省（市區） 姓名 準考證號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前2019年小學教師資格證考試綜合素質綜合檢測試題B卷 含答案注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、甲、乙、丙三人是同學，在一次考試成績分布后，甲說：我在前十名，乙是最后一名，丙的名次不理想。乙說：我的成績和名次都很穩定，且我的排名緊挨在丙后面，甲的名次有所下降。丙說：甲的成績比我好，乙的成績比我好。三人中，最多只有一個人說了假話。由此可知（ ）。 A.甲說假話 B.乙說假話 C.丙說假話 D.沒有人說假話 2、教師張某上班遲到了，學校按照制度規定扣除了當月部分績效，張某不服，他可以向教育行政部門（ ）。 A、申請仲裁 B、提出申訴 C、檢舉控告 D、申請復議3、正在讀小學六年級的小剛經常無故曠課。依據中華人民共和國未成年人保護法的相關規定，學校應當（ ）。A.及時與監護人聯系B.尊重小剛的選擇C.及時通報警方D.予以開除處理4、利用物體熱輻射來進行的軍事偵察叫做（ ）。 A.可見光偵察 B.雷達偵察 C.紅外偵察 D.微波偵察 5、根據國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年），為了減輕中小學學生課業負擔，可以采取的改革措施不包括（ ）。A.修改課程方案 B.調整教材內容 C.促進教學方法 D.減少考試次數 6、義務教育法總則第一條規定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據（ ），制定本法。A憲滲和教育法 B憲法和未成年人保護法C憲法和預防未成年人犯罪法 D教育法和未成年人保護法7、萬老師教學很認真，經常辛辛苦苦從上課講到下課，嗓門特別大，被同事戲稱為“全天候廣播員”，可教學效果一直不好，萬老師需要反思的是（ ）。A教學態度B教學方式C教學目的D教學條件8、下列說法或做法不符合中小學教師職業道德規范的“關愛學生”規定和要求的是（ ）。A.尊重學生人格，保護學生安全，平等公正對待全體學生B.減輕學生學習負擔，關心學生健康，促進學生全面發展C.對學生嚴慈相濟，積極引導，循循善誘，開展因材施教D.讓差生退學或離校，及早走向社會，不浪費時間和金錢9、在Word的編輯狀態下單擊“粘貼”按鈕 ，產生的操作結果是( )。A.將文檔中被選內容移動到當前插入點B.將文檔中被選內容移動到剪切板C.將剪切板的內容移動到當前的插入點D.將剪切板的內容移動到當前的插入點10、研究“基本”粒子，須借助極高的能量。欲知物質的微觀結構，首先得變革微觀物質，即得 想辦法把氫原子、原子核以及質子、中子等這些小粒子打碎，使它們的內部結構和各種性 質暴露出來。對“物質的微觀結構”與“微觀物質”解說正確的一項是（ ）。A二者都反映微觀物質的結構，即微觀結構構成了微觀物質B前者指原子結構(含原子核)，后者指質子、中子等小粒子C前者指小粒子內部的組合模式，后者指構成物質的各種小粒子D二者都是指組成物質的分子、原子、質子、中子等小粒子11、下列句子中，對“不夸己能，不揚人惡，自然能化敵為友”理解正確的是（ ）。A.想要化敵為友，就要不夸己能且不揚人惡B.不想化敵為友，就可以既夸己能又揚人惡C.選項缺失D.能夠化敵為友，則能夠不夸己能或不揚人惡12、中小學教師職業道德規范規定了中小學教師所應遵守的職業道德規范，下列沒有涉及的是（ ）。A.愛國守法 B.愛崗敬業C.關愛學生 D.無私奉獻13、經濟的良性循環是指不過分依靠政府的投資，而是靠經濟自身的力量來實現社會總供給和社會總需求的基本平衡，實現經濟增長。近幾年，我國之所以會出現經濟穩定增長的態勢，是靠政府加大投資實現的。從這段文字可以推出（ ）。A只靠經濟自身產生的投資勢頭和消費勢頭就能實現經濟的良性循環B經濟的良性循環是實現社會總供給與總需求的基本平衡的先決條件C某一時期的經濟穩定增長不一定意味著這一時期的經濟已轉入良陛循環D近幾年，我國的經濟增長率一直保持在7以上14、教授給予是快樂的時，一位教師設置了這樣一個問題：“朗讀課文，復述故事，說說你從中悟出了什么生活道理。”下列對這樣的設計意圖理解不正確的是（ ）。A整體把握課文內容 B訓練朗讀和口語交際C引導學生多角度思考 D加深學生的理解和感悟15、教育部印發中小學班主任工作條例是為了進一步推進未成年人的（ ），加強中小學班主任工作，充分發揮班主任在教育學生中的重要作用。A. 安全保護工作 B. 思想道德建設C. 精神文明建設 D. 遵守紀律的意識16、張老師在小學英語教學中恰當運用英語劇的形式教學，讓學生在角色扮演中學習英語，張老師的做法（ ）。A.優化了教學目標B.優化了教學條件C.優化了教學過程D.優化了教學資源17、我國未成年人保護工作應遵循的原則不包括（ ）。A教育與保護相結合B尊重未成年人的人格尊嚴C適應未成年人身心發展的規律和特點D兒童權利優先18、在教育教學的細節中如何做到尊重學生的個別差異（ ）。A對學生一視同仁，一樣要求B辯證地看待學生的優缺點，不能絕對化C在學生之間進行橫向的比較與學習D不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理19、下列關于中國的航天航空發展說法錯誤的是（ ）。 A“中國航天第一港”是酒泉衛星發射中心 B“神舟七號”載人飛船于2008年9月25日發射翟志剛實現了中國歷史上的首次太空漫步 C我國第一顆人造衛星“東方紅”一號于1968年邀游太空 D航空火箭學家、空氣動力學家錢學森被譽為“中國航天之父”和“火箭之王”20、錢某闖入某鄉中心校尋釁滋事 ，破壞了一間教室的門，依據中華人民共和國教育法的規定，對于錢某（ ）。A.應當鄉人民政府給予治安管理處罰B.應有公安機關給予治安管理處罰C.應有該中心給予教育行政處罰D.應有教育行政部門給予行21、某官員出身微寒，通過科舉考試走上仕途，下列選項中，該官員生活的朝代可能是()。A.西漢B.東漢C.東晉D.唐代22、按照中華人民共和國教育法的規定，對在校園內結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由（ ）來處罰。 A.學校 B.教育主管部門 C.家長 D.由公安機關給予治安管理處罰 23、我國現行義務教育的法定起始年齡是（ ）。A五或六周歲 B六或七周歲 C七或八周歲 D未作確定24、班主任陳老師根據數學成績將學生分為A、B、C三類，并為三類學生分別建立綜合成長檔案。陳老師的做法（ ）。A.不恰當，忽視學生的主動發展B.恰當，注重學生的個性發展C.不恰當，忽視學生的全面發展D.恰當，注重學生的可持續發展25、美術課上，曾老師知道學生把天然的竹根須做成卷曲的頭發，還演示如何借助竹節的弧度制成黃包車的頂棚。這表明老師具有（ ）。A課程資源開發的意識與能力B自我反思的意識與能力C教育科學研究的意識與能力D自主發展的意識與能力26、國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2020-2020年）提出，推進義務教育均衡發展，切實縮小校際差距，著力解決擇校問題。下列選項中，不正確的是（ ）。A實行縣域內教師交流制度B減少設立重點學校C實行縣域內校長交流制度D加快薄弱學校改造27、下面對中國知網中中國學術期刊網絡出版總庫的檢索說法，不正確的是（ ）。A該庫可以檢索已發表的論文B該庫的二級檢索功能可實現準確率的不斷提高c該庫沒有付費或沒有授權就不能進行檢索D該庫可按主題、篇名、關鍵詞、摘要、全文等方式檢索28、套中人契訶夫 ( )。A.湯姆索亞歷險記歐亨利 B.唐璜雪萊 C.基督山伯爵小仲馬 D.漂亮朋友莫泊桑 29、軍軍的英語成績比較差，每次考試都不及格，這次考試及格了。軍軍本以為老師會表揚他，沒想到老師一進教室就當著全班同學的面問他：“你這次考得特別好，不是抄來的吧?”老師的這種做法忽視的是（ ）。A.學生的完整性B.學生的個體性C.學生的獨立性D.學生的發展性 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、某校小學五年級學生費某平時紀律松散，經常遲到，上課常與鄰座講話，經老師多次教育仍無改變。該生家長因忙于做生意，對子女疏于管教。班主任趙老師雖然多次與其父母聯系但沒有找到其父母。趙老師認為，如果繼續讓費某隨班學習，會給其他同學帶來不良影響，于是他三番五次找費某談話，要其自動退學。費某在老師的壓力下，加上本身又有厭學心理，便未經家長同意，輟學回家。這位班主任做法是否合理?請加以分析。2、張老師剛剛走進教室，就只見一個足球飛了進來，正好砸中張老師，一看正是班里的“名人”李明和張軍。教師頓時安靜了下來，他們一見砸中老師了也非常尷尬。張老師看了看他們，又看看全班同學，說：“球踢得不錯，命中目標，得分。但是下次踢球到操場上去踢。如果在教室中踢球，我就會亮紅牌，把你們罰下場。”教室里的氣氛得到了緩和。請從教師職業道德角度分析張老師的行為。3、這是一節公開課，內容是北大荒的秋天。當學到“北大荒的小河”這一段時，突然有一個學生站起來問：“老師，明鏡一樣的小河能換成明凈的小河嗎？”我愣了一下，這個問題多少讓我覺得有些突然。我沒有直接說不能。于是，我給了大家一個“提示”，在黑板上寫了“明鏡”和“明凈”。果然，一個學生說：“不能，因為兩個詞雖然讀音相同，但意思并不相同。”我為順利解決難題而沾沾自喜。 下課了，一位有豐富語文教學經驗的老師對我說：“現在，你看這兩個詞可不可以換呢？”我仔細一想，真的能換！“其實，這兩個詞的確可以換，但你可以提醒學生注意當明鏡一樣的換成明凈的，才讀得通。當然，用明鏡更形象一些。”我慚愧極了，原來我最精彩的地方竟然是自己失誤的地方！ 這位年輕教師的失誤給我們帶來的啟示是什么？ 三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、閱讀下面材料，根據要求作文。人和動物最明顯的區別之一，就是人類看書識字，而動物不會看書識字，如果一個人不看書，無疑就接近動物了，也就會失去人的優勢。要求：請用規范的現代漢語寫作。自定立意，自擬題目，自選文體。不少于800字。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、【答案】C 2、B3、答案A解析中華人民共和國未成年人保護法中關于學校保護的相關內容指出，學校應對未成年學生受教育權的保護；教職員對未成年人人格尊嚴的尊重；學校對未成年學生人身安全、健康的保護。題干中發現無故曠課情況，學校應該及時與監護人聯系，了解情況，并著手處理。4、C5、【答案】A 6、A7、B8、D9、參考答案: C10、C11、C12、D13、C14、C15、B16、答案C17、D18、B19、C20、參考答案:D21、 答案：D22、D23、B24、B25、【答案】A【解析】教師能用不同的材料制作成教學工具，體現的是教師對于課程資源開發的意識與能力。26、【答案】B【解析】根據法律規定，不允許學校不允許設置重點學校和非重點學校。27、C28、【答案】D 29、D二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、教師應做到依法執教。該案例中教師讓學生自動退學，停止學生費某上課的做法是錯誤的，其做法侵犯了學生受教育的權利。停止違反紀律的學生的課程，應符合教育活動的價值要求，與對學生教育相一致，同學生違紀程度相適應，要有充分客觀的事實依據和法律依據。班主任不得隨意禁止學生上課，處理教學活動不能帶有個人偏見和感情用事。后進生的進步需要教師的愛心、耐心和信心。教師對學生應一視同仁，不可偏愛，要講究教育藝術。2、我贊同于張老師的做法。張老師的做法體現了教師職業道德規范中的教書育人、關愛學生、為人師表。教書育人中要求遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。案例中，張老師被學生踢的足球砸中，卻沒有嚴厲批評學生，而是以機智風趣的語言進行了回應，既提出了自己的要求，讓學生發現錯誤；又緩解了緊張、尷尬的氣氛，化危機為轉機，充分體現了張老師教書育人的良好職業道德。關愛學生中要求關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。材料中學生踢球砸中老師只是無意之舉，張老師能夠寬容學生的錯誤，體現了其關愛學生的良好職業道德。為人師表中要求堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。材料中，當遇到突發事件時，張老師能夠體諒學生，沒有嚴厲批評甚至惡語相加，也為學生樹立了一個寬以待人、文明禮貌的榜樣，體現了其為人師表的良好職業道德。3、啟示：一方面，這位教師潛意識里犯了簡單武斷的錯誤。要知道作為一名教育工作者，必須冷靜、理智、思維縝密，只有這樣，才能更好地發揮一個引導者的作用，才能敏銳地捕捉各種信息，并恰當地處理這些信息。另一方面，要想真正講出精彩，就要抓住契機，大膽地讓學生自己去感悟、辯論，從而也給自己贏得思考的空間。 三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、書之歲華，其約可讀高爾基曾說：“書是人類進步的階梯”;雨果更是強調了書籍對人類自身的重大意義，“書籍便是這種改造靈魂的工具，人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料”。的確，猶如陽光雨露滋養著大地，書籍也在滋養著我們的心靈。讀書不能解決我們的吃穿用度的實際問題，但是，我們的心靈需要書籍的塑造與滿足。讀書本身就是個自我歷練，自我提升的藝術過程。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能