2013-2014學年紙房鎮(zhèn)中教師集體備課導學案教師集體備課形成性導學案第十二章 簡單機械第一節(jié) 杠桿【學習目標】1.認識杠桿。2.會畫力臂。3.通過探究，了解杠桿的平衡條件。4.理解杠桿的平衡條件，知道三種杠桿的概念、特點及應(yīng)用。【導入新課】你能說出其中的道理嗎？ 【自主學習】1.在力的作用下，能夠繞 轉(zhuǎn)動的硬棒（可以是彎曲的）叫做杠桿，這個固定點叫 。 的力叫動力， 的力叫阻力，從支點到動力的作用線的垂直距離叫做 ，從支點到阻力的作用線的垂直距離叫做 。2.杠桿的平衡條件是： ，用公式可表示為 。動力臂L1是阻力臂L2的幾倍，動力F1，就是阻力F2的 。3.三種杠桿（1）省力杠桿：動力臂 阻力臂，動力 阻力；這種杠桿，省了 ，費了 。（2）費力杠桿：動力臂 阻力臂，動力 阻力；這種杠桿，費了 ，省了 。（3）等臂杠桿：動力臂 阻力臂，動力 阻力；這種杠桿，既不省力也不費力。【合作探究】一、認識杠桿觀察教材及下面所示的幾種工具并親自做一下。想一想，它們有什么共同的特點？ 1.定義：在力的作用下能夠饒著 轉(zhuǎn)動的 叫杠桿。2.五要素支點指 。動力是 。阻力是 杠桿轉(zhuǎn)動的力。動力臂是 到 的距離。阻力臂是 到 的距離。（簡記：一找點、二畫線、三作垂線段）警示：不論動力、阻力，都是杠桿受的力。3.畫力臂(如圖甲、乙)步驟：(1)找準支點。(2)沿力的方向作出力的作用線。(3)從支點向力的作用線畫垂線。(4)標出力臂。二、杠桿的分類 1.省力杠桿：動力臂_阻力臂的杠 桿，杠桿平衡時，動力_阻力。2.等臂杠桿：動力臂_阻力臂的杠桿，杠桿平衡時，動力_阻力。3.費力杠桿：動力臂_阻力臂的杠桿，杠桿平衡時，動力_阻力。4.下列哪些是省力杠桿，哪些是費力杠桿？省力杠桿 。費力杠桿 。【小組展示】第1題，1組展示，2組點評；第2題，3組展示，4組點評；第3題，5組展示，6組點評；第3題，7組展示，8組點評；第二題，9組展示，10組點評；第二題，11組展示，12組點評；第二題，13組展示，14組點評。【跟蹤練習】1.所謂杠桿平衡是指杠桿處于 狀態(tài)或 狀態(tài)。杠桿的平衡條件是 ，字母表示式為 。2.地面上有一根大木桿，抬起A端需用300N，抬起B(yǎng)端需用200N，這條木桿的 端較粗。3.關(guān)于力臂的下列說法中正確的是 （ ）A.從支點到動力作用點的距離叫動力臂B.從動力作用點到阻力作用線的距離叫動力臂C.從支點到阻力作用線的距離叫阻力臂D.從阻力作用點到動力作用點的距離叫阻力臂4.已知物體在月球上的重力大約是地球上重力的六分之一。做生意時，用同一桿秤在月球上稱質(zhì)量，和在地球上相比 （ ）A.買方吃虧B.賣方吃虧C.雙方都不吃虧 D.雙方都吃虧5.一個杠桿在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)，則下列說法中正確（） ）A.這兩個力的大小一定相等 B.這兩個力的力臂一定相等C.力臂較長的那個力較大 D.兩個力和各自力臂的乘積一定相等6.用撬棒撬起一石塊,沿不同方向用力作用于撬棒,哪個力最小 ( )A F1 B. F2 C. F3 D. 都一樣7.用一桿秤稱物體質(zhì)量時,誤用了一個較重的秤砣,稱出的物體質(zhì)量比實際值( )A.偏大 B. 偏小