈益突出，學校面臨的就學壓力將越來越大。3、現有學校密集在老城區，學校布局嚴重滯后于城市發展國家規定，城市居住區的中小學，“必須與居住人口規模相對應，并應與往宅同步規劃、同步建設和同時投入適用”。*區現有的學校，基本上還是80年代初期的框架，近30年來幾乎沒有什么變化。這些學校絕大多數分布在老城區，共同的特點是面積狹小，校舍擁擠。隨著老城改造，商住房不斷地開發，入住戶數還在逐年擴大，適齡入學人數持續增長，使學校面臨一種超負荷狀態，而且大部分學校由于周邊環境所限，無法就地擴建。而最近十年形成的新地區，基本沒有配套建設中學，住在新城區的學生，只能遠道來老城區上學，極為不便也極不安全。由此可見，現有的城區學校布局，已經嚴重滯后于城市的發展速度，亟待調整。根據上述分析，市區普通中小學教育布局不合理、學校規模小、就學壓力大、優質資源少，示范性弱等問題已經非常突出，遠遠不能適應城市迅速發展的需要。科學地規劃、合理地調整城區中小學網點布局勢在必行。實施規劃調整的關鍵一步，就是整合城區中學教育資源，建設一所規模較大、標準較高、現代化程度較高的優質完全中學。*市市委要求“控制老城區，只做減法，不做加法，只拆不建”。按照這個原則和現有學校周邊的現狀，市教育局的基本思路是：對老城區現有的學校，有條件進行就地擴建的，盡量進行擴建；無法擴建的學校維持校園現狀，完善內部校舍配套；實在沒有改造價值的學校予以撤銷，或中學改小學，小學改動兒園，或異地重建。在新城區，按照*市城市總體規劃和國家規定的中小學設置標準，有計劃分步驟地新建一批中小學。到2020年，基本實現城區小學生入學單程不超過1公里，中學生入學單程不超過2公里，并適度地建設幾所寄宿優質中學。*市初級中學異地新建，將帶動市區其它中小學布局的合理調整，使整個城區的基礎教育步入良性發展的軌道，并對全市基礎教育學校的規劃建設起示范、引領的作用。2.3項目建設的必要性2.3.1是*市*區經濟和社會發展的需要*市*區是*省中南部一座具有悠久歷史和燦爛文化的現代化都市，是*市唯一的建制區，全市的政治、經濟、文化中心。下轄5個鄉鎮、11個街道辦事處，82個村委會、55個社區居委會，總人口63萬人，總面積778平方公里，耕地面積58萬畝，中心城區面積50平方公里。2008年全區生產總值142.9億元，財政一般預算收入3.23億元，城鎮居民人均可支配收入12338元，農民人均純收入4258元，各項主要經濟指標均位居*市前列。雖然如此，但國民經濟和社會發展也存在一些不容忽視的問題。諸如：經濟增長點不多，科學技術落后，豐富的自然資源、礦產資源、旅游資源難以合理開發和利用。究其原因，科技人才和高素質人才匱乏及農村人口文化素質不高，是制約*區地方經濟與社會發展的重要因素。二十一世紀是知識經濟的時代，科技進步在經濟增長中的作用將越來越突出，而且隨著經濟全球化和我國已經加入世界貿易組織，國際競爭愈演愈烈，面對新形勢和挑戰，*區要發展，就應切實落實教育優先發展戰略地位，堅持規模、結構、質量和效益的內在統一。本項目建設，完善了教學設施，不僅優化了辦學條件，提高了辦學水平，而且有利于*市初級中學擴大招生規模，為高一級院校輸送合格新生，為當地經濟建設培養有用人才，適應了*市*區社會發展的需要。 2.3.2是*市*區教育事業發展的需要*區教育事業優先發展教育事業。適應經濟社會發展需要，統籌各級各類教育協調發展，不斷擴大教育規模，提高教育效益。進一步強化基礎教育。以發展農村義務教育為重點，鞏固提高普及九年制義務教育的成果，進一步提高適齡兒童入學率。調整優化中小學布局，加快現代教育技術裝備步伐，努力完成校校通工程、現代遠程教育工程，實現優質教育資源共享。力爭建成1000所農村學校衛星教育收視點。積極發展學前教育，“十一五”末，農村地區三年學前教育普及率達到50%以上，城鎮三年學前教育普及率達到100%。全面推進素質教育。以理想信念教育為核心，愛國主義教育為重點，基本道德規范教育為基礎，提高思想政治教育的針對性、時效性和吸引力、感染力。*市教育事業發展總體目標是：到2010年，九年義務教育水平得到進一步提高，36周歲幼兒園（班）率達70%以上。適齡兒童入學率略高于國家規定的標準，鞏固九年義務教育成果，青壯年文盲率嚴格控制在2%以內。充分利用現有的教育資源和發展空間，挖掘現有的高中教育潛力，擴大辦學規模，提高教學質量，使全市高中招生人數每年增長15%以上，力爭“十一五”末城鎮基本普及高中教育。大力發展教育，改善辦學條件擴大教學規模，將滿足*區人民對優質中學教育的需求，有利于提高全區人民的科技文化素質，有利于促進該區經濟及各項社會事業的發展。項目建設適應了*市教育事業發展的需要。2.3.3項目建設是*市初級中學自身發展的需要*市初級中學成立于 1964 年，位于鐵路東南海路二巷，北面一墻之隔為市十一中學，三中老校區占地32畝，教職員工85人，曾經是*市重點中學，在校生達到 1500人，多年來，*市初級中學始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，求真務實，大膽創新，從教育體制、教育理念、教學內容和教學方法等方面進行全面改革，已初步形成了必修課與選修課、活動課相結合的課程結構，學校教育與社會教育、家庭教育緊密結合，面向全體學生，堅持“五育”并舉、德育為先、教書育人、服務育人、管理育人、環境育人的辦學宗旨，高度重視學生綜合素質的培養和提高，已逐步形成了優良的校風、教風和學風，辦學理念不斷更新，教學手段日益先進，辦學水平不斷提高，為*市的教育事業做出了應有的貢獻，社會各界也給予了廣泛的贊譽。但是，隨著社會的進步，現有的教學條件與日益擴大的教育需求存在著以下矛盾：一是校園面積過小，生均占有的活動空間不多，不利于學生的身心健康發展；現有校舍為70年代舊房，已不能滿足現代化教育體系的需求，又沒有實驗室、圖書館以及現代化教學設施，加之教學樓已成危樓，嚴重影響了教育教學水平的提高和在校學生安全。為此，市、區政府按照科學發展觀的要求，在2006年停止招生，原有舊校區部分劃歸市十一中學整合教育資源，市區兩級政府決定出資異地新建初級中學。*市初級中學在市委、市教育局、區政府的大力支持下，通過劃撥55.49畝土地作為異地新建新校區用地，并多方籌措資金建設新校區，項目建成后將使初級中學規模擴大至36個教學班級，學校的布局將更加合理，教學設施更加完善。項目建設適應了學校自身發展壯大的需要。第三章 場址選擇與建設條件3.1建設地點及場地現狀本項目位于*市*區政府附近的交通路與香山路交叉口處，占地55.49畝。校址交通方便、地勢平坦開闊、空氣清新、陽光充足、排水通暢、環境適宜、公用設施比較完善、遠離污染源，環境優美，是學習生活的理想場所。有明顯的區位優勢及便捷的對外交通，有優越的外部基礎設施條件和城市依托條件。3.2建設條件3.2.1*市氣象條件全年平均氣溫14.8極端最高氣溫40.9年平均日照時間2100小時全年主要風向為：夏委東南風，冬季東北風。平均無霜期222天年最大風速25M/S最大凍土深度為160MM平均蒸發量1566.6MM年平均降水量為841MM最大年降水量1575MM最小年降水量406MM3.2.2工程地質條件3.2.2.1地形地貌項目規劃區地勢平坦，地貌單一，環境優美，無噪音及三廢污染。3.2.2.2地質及水文條件擬建區屬洪汝河中下游沖積平原的一部分，地貌單一，地形較平坦，地層層位及厚度變化較大，土質較勻性稍差。 場地內主要地層為第四系河流沉積物，主要由粉土、粉質粘土、粘土及粒砂組成。項目選址地勢平坦，地質穩定性好，承載能力高。3.2.2.3抗震烈度依據GB50012001建筑抗震設計規范，本工程所在地抗震設防基本烈度為小于6度區，鋼筋砼結構的抗震等為1級。3.3 基礎設施條件該工程屬公益性項目，*市*區有關部門對工程的建設給予了大力支持，供水、供電、通訊等配套設施由各有關部門提供，能滿足設計要求。1、供水本項目利用城市公司系統，可以滿足項目用水需要。2、排水本項目采用雨污分流制，雨水和生活污水經處理后分別排入*區市政現有的雨污排水管道。3、供電本項目用電由項目附近的變電站引入，新增630kvA變壓器1臺，可以保障項目用電需要。4、郵政通訊項目區各種通訊設施齊全，可滿足項目通訊要求。5.交通條件項目在城區范圍之內，臨近城區主干道，交通便利。京廣鐵路、京珠高速公路、107國道和即將開通的京廣鐵路客運專線縱貫全境，交通運輸十分便利。6、建筑材料及運輸條件工程所需建筑材料如鋼材、木材、水泥、石子等均可在項目所在地建設市場充足供應，不需外購。項目緊臨公路，交通十分便利，運輸方便。3.4 用地條件項目建設符合*市*區國民經濟和社會發展總體規劃以及城市建設規劃的總體要求；項目用地符合有關土地管理的政策法規要求，符合土地利用總體規劃要求，占地規模和土地利用率合理；符合因地制宜、節約用地、保護耕地、減少拆遷移民等原則要求。3.5建筑施工條件該項目建設，將通過面向社會公開招標的途徑，選擇優秀的施工監理隊伍，進行項目工程建設，確保施工質量。第四章 建設內容與規模4.1 項目主要功能 本項目的主要功能：是一所完全中學，規劃將容納36個教學普通班，招生對象為應屆小學畢業生，完成九年義務教育。加快城區初中義務教育發展，解決*區政府公務員小區、天方小區、塘坊莊安置房、飛龍小區經濟適用房和民生住宅小區等居民學生的就學壓力，提高*區教育辦學質量和水平，滿足附近居民、單位子女義務教育初中階段就近入學的需要，同時和新建的二十小學實現了完整的九年義務教育發展規劃。促進教育和社會經濟和諧發展，滿足廣大人民群眾享受優質教育需求，實現城區教育的均衡發展，加快*市市區規劃建設宏圖的實現。4.2 校舍建筑面積指標一、城市普通中小學校校舍建筑面積指標分規劃指標和基本指標兩部分。學校若分期建設，首期建成校舍的建筑面積不應低于基本指標的規定。重點學校、示范性學校、民族學校以及有特殊要求的學校經主管部門批準增列的校舍用房，可另行增加面積指標。二、城市普通中小學校校舍建筑面積和生均建筑面積指標如表4-1。表41城市普通中小學校校舍建筑面積指標表 單位：m項目名稱基 本 指 標12班18班24班27班30班36班45班完全小學小學面積合計5394671484659689生均面積10.08.37.97.2九年制學校面積合計777498481331216190生均面積9.37.98.07.8初級中學中學面積合計680290841173413542生均面積11.410.19.89.0完全中學中學面積合計9207118651365415764生均面積10.39.99.18.8高級中學中學面積合計9287119591377515897生均面積10.410.09.28.94. 3 建設內容與規模4.2.1建設規模項目新建一所完全中學，規模為36個標準班，每班按50個人計算，共招生1800人。4.2.2建設內容項目占地55.49畝。總建筑面積為18436平方米，主要包括教學樓、綜合樓、男女宿舍樓、辦公實驗樓、醫務室、餐廳、廁所以及其他附屬用房等。其中：教學樓6000平方米、綜合樓3300平方米、辦公實驗樓3300平方米、男女生宿舍3300平方米、餐廳1320平方米、室外廁所510平方米、浴室600平方米，門衛房、配電房等106平方米。本項目建設道路約4000平方米；綠化面積約10000平方米。新建體育場地：體育用地約15437平方米。新建200米環形跑道一個，建設面積6489平方米(含100m直跑道)；標準足球場1個，建設面積7176平方米；羽毛球場：標準羽毛球場2個，建設面積288平方米；籃球場2個，建設面積840平方米；排球場2個，建設面積644平方米。1、教學樓 新建教學樓一棟，單面五層、框架結構，建筑面積6000平方米。樓長120米、寬10米，占地1200平方米，建筑面積6000平方米；主要包括36個普通教室，14個功能性教室、教師辦公室及其輔助用房等。2、綜合樓新建綜合樓一棟，單面五層、框架結構，長66米、寬10米，占地面積660平方米，建筑面積3300。其中音樂室約169平方米、美術室119平方米、地理教室96平方米、書法室96平方米、語音室215平方米。計算機室215平方米、勞動技術室238平方米、圖書室534平方米、科技活動室108平方米、心理咨詢室18平方米、體育活動及器材室1199平方米，合班教室293平方米等。 3、辦公實驗樓辦公實驗樓一棟，單面五層、框架結構，長66米、寬10米，占地面積660平方米，建筑面積3300。設置教學辦公室、行政辦公室、社團辦公室及廣播室，會議接待室、德育展覽室、衛生保健室等管理用房。其中辦公用房936平方米；實驗室用房760平方米，根據理化生實驗室不同的特點，設置使用面積不同的實驗室。社團辦公室及廣播室，會議接待室、德育展覽室、衛生保健室、總務倉庫、維修管理室等管理用房1604平方米。4、學生宿舍樓男女生宿舍一幢，為單面五層、磚混結構，長66米、寬10米，占地面積660平方米，建筑面積3300。按住宿生1100人設計，住校學生的居住標準不宜低于生均使用面積3平方米的規定，均采用6人間標準。主要包括居室、洗室、廁所、公用活動室、管理人員辦公室等。5、餐廳新建多功能餐廳一幢，二層、磚混結構，長44米、寬15米，建筑面積1320。包括學生餐廳和教職工餐廳兩部分。學員餐廳按學員 1200人就餐設置，食堂包括餐廳、廚房、附屬用房等。6、室外廁所：兩個水沖式男女廁所，平房、磚混結構，建筑面積共510平方米。7、其它附屬設施其它用房主要為結合辦學實際需要建設的浴室、門衛、配電房、鍋爐房等，建筑面積706平方米。8、體育設施滿足教學和體育活動需要的體育設施和場地。有針對性的設置體能訓練場和部分運動場地等，以提高學生身體素質。總占地面積15437平方米。（1）籃球場：標準籃球場地2個，占地面積2420=840平方米。（2）排球場：標準排球場2個，占地面積2322=644平方米。（3）羽毛球場：標準羽毛球場2個，占地面積2144=288平方米。（4）足球場：標準足球場1個，長104米、寬69米，占地面積7176平方米。（5）田徑場：200米環型跑道的田徑場(含100m直跑道)，占地面積6489平方米。建筑內容一覽表序號建筑名稱結構數量占地面積（）建筑面積（）備注1教學樓五層框架1幢120060002辦公實驗樓五層框架1幢66033003綜合樓五層框架1幢66033004學生宿舍五層框架1幢66033005廁所一層磚混1幢5105106餐廳二層框架1幢66013207浴室二層框架1幢3006007其它附屬用房磚混106106合計4756184364.3建設用地規模 本項目位于*區西段，新區政府附近。交通便利，環境優美，是學習生活的理想場所。有明顯的區位優勢及便捷的對外交通，有優越的外部基礎設施條件和城市依托條件。本著建設園林式學校的目標，在滿足基本功能的前提下，力求節約用地，有利長遠發展。根據建設內容與規模，本項目總占土地面積36995.52，合 55.49畝，可滿足本項目建設用地要求。第五章 工程技術方案5.1設計原則中小學校的校園規劃與建筑設計應遵循以下原則： 1、 師生在學校全過程本質安全的原則，并保證校園具備一定的防災能力；2、應有益于學生身心健康成長； 3、應滿足教學功能要求； 4、執行“保護環境、節地、節能、節水、節材”的基本方針；5、應精心設計，關注細節，科技創新，在滿足合理需求的條件下，節約建設投資，降低運行成本； 5.2設計指導思想為認真貫徹落實中華人民共和國義務教育法（2006年修訂），使學校建筑符合國家規定的辦學標準，適應教育部制定并已執行的中小學校各科新“課程標準”的需要。學校應建成安全、實用、經濟、綠色、美觀的教育建筑。學校校園規劃與建筑設計必須執行中小學校建筑設計規范，為建立科學合理的教學秩序創造安全的、有益于學生健康成長的學習環境。1、本設計合理組織功能布局，分區明確，使用聯系方便，互不干擾。2、樹立先進的教學理念，各種設施既相互獨立，又力求資源共享。3、學校設施宜獨立成區，建立有序的空間組織和景觀形式，強調建筑的多樣化與協調性，增強審美層次。4、必須保證普通教室的日照及聲、光環境質量達到標準，并使各教學用房滿足對聲、光環境質量要求及對位置、朝向的設置規定；充分考慮日照通風、向陽避陰等重要的自然因素，在滿足安全疏散和功能科學合理的前提下，建筑設計與組合盡量緊湊，減少空間浪費。5、安全設計：學校設計必須執行“安全第一”的原則。必須保障校園和學校建筑內每一個場所的環境安全，保護每一個教學環節的環境安全。在遭受意外突發災害時，學校的建筑及設施應使校園具有抵御災害的能力。6、創造優美的室外環境，使初級中學成為示范性工程。5.3總體規劃本報告中總平面規劃方案的總體布局、重點建筑、廣場綠地、景觀組織、交通組織及技術經濟指標等僅供參考，詳細設計方案應委托有資質單位進行設計。設計方案應遵守下列原則：一、校園的總體規劃設計應因地制宜，合理利用地形、地貌，并根據需要適當預留發展余地。教工住宅應納入城市建設規劃統籌安排，不應建在校園內。二、校園總平面設計宜按教學、體育運動、生活、勤工儉學等不同功能進行分區，合理布局。各區之間要聯系方便、互不干擾。教學樓應布置在校園的靜區，并保證良好的建筑朝向。校園內各建筑之間、校內建筑與校外相臨建筑之間的間距應符合城市規劃、衛生防護、日照、防火等有關規定。三、校園、校舍應整體性強。建筑組合應緊湊、集中，建筑形式和建筑風格要力求體現教育建筑的文化內涵和時代特色。具有優秀歷史文化重大價值的校園及校舍應依法保護，并合理保持其特色。校園綠化、美化應結合建筑景觀統一規劃設計和建設，以形成優美的校園環境和人文景觀。四、體育活動場地與教學樓應有合理的間隔，并應聯系便利。設有環形跑道的田徑場地、球類場地，其長軸宜為南北方向。五、校園內的主要交通道路應根據學校人流、車流、消防要求布置。路線要通暢便捷，道路的高差處宜設坡道。路上的地下管線井蓋，應與路面標高一致。六、室外上下水、煤氣、熱力、電力、通訊等地下管線，應根據校園總體規劃的要求合理布置，并按防火規范要求在適當位置設置室外消防栓供水接口。變配電系統應獨立設置，規劃設計用電負荷應當留有余量。室外多種管線的敷設應用地下管溝暗設。七、學校主要出入口的位置，應便于學生就學，有利于人流迅速疏散，不宜緊靠城市主干道。校門外側應留有緩沖地帶和設置警示標志。八、旗桿、旗臺應設置在校園中心廣場或主要運動場區等顯要位置。九、校園應有圍墻，沿主要街道的圍墻宜有良好通透性。5.3.1場地現狀本項目總占土地面積36995.52，合 55.49畝，建設用地東西寬約 277.53米，南北均長約120.01米(詳見宗地圖)，位于*區西部，交通路與香山路交叉口處。交通便利，環境優美，有明顯的區位優勢及便捷的對外交通，有優越的外部基礎設施條件和城市依托條件，是學習生活的理想場所。5.3.2功能布局根據建設內容的組成和規模配置，體現以教學活動為主要功能，整個場地由總體布局上分為四個功能區，即入口區、教學區、運動區和生活區。在平面布局上，根據其功能不同，進行合理的組織和規劃。校園主入口位于中心南側交通路上，教學區在學校北部，依次為教學樓、綜合