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文檔簡介

一年級數學教案 玩具 教學目標 1 知識與技能 在已有的生活經驗上體會數的意義 感受到數學就在身邊 2 過程與方法 通過動手操作 使學生會數數 讀數 寫數 初步體會數序 的含義 3 情感態度與價值觀 培養學生仔細觀察 認真思考自主探索的能力 教學重點 正確數出物體的個數 教學難點 正確書寫數字 教具 學具 數字卡片 課件 教學過程 一 創設情境 一 引入 教師談話 開學這幾天 你認識了幾個新朋友 能給大家介紹介紹嗎 1 同學之間互相介召 互相說 2 指名回答 教師提問 有認識一位新朋友的嗎 誰認識了兩位新朋友 有更多的嗎 這 2 個新朋友是誰 教師板書 1 2 3 4 5 根據學生所說 的板書 教師談話 有一位小朋友叫 淘氣 他也認識了一位新朋友 笑笑 有一天 淘氣 請 笑笑 到家里做客 二 出示主題圖 課本第六頁 教師提問 1 看到這幅圖 你想說些什么 2 他們在玩些什么玩具 請你數一數 說一說 引導學生說出圖上的物體數 量 學生 他們在玩玩具 有 5 個積木 4 輛汽車 3 個皮球等等 二 嘗試探索 一 教師提問 1 你是怎樣知道這些物體的數量的 數出來的 2 你是怎樣數的 一個一個的數 兩個兩個的數 二 指名數一數 說一說 1 小組討論 你認為怎樣數數比較好 為什么 思考 如果有更多的物體 又可以怎樣數數呢 三個三個的數 五個五個的數 十個十個的數 2 小組合作 數出鉛筆盒里文具的個數 指名展示 全班交流 3 如果你想請你的新朋友到家里做客 你準備怎樣做 學生 1 我準備拿 2 個洋娃娃請好朋友玩 學生 2 我準備拿 4 輛小汽車請好朋友玩 學生 3 我準備拿 5 把玩具手槍請好朋友玩 三 揭示課題 教師談話 剛才同學們準備了那么多的玩具 你們真是一個 好客的小主人 同時我也聽出來了 你們說出了許多數量是 1 2 3 4 5 的物體 這就是我們今天要研究的內容 教師板書 玩具 1 2 3 4 5 四 指導書寫 教師談話 我們會數出數量是 1 2 3 4 5 的物體 這 些數該怎么寫呢 誰會寫 1 2 怎么寫 指名板書 教師提問 你們覺得他 們寫的怎么樣 那么怎樣寫才能寫的又漂亮又規范呢 出示田字格及示范字 教師提問 看到這些字你有什么感覺 教師 讓我們一起來練習怎么寫 的 生描示范字 師巡視指導 比較 你認為哪兒寫的比較好 還有什么 不足之處 五 比較數序 1 看圖數數 教師談話 淘氣 和 笑笑 玩的高興及了 媽媽給他們準備 了一些水果 出示水果圖 見課本 教師提問 都有那些水果 各有多少個 你 是怎么知道的 教師明確 1 3 5 叫單數 2 4 叫雙數 2 比一比 什么水果最多 什么最少 你是怎么知道的 3 生活中你還在哪見過這些數字 它們有什么用 4 數序 教師談話 2 個好朋友剛吃過水果 動畫片開始了 出示火車圖 教師提問 他們在干什么

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