八年級政治上冊第一次月考試題二、選擇題（單項選擇每題2分，多項選擇每題3分計30分）1、在與異性相處時，我們要學會保護自己，對自己最好的保護來自（ ）A社會法律、道德 B學校紀律和守則C良好的社會環境 D自我保護意識和方法及自律2、秀怡從小被父母寄養在外婆家，父母很少過問，也不負擔撫養費。長大后，通過訴訟要求父母支付了教育、撫養費的。這個案例說明父母對子女的撫養、教育是 （ ）A、親情的自然流露 B、傳統美德的彰顯與發揚C、社會主義道德的要求 D、社會主義法律的要求3“友誼使歡樂倍增，使痛苦減半。”“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”培根的名言告訴我們 （）A.有憂愁，才會有友情B.有友情，就不會有煩惱C.友情與煩惱密切相連 D.友情有益于身心健康4、2003春節晚會中，歌曲讓愛住我家中唱道：“讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，充滿快樂，擁有平安，讓愛永遠住我們的家。”可見作者認為家庭中最重要的是 （ ）A、成員間的血緣關系 B、家中有親人，家中有親情 C、平安和快樂 D、優越的物質生活條件5、家庭不單是身體的住所，也是心靈的寄托處。這句話表明 （ ）A.家就是有居住的地方 B.家既是物質生活的后盾，也是情感的棲息地C.家就是寄托感情的地方 D.家是束縛個人發展的地方6、.積極與同學交往，要求我們 （ ）A.廣泛交友，朋友越多越好 B.寬容同學，應該犧牲原則C.男女有別，拒絕異性交往 D.平等互惠，既給予又分擔多項選擇（多選錯選不得分）7、現在的家庭結構一般為 （ ）A主干家庭 B單親家庭 C核心家庭 D聯合家庭8、孟子說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”這句話表達的意思是（ ）A我年老后也像別人一樣老，我年幼時與別人一樣不懂事B從我家的老人知道別的老人，從我家的孩子知道別的孩子C用對待自己父母、子女的愛心，去愛世界上其他的老人，孩子D把愛心先給自己家的老人、孩子，然后才能愛其他的老人、孩子9一位英國戲劇家曾打過這樣一個比方：“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，那么每個人只有一個蘋果；如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換，我們每個人就有兩個思想，甚至多于兩個思想。”這句話主要是說 （）A友誼交往可以使人得到更多的蘋果B友誼交往可以使我們獲得更多的知識C友誼可以豐富我們的思D友誼能夠使我們互相啟發，取長補短，增長智慧 10下列行為中屬于孝敬父母行為的是 （ ）A分擔父母的憂愁，不向父母提過分的要求 B日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心意，聽從父母的教誨 C正確理解與對待父母的“嘮叨” D體貼父母的辛苦，做力所能及的事情12小香的媽媽趁她上學之際，看了她的日記，媽媽的做法雖然不當，但從她的出發點來講，她這樣做是 （ ） A出于對子女的責任心和愛護 B關心小香，想了解小香的內心世界C為了揭小香的老底，教訓懲罰小香 D為了有針對性地教育和幫助小香13、小舟在學校里和同學老師關系處得不錯，在家里和父母卻“話不投機半句多”。對父母的言行看不慣，對父母的管教也聽不進去，甚至和父母頂撞。小舟與父母之間產生的這種現象 （ ） A表明小舟和父母之間缺少溝通，存在著“代溝”B繼續發展下去會影響和諧的家庭關系C是中學生與父母之間存在的普遍現象，不必太在意D會給小舟在精神上、學習和生活上帶來更多的苦惱14、小雪在班里人緣很好。因為她學習好、體育好、愛幫助人，班里不分男生女生，誰有困難都愛找她幫忙。男生外出騎車郊游也少不了叫上她。對此理解錯誤的是 （ ）A.女生不應與男生交往，容易變壞 B.男女生正常交往能增進對異性的了解，但不利于促進身心健康發展C.男女生正常交往能擴大交往范圍，鍛煉交往能力 D.男女生正常交往能學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識二、辨析題（10分）父母撫養教育子女是正常現象，未成年子女可以不孝敬父母。孝敬父母是法律和道德的要求，不孝敬父母的行為要受懲罰。三、觀察與思考（20分）1、閱讀材料，分析說明。（10分） 洋洋在日記中寫道：“前晚和爸爸媽媽又大吵了一架，上網是導火索，我不明白他們為什 么不理解我在想什么？為什么他們總是要我按他們的設計走下去？我不是軀殼，我有靈魂有 思想，我會思考也許我現在的表現讓他們無法忍受，年齡的差距產生的分歧越來越大，好似東非大裂谷，成了奇觀，我決定離家出走” （1） 洋洋的日記反映出一種什么心理？（2分） （2） 這種心理的原因是什么？（2分） （3） 你怎樣來對待這種心理？（2分） （4） 洋洋的做法對嗎？面對與父母的矛盾他應該怎么做？（4分）2小明是班里的學習尖子，可他的朋友卻很少。平時，同學們有問題向他請教時，他總是不愿意幫助別人，他總是說：你自己想去!有時還騙同學說：我也不會。他還經常叫同學外號，對待同學之間出現的小問題也是大吵大鬧斤斤計較。為此，同學們都不喜歡和他交往。小明感到孤單，卻找不出原因。 （1）你知道小明不能獲得同學們的友誼的原因是什么嗎?（3分）（2）你知道小明獲得同學們的友誼的作用是什么嗎? （3分）（3）小明應該怎樣做才能獲得友誼? （4分）16、比較下列行為，體會孝敬父母在不同場合的不同表現，并說明這樣做是否合適的理由。（是否合適