句子成分(語文語法).doc_第1頁
句子成分(語文語法).doc_第2頁
句子成分(語文語法).doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

句子成分(語文語法)一、注意句子成分的位置語法體系中句子成分共分為“主、謂、賓、定、狀、補”6種,六種成分各有自己的位置,在對其進行初步判斷時,可借用口訣進行即:主謂賓、定狀補,主干枝葉分清楚,主干成分主謂賓,枝葉成分定狀補;定語必居主賓前,謂前為狀謂后補六者間的關系:定語是主語和賓語的附加語,補語和狀語是謂語的附加語eg:“皎潔的月亮在夜空中發出明亮的光芒”此句表達的基本意思是“月亮發出光芒”先按照順序劃出主干:“月亮”(主語),“發出”(謂語),“光芒”(賓語)再根據口訣,找出附加成分,根據其位置判斷各自的成分:“皎潔”(在主語前,是定語) “明亮”(在賓語前,也是定語) “在夜空中”(在謂語前,是狀語)用符號法劃分為:“(皎潔)的月亮在夜空中發出(明亮)的光芒”(助詞不劃入句子成分)二、根據標志確定句子成分在句子主干中,各成分常用詞的詞性不同,它的附加語所使用的助詞也不一樣,對于簡單的句子,我們就可以根據助詞來判斷其句子成分,這些助詞標志是:“的”定語的標志;“地”狀語的標志;“得”補語的標志 記住這些標志,就可以在句子成分劃分時起到省時省力的效果eg:“他的語法學得好極了”因為在“他”和“語法”中間有“的”做標志,故句子主語是“語法”,“他”做“語法”的定語那么,“好極了”是賓語還是補語呢?因為有“得”做標志,很快判定它應是補語因此劃分為:“(他)的 語法學得好極了”三、注意句子成分劃分中的一些原則劃分句子成分時,注意一些劃分原則對準確劃分成分有重要的作用,常見的原則有:1、介詞結構不能做句子主干介詞結構是指由介詞“在、對、向、于、在中、對來說、”引出的一種語法結構,這種結構只能做附加成分(一般做狀語或補語),eg:“他在我們學校非常出名”這句話中的“在我們學校”就是一個介詞結構,我們不考慮它做主干只要劃分出主干,然后根據它所處的位置判斷出它的成分: 他在我們學校非常出名有時,介詞結構會提到句子的前面,判斷方法可以用“還原法”,eg:“在老師的幫助下,小明改掉了許多壞習慣”句中的“在老師的幫助下”究竟做什么成分呢?我們說“介詞結構常做狀語”,而狀語的位置在謂語前,我們就將這一結構還原到謂語“改掉”前,句子意思如果不變,說明它就是狀語,屬狀語提前的情況我們將句子還原后變成了“小明在老師的幫助下改掉了許多壞習慣”可看出句意未變,所以“在老師的幫助下”是狀語該句子的成分劃分就應是“在老師的幫助下,小明改掉了(許多)壞習慣”2、并列短語應劃為同一句子成分構成并列短語的詞語之間沒有高低輕重之分,故在劃分句子成分時一定要劃為同一句子成分,否則,句子意思就不完整了eg:“批評和自我批評是改進我們不足的一種重要方法”這句話中的“批評和自我批評”就是一個并列短語,應劃為同一句子成分即:“批評和自我批評是(改進我們不足)的(一種重要)方法”3、句子中有否定詞的,否定詞一定要劃為句子主干eg:“你認為這種方法不對嗎?”句中的“不對”應劃入句子主干,即“你認為(這種方法)不對嗎?”四、注意句子中“得”字和“在”字的詞性“得”和“在”兩個詞語既可做動詞,也可做助詞、介詞,在劃分句子成分時應注意判斷它們的詞性,以便能準確劃分句子成分(原則是 句子中如果沒有動詞時,它們常做動詞;有其他動詞時它們常做助詞或介詞)eg: “我在教室里讀書”句中已有動詞,故“在里”是介詞結構(在作介詞),劃為“我在教室里讀書”eg:“我在教室”句中沒有其他動詞作謂語,“在”就作謂語動詞,劃分為“我在教室”eg:“我得了一百分”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論