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教學資料范本兒童心理問題的原因分析編 輯：_時 間：_兒童心理問題的原因分析生理因素和心理因素的影響心理問題的形成和產生、有著較為復雜的原因與背景。但仔細加以分析、可以發現這主要受生理、心理、家庭、社會、學校等因素的影響。一、生理因素的影響1遺傳。正常的心理活動和行為表現有賴于健康的腦功能、而異常的行為表現往往是腦功能障礙的結果。家庭中父母有心理疾病或心理問題、子女也容易出現心理問題。這不僅是由于遺傳的影響、而且還有這類家庭環境的作用。當然遺傳只是一個因素、只是具備一種可能性、是否發生心理問題、發生什么性質、什么程度的心理問題、主要還取決于后天其他多種因素的影響。2腦損傷。兒童出生時或發生意外事故等造成的較嚴重的腦損傷、腦疾病、會造成兒童心理發展的遲滯、如學習困難、智力低下、情緒障礙等。但由于神經系統有很高的可塑性及補償能力、因此、及早發現并及時給予治療和訓練、還是可以減少或避免兒童產生心理問題的。3神經系統功能失調。這些兒童一般比較容易出現好激動、多動、注意力不集中、或學習時在讀、寫、計算、記憶、注意、思維等方面容易出現困難。另外、在一些早產兒中、這類問題也比較明顯。二、心理因素的影響兒童本身的某些心理因素、與其心理問題的形成和產生、也有密切的關系。1自控能力差。兒童由于心理發展還不成熟、因而在各種行為活動中、往往會表現出控制力弱、自制力差的問題。再加上他們的認識能力有限、所以很容易在某些情境中或某些條件下、產生一些問題表現。例如、意氣用事去幫助別人打架、曠課看電影、寫假的請假條等等。對這些問題、兒童也許并不是不知道是錯的、但可能由于意志力薄弱、控制不了自己。再如、有的兒童遇到挫折后大哭大鬧、暴跳如雷、動手打人、出口傷人、攻擊性行為和破壞性明顯增多；做事時經常動搖不定、猶豫不決、馬馬虎虎、虎頭蛇尾、等等。究其原因、也與他們不能自我控制有關。這就需要在他們的成長過程中、成人不斷地加以關注和進行及時的教育。2動機沖突。動機是促使人們產生行為的直接原因、或者說內部動力。在現實生活中、人的動機是復雜多樣的、并且會經常產生兩個或兩個以上的動機。當這些動機出現互相矛盾、對立或排斥時、就會導致動機沖突、出現矛盾、斗爭、左右為難、無所適從的心理狀態、有時心理矛盾還會非常嚴重。如果心理沖突長期得不到緩解、就會產生緊張和焦慮的情緒、就容易產生心理障礙、導致心理異常。一般來說、兒童產生一些動機沖突總是不可避免的。如果他們能用符合社會規范和要求的方式去解決、能夠支配和控制自己的某些不適當的愿望、克服一定的困難、則會得到人們的贊揚和鼓勵、也不會出現什么心理問題。但有些兒童為了滿足個人的需要、達到自己的目的、不顧社會行為規范和成人的正確勸導、不惜采取欺騙、違反紀律等錯誤方式、這就可能形

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