風李嶠解落三秋葉 能開二月花 過江千尺浪 入竹萬竿斜 課堂導入 春夜喜雨杜甫好雨知時節 當春乃發生 隨風潛入夜 潤物細無聲 風雨 賈平凹 學習目標 1 朗讀課文 把握文章思路 2 揣摩 品味文章的細節描寫 體會在文中的作用 3 感受賈平凹的語言魅力 葡萄蔓 w n 撩起 li o 捶打 chu 偌大 ru 剎那 ch 柵欄 zh 蜷曲 qu n 攀附 p n 屋檐 y n 倏忽 sh 錐形 zhu 槐樹 hu i 弧形 h 瞬間 sh n 絨被 r n 檢查預習情況 蘇教語文 免費資源站 本文通過對哪些事物的描寫來表現風雨 樹林子 落葉 垂柳 楊葉 蘆葦 羊 女孩 葡萄蔓 蒼蠅 鳥巢 鳥兒 廢紙 濕貓 瓦 浮萍 水池 魚兒 老頭 孩子們 感受風雨 感受風雨 文章雖是描寫 風雨 但全文卻無 風雨 二字 仔細體味 又覺得無處不在描寫風雨 這種高明的手法 令人拍案叫絕 找出文中你喜歡的精彩的描寫語句 并分析一下為什么喜歡 1 樹林子像一塊面團了 四面都在鼓 鼓了就陷 陷了再鼓 接著就向一邊倒 漫地而行的 呼地又騰上來了 飄忽不能固定 猛地又撲向另一邊去 再也扯不斷 忽大忽小 忽聚忽散 已經完全沒有方向了 運用了比喻的修辭 并通過 鼓 陷 倒 騰 撲 等動詞 生動形象地寫出了樹林在風雨中飄搖的場景 2 樹林子往一處擠 綠似乎被拉長了許多 往上扭 往上扭 落葉沖起一個偌大的蘑菇長在了空中 嘩地一聲 亂了滿天黑點 綠全然又壓扁開來 運用擬人手法 通過 擠 扭 等動詞逼真地寫出了風吹樹林向一頭攢動的樣子 運用比喻 借代 形象地寫出了落葉在狂風中的情景 3 垂柳全亂了線條 當拋舉在空中的時候 卻出奇地顯出清楚 剎那間僵直了 隨即就撲撒下來 亂得像麻團一般 運用比喻的修辭 并運用 拋舉 僵直 撲撒 等動詞 從外形描寫垂柳在狂風肆虐下搖擺的情景 生動形象地表現出風的猛烈 4 楊葉千萬次地變著模樣 葉背翻過來 是一片灰白 又扭轉過來 綠深得黑清 那片蘆葦便全然倒伏了 一節斷莖斜插在泥里 響著破裂的顫聲 從形狀 聲狀描寫楊葉和蘆葦在風雨中飄搖的情景 5 一頭斷了牽繩的羊從柵欄里跑出來 四蹄在撐著 忽地撞在一棵樹上 又直撐了四蹄滑行 末了還是跌倒在一個糞堆旁 失去了白的顏色 一個穿紅衫子的女孩沖出門去牽羊 又立即要返回 卻不可能了 在院子里旋轉 銳聲叫喚 離臺階只有兩步遠 長時間走不上去 通過 跑 撐 撞 滑行 跌 等動詞 生動形象地描寫了受到風雨驚嚇的羊的驚慌失措 以及沖出門尋羊的女孩的寸步難行 反襯出風的猛烈 兩步遠 與 長時間 的對比 突出了風的猛烈 6 槐樹上的葡萄蔓再也攀附不住了 才松了一下蜷曲的手腳 一下子像一條死蛇 嘩嘩啦啦脫落下來 軟成一堆 無數的蒼蠅都集中在屋檐下的電線上了 一只挨著一只 再不飛動 也不嗡叫 黑乎乎的 電線愈來愈粗 下墜成彎彎的弧形 運用擬人 比喻的修辭 生動形象地描寫了葡萄蔓和蒼蠅在風雨中脫落和聚集的情景 反襯了風的猛烈 7 一個鳥巢從高高的樹端掉下來 在地上滾了幾滾 散了 幾只鳥尖叫著飛來要守住 卻飛不下來 向右一飄 向左一斜 翅膀猛地一顫 羽毛翻成一團亂花 旋了一個轉兒 倏忽在空中停止了 瞬間石子般掉在地上 連聲響兒也沒有 通過 掉 滾 散 尖叫 飄 斜 顫 翻 旋 掉 等動詞 描寫鳥巢在風雨中飄搖墜落 鳥兒在風雨中被吹落的情景 生動形象地表現了風的猛烈 8 窄窄的巷道里 一張廢紙 一會兒貼在東墻上 一會兒貼在西墻上 突然沖出墻頭 立即不見了 有一只精濕的貓拼命地跑來 一躍身 竟跳上了房檐 它也吃驚了 幾片瓦落下來 像樹葉一樣斜著飄 卻突然就垂直落下 碎成一堆 描寫廢紙隨風翻飛飄蕩的情景和貓在風雨中逃竄的情景 以及瓦片在風中墜落的情景 生動形象地描寫出風狂雨猛 兩個 突然 意在交代風的猛烈和風向的變換不定 9 池塘里絨被一樣厚厚的浮萍 凸起來了 再凸起來 猛地撩起一角 唰地揭開了一片 水一下子聚起來 長時間地凝固成一個錐形 啪地摔下來 砸出一個坑 浮萍沖上了四邊塘岸 幾條魚兒在岸上的草窩里蹦跳 通過 撩 揭 聚 摔 砸 沖 等動詞 細致地描寫風雨夾擊的情景 生動形象地表現出風狂雨猛 10 最北邊的那間小屋里 木架在吱吱地響著 門被關住了 窗被關住了 油燈還是點不著 土炕的席上 老頭在使勁捶著腰腿 孩子們卻全趴在門縫 驚喜地疊著紙船 一只一只放出去 視線由室外回到家庭 寫到了老頭和孩子們 與風雨中無法自主的植物 驚恐萬狀的鳥畜表現不同 孩子們天性活潑 看一切都是有趣的 即便是暴風驟雨也阻擋不了快樂的游戲 流露出作者對兒童天真純潔性情的謳歌和贊美 作者是從哪些方面來描寫風的 寫出了風怎樣的特點 問題探究 通過對風向的變換不定 風的兇猛程度 風雨夾擊等形狀 聲狀的事物情態的描寫來展現風的猛烈 有人說結尾寫到大雨了 你是怎么看的 結尾的場景和情調跟前面相比有什么不同 問題探究 結尾部分寫到大雨了 比如文章第六段中有 一只精濕的貓拼命的跑來 結尾的場景跟外面相比 有室外的景物轉到屋內 情調上由前面的景物的紛雜狼藉轉到屋內的安靜 平和 本文題目是 風雨 可通篇寫的都是景物 仔細揣摩一下 文本主要運用了什么寫作手法 小組進行討論 運用側面襯托手法來表現風雨 一幅幅生動的畫面像電影里的慢鏡頭 從被吹亂的樹林 落葉 垂柳 楊葉 蘆葦 羊 人 鳥巢等可看出來 作者無處不在描寫風雨 風雨的形狀 聲狀惟妙惟肖 品味此文 仿佛令讀者置身于狂風暴雨之中 寫法探究 結尾一段寫了 孩子們卻全趴在門縫 驚喜地疊著紙船 一只一只放出去 驚喜 是說明風雨來得突然 用 歡喜 無法表現出來 放船出去 說明雨來了 因為雨可以讓船起航 文章題目為 風雨 前面只說風 只有這句 卻是道出了雨 寫法探究 文章運用大量篇幅景物描寫 通過側面襯托的手法 并大量運用比喻 擬人借代等修辭方法 生動地展現了狂風驟雨中種種事物的情態 表現了風雨之猛烈 在其他景物和老人的襯托下 孩子們的童真和快樂成了這個世界最美好 最感人的東西 本文表現了作者對兒童天真純潔性情的謳歌和贊美 歸納文章主旨 本文與老舍的 在烈日和暴雨下 體會它們在寫景上的相同點 拓展延伸 街上的柳樹像病了似的 葉子掛著層灰土在枝上打著卷 枝條一動也懶得動 無精打采地低垂著 馬路上一個水點也沒有 干巴巴地發著白光 便道上塵土飛起多高 跟天上的灰氣聯接起來 結成一片毒惡的灰沙陣 燙著行人的臉 處處干燥 處處燙手 處處憋悶 整個老城像燒透了的磚窯 使人喘不過氣來 狗趴在地上吐出紅舌頭 騾馬的鼻孔張得特別大 小販們不敢吆喝 柏油路曬化了 甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化 課文在寫 風雨 時沒有出現一個 風 字 雨 字 這段選文寫 熱 時 也是沒有出現一個 熱 字 但是卻寫出了烈日下的酷熱難耐 都是景物描寫 1 你還知道哪些描寫風雨的詩句 青箬笠 綠蓑衣 斜風細雨不須歸 張志和 漁歌子 沾衣欲濕杏花雨 吹面不寒楊柳風 志南和尚 絕句 渭城朝雨浥輕塵 客舍青青柳色新 王維