第16課. 誡子書一、教學目標：1、誦讀課文，掌握關鍵詞句，理解文章內容。2、精讀課文，體會作者情感，把握文章主旨。3、研讀課文，賞析精彩妙點，積累名言警句。4、熟讀文章成誦，聆聽先哲教導，汲取精神養料。二、教學重點：背誦課文，積累警句; 理解主旨: 勤學勵志，修身養性教學難點：體會作者情感，賞析精彩妙點三、教法、學法設想：本篇文章短小精悍，辭約意豐，字字珠璣，擲地有聲，有諄諄告誡之語，更溢滿殷殷期盼之情。在教學中要達成目標，掌握重點，突破難點，采用的首要方法就是以“讀”貫穿課堂始終：聽讀，朗讀，跟讀，默讀通過反復地讀讓學生自然成誦；然后猜讀、精讀、研讀、品讀，讓學生合作交流探究釋疑理解作者情感，把握文章主旨，聯系現實實際談體會，賞析品味拓展積警句；中間穿插歷史背景小故事，開闊學生視野激發學生興趣，感受諸葛亮的人格魅力，提升自己的品德素養情趣。四、課時安排：2課時五、教學過程： 第一課時（一）導入新課： 三國時期，群雄并起，問鼎逐鹿。請問，你最喜歡哪位英雄？為什么？ “出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”“漢賊明大義，赤心貫蒼穹”千古良相諸葛亮不但是陸游、文天祥筆下的精英忠魂，更是后人眼中的智慧化身。他一生立志“興復漢室，還于舊都”，為此鞠躬盡瘁，死而后已；他更以淡泊明志，寧靜致遠的高風亮節言傳身教，惠及子女。今天讓我們一起走進他的誡子書，聆聽他對子女、后人的諄諄教誨。（二）初讀，讀熟課文：1、解題和介紹作者：誡子書，告誡兒子的一封家書。諸葛亮（181234）：復姓諸葛名亮，字孔明，臥龍先生。瑯琊陽都（今山東省沂水縣）人，三國時期著名的政治家、軍事家。作為一代歷史偉人，他最大的功績是輔佐劉備開創蜀國基業，為此鞠躬盡瘁，死而后已，被稱為“古今第一賢相”。他更以淡泊明志，寧靜致遠的高風亮節及道德文章，言傳身教，惠及子女，為后世楷模。2、師范讀，提示長句停頓。，學生聽讀，完成下列任務：（1）標記生字注音。（2）注意詞句停頓。3、學生自由朗讀，互讀。4、指定一名朗讀，聽者點評（從字音、停頓兩方面）。5、學生自由散讀。6、學生齊讀。（三）精讀，疏通文意：1、自主學習：學生借助課下注釋，工具書自主譯讀課文，了解文章內容，圈畫疑難問題。2、合作探究：小組合作，解決個人疑難問題。3、全班交流總結并強調重點字詞和句子，翻譯全文：A、詞語：靜以修身儉以養德以明志以致遠；廣才；勵精；治性；馳；去；非志無以成學遂成枯落B、句子：a、非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠非學無以廣才，非志無以成學；b、年與時馳，意與日去，遂成枯萎，多不接世。（4） 多讀成誦，并課堂檢查（5） 作業：背誦全文 第二課時（一）、故事引入： 諸葛亮是三國時期著名的政治家，軍事家，他躬耕隴畝時“茍全姓名于亂世，不求聞達于諸侯”，但注意結交名士，研讀古籍，留心時政，常以管仲、樂毅自勵。被劉備三顧茅廬請做軍師之后就提出著名的隆中對，策動孫、劉聯盟，大破曹操，奠定三國鼎立的基礎。蜀漢建立，拜為丞相。為完成統一中原，興復漢室的大業，他效忠先主，輔佐后主，外聯東吳，內修政理，南征平叛，北抗強魏，先后五次北伐魏國，終因積勞成疾而逝世，享年54歲，臨終遺囑“掘棺材之地，穿平常服飾，不配器物”，留給子孫的財產只有桑800株，薄田15公頃。他以自身言行感染激勵自己的子孫，“善政嘉事”，“美聲溢譽”，其子諸葛瞻、諸葛尚均義無返顧，為國捐軀，一家三代，鞠躬盡瘁，死而后已，深為后人傳誦。（二）、研讀，賞析文章：1、探究：（1）諸葛亮寫這封家信的用意是什么？告誡兒子要注意修身養性，生活節儉，以此來培養自己的品德；也要立志勤學，家書表達了他希望后代志存高遠的厚望。（2）“君子之行，靜以修身，儉以養德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。”這句話的核心是一個“靜”字。“儉以養德”與“靜”有何關系？看似無關，實則關系密切。因為節儉方可清心寡欲，避免浪費。這就要求人們的內心世界始終保持寧靜，不會為貪圖豐厚的物質享受而分神勞力。（3）文本作者抓住一個“靜”字，圍繞學習告誡兒子要成才必須具備哪幾個條件？淡泊、立志、學習、惜時。其原句分別用來強調其重要性，找出這幾個句子，再次加以品讀。（學生從文中找出典型句子，分組討論交流，指定代表回答；齊讀原句，體會作者情感，力求熟讀至誦）A、淡泊：非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠B、立志：非學無以廣才，非志無以成學C、學習：夫學須靜也，才須學也。D、惜時：年與時馳，意與日去，遂成枯萎，多不接世，悲守窮廬，將復何及！強調：要成才必須惜時學習，而志是惜時學習的前提和基礎，但志向的培養又必須修養品德。（4）朗讀，積累詞句：你最喜歡文章哪個警句？談談你的理解和受到的啟發。（說明：這是一道開放性題，是要求學生在上一問題的基礎上，進一步從課文中有所領悟，有所借鑒，在品德培養、學業立志方面對自己嚴格要求，要啟發學生談論的角度不要拘泥，最好結合自身的特點，聯系自己的思想實際，說出深度。要讓學生充分發言，談收獲，談心得，談所悟，談感慨，談反思，要學會思考，學會自省。）示例一：時光飛逝，我們要珍惜時光，不能等到自己變老，和世界脫節，才悲嘆蹉跎的歲月，那將于事無補。 示例二：一個人要想有所成就，就必須從小確立大志，否則人生就沒有了方向。周總理在歲的時候就發出了“為中華之崛起而讀書”的誓言，這一崇高的志向激勵著他一生都在為中華之崛起“鞠躬盡瘁，死而后已”。（三）拓展延伸： 提供給學生關于修身、惜時、立志等古今名句。進一步豐富學生的知識。學生熟讀。警句推薦：A、 淡泊：茍利國家，不求富貴（禮記）；不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤（陶淵明）；水能性淡為吾友，竹解心虛即我師（白居易）;心閑天地本來寬。（陸游）B、立志：古之成大事者不惟有超世之材，亦有堅忍不拔之志（蘇軾）;長風破浪會有時，直掛云帆寄滄海（李白）；安得廣廈千萬間，大庇天下寒士