28、父親的菜園【教學(xué)目標(biāo)】 、自學(xué)課文，概括課文的主要內(nèi)容，理解課文內(nèi)容。 、有感情地朗讀課文，在抓住課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生抓住描寫父親言行的詞句，從內(nèi)容體會(huì)思想。 、通過對(duì)課文的感悟，體會(huì)父親堅(jiān)毅、自信和勤勞的品格。 【教學(xué)重點(diǎn)】 抓住描寫父親言行的詞句，深入理解。 【教學(xué)難點(diǎn)】 通過對(duì)描寫父親言行詞句的理解，體會(huì)課文內(nèi)容所要表達(dá)的思想。【教學(xué)方法】 反復(fù)朗讀描寫父親言行的句子，讀中感悟，讀中理解，然后通過小組合作交流，深化自己對(duì)課文內(nèi)容的理解。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體電腦、課件。 【教學(xué)時(shí)間】 課時(shí)。 【教學(xué)過程】 一、看圖激趣，導(dǎo)入新課 出示課文插圖 : 同學(xué)們，看，就在這一片荒涼的山坡上，居然有“一塊碧綠的翡翠”，這就是父親的菜園。（板書）荒山上怎么會(huì)有這樣的菜園呢？讀完課文，大家就會(huì)明白了。 二、自學(xué)課文，整體感知 (課件出示問題) 、父親是在什么情況下決定開墾菜園的？他又是怎樣開墾菜園的？ 、勾畫出描寫父親言行的詞句，想想從這些詞句里，你感受到了什么？ 三、小組合作研討，深入理解課文 、組內(nèi)交流自學(xué)收獲，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)歸納整理本組成員的疑點(diǎn)、難點(diǎn)。 、以小組為單位匯報(bào)學(xué)習(xí)成果： 討論問題： (1) 引導(dǎo)學(xué)生注意理解文中一個(gè)打比方的句子“沒有了新鮮的蔬菜，對(duì)一個(gè)普通的農(nóng)家來說，就像嬰兒斷了奶”。體會(huì)菜園對(duì)我們一家的重要性。此外還要明確當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況：“在我們這里要找一塊可以當(dāng)菜園的地，是相當(dāng)困難的。” (2) 著重引導(dǎo)學(xué)生抓住文中描寫父親言行的句子，結(jié)合上下文進(jìn)行理解、從中體會(huì)父親在開墾菜園的過程中付出的艱辛勞動(dòng)，感受父親身上表現(xiàn)出來的那種堅(jiān)毅、自信、勤勞的品格。 四、齊讀最后一自然段，深入領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容所表達(dá)的思想（出示課文插圖） 望著荒涼的山坡上那“一片碧綠的翡翠”，你此時(shí)心里最大的感受是什么？ （學(xué)生可能只從“父親真?zhèn)ゴ蟆薄拔艺媾宸赣H”“父親的精神值得我學(xué)習(xí)”等表面認(rèn)識(shí)來談。教師可引導(dǎo)學(xué)生抓住父親開墾菜園的過程最令自己感動(dòng)的地方，從內(nèi)心真實(shí)地感受父親身上的那種堅(jiān)毅、自信和勤勞的品格。更深一步地懂得：一個(gè)人，無論做什么事情只要肯付出辛苦，遇到困難、挫折不氣餒，永遠(yuǎn)保持自信，什么事情都能做成。） 五、以本文為例，學(xué)生自己總結(jié)一下“從內(nèi)容體會(huì)思想”的讀書方法六、練習(xí)有感情地朗讀課文。七、布置作業(yè) 運(yùn)用“從內(nèi)容體會(huì)思想”的讀書方法，閱讀一篇寫人或記事的文章，抓住文中描寫人物言行的詞句，反復(fù)讀一讀，