萬用表的使用（一）電阻的測量執(zhí)教 四川省華鎣職業(yè)技術學校 馮永健教學目的1.了解萬用電表的表面。2.知道使用萬用電表測量電阻值的基本方法和注意事項。3.學會測量電阻值。教學重點1 學會測量電阻值的基本方法。2學會選用合適的萬用表量程。3.電阻刻度線的讀數。教學難點1 變換量程時易忘調零；人體電阻容易并聯于電阻。課前準備 工具與材料：M47型萬用電表一只、裝有多個各種阻值的電阻器的絕緣板，待測電阻器（100、22、1M）。教具：65*90厘米萬用表表面掛圖、刻度盤和量程開關的掛圖、測量過程分解圖教學過程 教學方法 ： 講解 板書 出示上節(jié)課我們學習了焊接技術。今天開始我們要學習萬用電表的使用。萬用電表可以測量電阻、電壓、電流，用途很廣泛。我們先學習電阻的測量方法。教學內容萬用電表的使用（一）電阻器的測量一、萬用電表表面的掛圖（圖1）萬用電表面板上主要有刻度盤、選擇開關。還有機械零位調整器、歐姆零位調整器、表棒插孔等。請同學取出萬用電表、對照黑板上掛圖逐一認識各個旋鈕和插孔等。怎樣使用這些旋鈕和插孔呢？使用之前，必須先觀察指針是否對準左端零刻度位置。如有偏離，必須調節(jié)機械零位調整器，使指針指零。（邊講邊示范先在實物上示范，再在掛圖上講解）用紅、黑表棒分別插入“+”、“”插孔，然后進行元器件的測量。（包括選擇量程、搭接元器件、進行讀數等步驟）。使用完畢，要撥出表棒，將選擇開關置“OFF”或直流電壓500V位置上。（邊講邊示范）。二、測量電阻的方法為了避免初次測量電阻時分散注意力。我們把無關的刻度線和旋鋸遮去，簡潔表面。簡潔的萬用電表表面圖（圖2）（亦可采取覆蓋式，使原表面簡潔）。教學中盡管每位學生的桌上都有一只萬用電表，但教師還準備了大幅掛圖。和錄象、幻燈、投影、模型相比，在講表面構成的情況時，掛圖有著獨自的優(yōu)點：清晰、方便。利用掛圖、對照萬用電表，可以使每位學生清楚地了解表面結構情況。萬用電表的功能很多，表面刻度盤十分復雜，容易使初次接觸萬用電表的學生分散注意力，在開始講述測量電阻的方法時，教師采用簡化表面的方法，在八條刻度線中僅留一條歐姆刻度線，使學生易學，教師易教。這里，教師如能自制電表教具模型，用來示范，效果會更好。測量電阻的過程可以分解為四個步驟：選量程調零測試讀數。請同學們把課本翻到第XX頁。閱讀“測電阻器的電阻值”部分的內容。1.選擇量程選擇量程的對比掛圖（圖3）電阻擋的量程有五擋,選擇的量程應該使測量該電阻時,指針處于刻度線的中間區(qū)域。(測22K 電阻，量程開關R*1K檔)2.調零當測量時，發(fā)現指針偏向兩端時應注意改變原有量程。歐姆調零的掛圖（圖4） 每次量程選定后，必須進行歐姆調零，邊講邊示范）用左手捏住紅黑表棒短接處，用右手順時針或逆時針慢慢轉動歐姆零位調整器。請同學們按課本的要求，學習進行歐姆調零（稍待片刻）調零完畢后，進行測量。3.測量 測量時握表棒方法，采用握筷法。具體測量方法請看X圖5，。注意捏住電阻的手指不能接觸兩端引線。4.讀數電阻刻度線的掛圖（圖6）師生討論活動圖6只有電阻刻度線的刻度盤。觀察電阻刻度線，具有什么特點？（稍待片刻）自問自答。刻度線的左右兩端點上都有符號標志，刻度線的零刻度位置在“右端”；刻度值是不均勻的，即每一格代表的數值不一定相同。當量程選擇P*IK時，圖6時指針值是多少？虛線所示的指示值又為多大？（稍待片刻）請同學們回答。分別為10K和56K圖6中，指針所示的值還必須乘上量程檔的倍率。例如圖6 中的指針位置，還可能表示哪些電阻值？我們一起來練習讀數。幾幅練習讀數的掛圖（圖7）若測得電阻值指針分別指向如圖示，量程開關又分別指向R*1K、R*1K、R*10K，應如何讀數？100 22K 1M請同學讀數時視線要垂直表面。否則讀數會出現誤差，下面請同學從材料袋取出三只100、22K、10M電阻器，根據所給的量程，按要求動手實踐一下。剛才，同學們練習了一下測量電阻的方法。大部分同學都知道了測量電阻的四個步驟：選量程歐姆調零測試讀數。可是，有些同學測量過程雖是正確的，測量結果卻有較大的偏差。為什么？可能對這四個步驟中的要領還沒有掌握。三、幾個測量要領1.正確選用量程請同學們把剛才的三只電阻器，用R*10和R*10K兩個量程分別進行測量。測量過程和要求與前面說過的相同。學生獨立進行測量練習，教師分別指導。請同學回答測量結果。當用R*10量程測量1M電阻時，指針幾乎不便轉，無法讀數。當用R*10K電阻時發(fā)現指針幾乎指向零，又無法讀數。這是為什么呢？選用的量程不合適。根據萬用電表的制作原理：電阻阻值刻度中間部位精確度高，刻度線左右兩邊誤差依次增大。所以我們在測量電阻時，選用量程盡可能使表針指向中間部位。實踐已告訴我們：量程選用不當，誤差增大，有時甚至無法讀出。下面請同學們思考，桌子上的一只3.9M電阻器，應如何正確選用量程（見圖10）選用R*10K量程。測量電阻值的一般方法我們已知道了，選用合適的量程我們也已經懂了。接下去請同學們把絕緣板上的電阻器逐個依次測量一遍。（圖10）在測量過程中，我們發(fā)現仍有相當一部分同學，測得的電阻值與標稱值誤差較大。這是我們下面要講的問題。2.調換量程，均需調零。我們測量絕緣板上的兩只電阻器，先選用R*10量程200，然后用R*1K量程測100K。學生獨立進行測量，教師個別指導。用R*10調零后，測200阻值時正確。測100K時需換量程R*1K，如果忘了調零，誤差就大了。調零以后，測量100K阻值時又正確了。更換量程時不要忘記調零，是保證測量值正確的非常值得注意的問題。3.避免人體電阻對測量的影響。先請同學們用R*10K測量一下自己的人體電阻。演示兩手各緊指表棒，指針顯示的讀數即為人體電阻。有關錯誤操作的二幅掛圖（圖8）掛圖的錯誤方法在哪里？請學生指正。（略）在掛圖的圖（1）（2）中顯示讀數是偏大？還是偏小？自問自答學生測量絕緣板上電阻器的阻值，并認真記錄在表格上。（鄰座復測）標稱阻值選用量值實測值鄰座復測誤差123四、電位器的電阻值測量電位器測量方法的X圖（圖9）電位器也是電阻器的一種類型，是電子產品中常用的元件。它有三個引出端。其中1.3引出端之間的阻值為最大電阻，2引出端和其他引出端之間的阻值，隨著轉軸轉動會發(fā)生變化。測量其阻值的方法如前所述一致的。在裝有電阻器的絕緣板上，有四個電位器。請同學們按課本第5頁表122要求，實踐操作一下。學生練習測量電位器，教師巡回，個別指導。今天我們學習了用萬用電表測量電阻器阻值的基本方法。這是電子技術的一項基本技能。電阻的測量過程可以簡單歸納如下：選用正確的量程、調零、（更換量程時，不要忘讓調零）握筷法測量，（測量時不要將人體電阻并聯上去）正視表面、讀數乘倍率，即是所測得電阻值。（邊講邊示范正確的動作）今天在萬用電表