第二課白楊禮贊【積累與運用】1、給下列加點字注音大氈子（ ） 開墾（ ） 倦怠 （ ）婆娑 （ ） 暈圈（ ） 虬枝（ ）楠木 （ ） 秀頎（ ） 無邊無垠 （ ）2、解釋下列加點的字詞坦蕩如砥（ ） 潛滋暗長（ ）旁逸斜出（ ） 秀頎 （ ）無邊無垠（ ） 懨懨欲睡（ ）3、本文所用的主要寫作方法是（ ）A、對比 B、烘托 C、比喻 D、象征4、選出運用了比喻的句子（ ）A、撲入你視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。B、白楊樹象征了北方的農民。C、和風吹送，翻起了一輪一輪的綠波。D、黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如砥。5、簡答題為什么說白楊樹“極普通”而又“實在是不平凡”？ 文章描寫高原的景色有什么作用？ 6、讀下面文段，完成文后問題。 黃與綠 著，無邊無（ ）坦蕩如砥 這時如果不是并肩的無山的連峰提醒了你（這些山峰憑你的肉眼來判斷，就知道是在你腳下的），你會忘記了汽車地在高原上行駛。（1）在橫線上寫適當的字詞，在括號里注音，兩詞，按順序應解釋為 和 。（2）這里的“黃”指 “綠”指 ；“并肩”修飾 。（3）在“并肩”前面應填哪詞，和它形、義相近的還有和等等。（4）“你會忘記汽車是在高原上行駛”的原因是，整段文字寫高原景色是為白楊樹作。【遷移與拓展】那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。它的寬大葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。7、從外形、色彩、風格三方面將語段分成三個層次。8、寫白楊樹的外形是從干 、 、 三方面寫的，突出白楊樹的 、 、 ，緊扣力爭上游。9、(白楊樹)“參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。”這句運用了 修辭手法。10、這段文字綜合運用的表現手法是：( )A、記敘、議論、抒情相結合 B、記敘、描寫、議論相結合C、說明、議論、抒情相結合 D、描寫、議論、抒情相結合甲那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像是加過人工似的，一丈以內絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。哪怕只有碗口那樣的粗細，它卻努力向上發展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。乙街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著，馬路上一個水點也沒有，干巴巴地發著白光。便道上塵土飛揚飛起多高，跟天上的灰氣連接起來，結成一片毒惡的沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。丙這里的樹，以古老蒼勁見長。有兩棵老樹：一顆是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，樹干勁直，樹皮皴裂，頂上 著幾根青的疏枝，偃臥在石階旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盤曲，一簇簇柔條，綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳，無不顯出蒼勁的風骨。以造型奇特見長的，有的 如老嫗負水，有的 如壯士托天，不一而足，圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖云霄，它的樹皮上的紋理一齊向左邊 去，一圈一圈，絲紋不亂，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護下，顯得分外幽靜、典雅。11、(甲)段中最能體現白楊樹精神特點的兩個詞語是：、。 (丙)段中最能突出晉祠樹的特點的兩個詞語是： 、 。12、(丙)段方框處應依次填入的詞，最恰當的一項是( )A、挑偃挺擰 B、橫偃勁扭 C、排猶勁扭 D、橫猶挺擰13、對(甲)段文字結構層次分析正確的一項是( )A、 B、C、 D、14、白楊禮贊運用的表現手法，借白楊樹來贊美抗日軍民；(乙)段運用的修辭手法，生動地寫出了烈日下柳樹的“病態”；(丙)段在介紹左扭柏時，運用了的說明方法，形象地寫出了它高而“扭”的特點。15、從表達方式看，(甲)段主要是描寫與相結合，(丙)段是描寫與 相結合，而(乙)段則是比較單一的自然環境描寫。16、對三段文字描寫的目的與作用理解正確的一項是( )A、(甲)、(乙)兩段是為了體現樹的精神，(丙)段是為了突出樹的形態特征。B、(甲)、(乙)兩段是為了突出樹的形態特征，(丙)段是為了體現樹的精神。C、(甲)段突出樹的神態，(丙)段體現樹的精神，(乙)段突出“烈日”之酷。D、(甲)段體現樹的精神，(丙)段突出樹的神態，(乙)段突出“烈日”之酷。【欣賞與探究】峭壁上的樹是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無可奈何地跳下懸崖？是為了免遭那被俘的恥辱，于彈盡糧絕之后你才義無反顧地投落這峭壁？那一天你確實跳下來了，像俯沖搏獵的雄鷹，像劃破靜夜的流星。然而，你并沒有死，一道峭崖壁縫救助了你，一捧貧瘠的泥土養育了你。生根、發芽、長葉從此，你就在這里安家落戶，日日夜夜，年年歲歲，終于頑強地活了下來，長成一簇令人刮目的風景。這便是故鄉那座大山的懸崖峭壁上的一棵搖曳在我記憶中三十年之久的酸棗樹。它高不足尺，葉疏花遲。云纏它，霧迷它，雨抽它，風摧它，霜欺雪壓，雷電轟頂。然而，酸棗樹并沒有被征服。它不低頭，不讓步，于數不盡的反擊和怒號中，煉就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗硬氣。一次次，它在風雨中抗爭吶喊：一回回，它把云霧撕扯成碎片；它以威嚴逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以剛毅驅逐雷電遠避他方它明知道自己成不了棟梁高樹，卻還是努力地生長；它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力地茂盛著。不像山前的桃樹，山后的梨樹，一個個嬌生慣養讓人伺候、撫慰，動輒就使性子給點顏色瞧瞧。也不像貪圖熱鬧的楊樹柳樹們，一個個占據了水肥土美的好地方，便忘乎所以地擺首弄姿，輕飄飄只知炫耀自己。酸棗樹默默地兀立肴，不鄙位卑，不薄弱小，不懼孤獨。與春天緊緊握手，與日月親切交談，天光地色，盡納盡吮。從不需要誰的特別關照與愛撫，完全依靠自己的力量，長成了那堵峭壁上的生命，讓人領略那簇動人的風采。它真誠而沒有嫉妒，它純樸而從不貪婪；抬手向路人致意問候，俯首向勝利者恭賀祝福。那一年秋天，于不知不覺中，它竟結出一粒小小的酸棗。只有一粒，而且幾乎小得為人們所不見。那酸棗是春光秋色日月星辰的饋贈，是一片濃縮的丹霞霓云。亮亮的，紅紅的，像瑪瑙，像珍珠，像一團燃燒的火焰，像那萬仞峭壁的靈魂。見到它果實的那一刻，我陡地生出一個奇怪的想法：小酸棗，或許正是那顆酸棗樹苦修苦熬數十年而得到的一顆心吧！有了心，它便會有夢，便會更加熱烈地擁抱世界！17、選文前四段從哪兩個方面寫了酸棗樹生存條件的惡劣？用簡潔的語言概括出來。18、從第五段中找出具體體現“不鄙位卑，不薄弱小”的語句，用橫線在原文上標出。19、文中“像俯沖搏獵的雄鷹”，“長成一簇令人刮目的風景”，“像萬仞峭壁的靈魂”，其中加點的“雄鷹”、“風景”、“靈魂”分別指什么？20、寫出本文的行文線索。21、文中寫酸棗樹的同時，寫了桃李楊柳四種樹；課文白楊禮贊也在寫白楊樹的同時寫了楠木，兩篇文章在這里運用的共同寫法是 ，這樣寫的目的是突出白楊樹的_，突出酸棗樹的_。 答案:1、zhn kn di su yn qi nn q yn 2、磨刀石 生長 原意是“逃”，此指伸出 高 地域的界限 精神不好，困倦的樣子 3、C 4、ABD 5、它極常見，極易生長，所以說它“極普通”，說它“實在是不平凡”，是因為在“單調”的“懨懨欲睡”的情緒中，白楊樹的出現出奇制勝，使人清醒，使人振奮。 交待白楊樹生長的環境“雄壯”、“偉大”的背景，襯托白楊樹的不平凡；暗寫陜甘寧邊區抗日根據地，暗示北方農民生長的環境，為白楊樹的象征意義，表達主題思想作鋪墊。6、（1）主宰垠 砥d宛若支配磨刀石（2）黃土高原田野麥浪、連峰（3）好像宛如（4）高原既廣闊又平坦陪襯7、更不用說倒垂了它的皮青色。這是雖在 8、枝、葉，正直、倔強、不屈不撓 9、擬人 10、D11、力爭上游 不屈不撓 古老蒼勁 造型奇特 12、A 13、B 14、象征 擬人 打比方 15、