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文檔簡介

我設計的橋美術教案 教學要求： 1、了解認識我設計的橋的新的功能。 2、提高學生對我設計的橋的審美能力。 3、增強學生的我設計的橋想象能力和創(chuàng)造能力。 4、提高學生的動手動腦能力。 教學重點：我設計的橋的新造型。 教學難點：造型新穎，有自己獨特的藝術特點。 教學課時：一課時 第一課時 教學過程： 一、導入新課，激發(fā)興趣 1、上堂課同學們畫了自己喜歡的橋，畫的真不錯。但是，如果同學們再加入自己創(chuàng)造性的思想，那就更好了。 2、現(xiàn)代橋梁的作用不僅僅用于便利人的過河，對于河兩邊的地區(qū)繁榮市場、發(fā)展經濟也起著很大的作用。而且，橋梁設計得也越來越新穎，越來越講究美觀。橋梁設計專家也就在這方面下了很大的工夫。 比如：南京長江大橋（986建成通車為雙層、雙線、公路、鐵路兩用橋。）我設計的橋（圖略） 南京長江二橋現(xiàn)在的二橋比大橋要漂亮的多。 江陰長江大橋（位于江蘇省江陰市與靖江市之間。我設計的橋大橋主跨1385米，為中國第一、世界第四大跨徑懸索橋梁。） 上海黃浦大橋、九曲橋等。 3、現(xiàn)在在張家港長江邊，正在修建一座新的大橋通蘇大橋。這做大橋修建好以后，將會給南通和我們張家港，乃至蘇州的經濟帶來蓬勃的發(fā)展。 今天，我們大家就來做做橋梁設計專家，如果要你來設計這座大橋，你會怎樣設計？ 二、新授 1、首先請同學們來欣賞一下各種橋的優(yōu)美姿態(tài)。 欣賞圖片中各種各樣的橋。（蘇格蘭鋼架鐵路橋、英國倫敦塔橋、日本現(xiàn)代夸海橋、立交橋） 2、分析教材范畫，范作。 可用多種鉛畫紙、硬板紙、細木條、黏土等制作。 可用多種用色工具，合作繪畫。 讓學生說說教材作品好在哪里？作者設計的新奇地方在哪里我設計的橋？ 3、學習繪畫、制作方法。 、學自行設計 構思自己設計的橋有何新的功能。 學生畫簡略草圖。 可用多種工具材料進行描繪。 、同學之間相互協(xié)商，合作完成制作。 進行制作的同學分成各小組，小組同學進行討論、交流，構思所設計的橋。 考慮怎樣制作，合理分工，合作完成。 三、布置作業(yè) 進行繪畫或者手工制作。可以畫自己幻想中的新橋，造型功能有新意，也可以幫還沒造好的通蘇大橋設計，加入自己的想象，我設計的橋大膽創(chuàng)造；可以用你們的巧手，利用各種材料進行制作。 四、學生練習 放音樂，老師巡視指導。 五、展示作品 展示學生的優(yōu)秀作品，學生觀察以后互評，老師小評。 六、小結 今天，同學們都成為橋梁設計專家了，而且做的都很

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