第16課段太尉逸事狀 第四單元文言文 3 柳宗元與劉禹錫的故事柳宗元和劉禹錫是詩文方面互相欣賞的好朋友 在政治上也共同參與王叔文集團的政治改革 后因革新運動失敗多次被貶 元和十年 柳宗元又被調職任柳州刺史 劉禹錫則再次被貶謫到播州 柳宗元知道播州是個荒蠻偏遠之地 條件極為艱苦 于是他上書給皇帝說 播州條件惡劣 而劉禹錫尚有老母親在世 需要他供養 第四單元文言文 3 如果我不代替他去播州 那么劉禹錫母子就再也見不到面了 因而 我懇請陛下批準讓我和他交換 后來皇上雖然沒有批準柳宗元的奏請 但最終還是對劉禹錫網開一面 讓他改去條件較好的連州上任 第四單元文言文 3 作者卡片 背景呈現 段太尉 名秀實 字成公 官至司農卿 唐德宗建中四年 783年 節度使朱泚作亂稱帝 當時段在朝廷 怒斥朱泚為狂賊 并以朝笏擊朱泚的面額 被朱泚殺害 追贈太尉 到了貞元 元和年間 柳宗元有感于 今之稱太尉大節者 出入以為武人 一時奮不慮死 以取名天下 不知太尉之所立如是 于是元和九年 814 在永州貶所寫了此文來辯駁人們對段太尉的曲解 同時送給當時任史館修撰的友人韓愈 以供修史時參考 知識鏈接 狀 狀 又稱 行狀 一種文體 古代人死后 在寫 墓志銘 或 傳 之前 先寫一篇總述死者生平事跡的材料 以供給編寫死者傳記或墓志銘時參考 逸事狀 是 行狀 的變體 只記錄逸事 二者的不同在于 行狀 全面介紹一個人的生平事跡 逸事狀 則只記錄逸事 即正史未載之事 嗛 通 慊 滿足 快意 椎 通 槌 打 巽 通 遜 謙恭 通 邰 今陜西武功 三 一詞多義 名詞 陳述事實的一種文書 名詞 判決書 名詞 逸事狀 名詞 情形 名詞 體態 名詞 情況 動詞 致辭 動詞 辭卻 名詞 言辭 動詞 離開 動詞 拒絕 推辭 動詞 告別 名詞 說辭 借口 名詞 一種文體 疑問副詞 難道 副詞 堅決 形容詞作名詞 險固的形勢 副詞 牢固地 副詞 本來 動詞 使 牢固 副詞 本來 介詞 憑借 身份 介詞 憑借 介詞 用 介詞 拿 介詞 用 介詞 用 介詞 用 介詞 用 介詞 因為 連詞 相當于 而 連詞 就 連詞 那么 連詞 就 連詞 那么 連詞 就 連詞 卻 副詞 就是 輔助判斷 披上鎧甲 用衣服包裹 抬 買 向北 親手 每天 親自 使 處于困境險地 使 表達出來 作亂 使 壞 使 敗壞 卑微的地位 橫暴 百姓 您治理 殺人 害人 兩次 錢財和貨物 財物禮品 手和腳 羞愧 六 特殊句式1 判斷句 段公 仁信大人也 淮西寓軍帥尹少榮 剛直士也 2 倒裝句 1 狀語后置句 請辭于軍 請 于軍 辭 公幸教晞以道 公幸 以道 教晞 2 定語后置句邠人偷嗜暴惡者 偷嗜暴惡 邠人 者 定語后置的標志不譯 3 賓語前置句 欲誰歸罪 欲歸罪誰 汝將何以視天地 汝將以何視天地 3 被動句公見人被暴害 4 省略句 太尉 至則曰 且大亂 汝 若何 植 之 市門外 愿奉軍以從 之 王子晞為尚書 其 領行營節度使 寓軍 于 邠州 其 縱士卒無賴 七 成語積累 1 戴頭而來 2 無寇暴死 八 名句默寫 1 今尚書恣卒為暴 欲誰歸罪 2 必達其志 戴 頭頂著 戴著腦袋前來 形容無所畏懼的樣子 在沒有變亂的情況下就死于非命 暴且亂 亂天子邊 遇不可 決非偶然者 1 本文作者是怎樣采用對比映襯的手法來描寫段太尉這個人物形象的 名師指津 簡述文中反面形象白孝德 焦令諶 朱泚的行為 說出段太尉的高尚品格特點即可 我的理解 第一件事 邠州的最高行政長官白孝德明哲保身 膽小怕事 這與段秀實主動請職 勇于任事形成對比從而突出了段太尉的剛正沉勇 見義勇為的品格 第二件事 用焦令諶恣意盤剝百姓反襯段太尉的仁惠 愛民的品格 第三件事 用朱泚的奸詐反襯段太尉清正廉潔的品格 2 作者寫段秀實不帶衛士 不帶佩刀 坦然出現在郭營 使郭晞士卒愕然 這樣寫的寓意是什么 名師指津 不怕死 我的理解 段秀實知道要制服郭晞 不可能憑借武力 只能曉之以理 因此 辭衛士 解佩刀 選年老腿跛的人持馬 這是從心理上消除對方的戒備 作者這樣敘寫的寓意是 段秀實是不怕死的 他外柔內剛 平易而又剛強的個性在這里得到了充分的體現 3 本文描寫的事件不同 文字特征也不同 反復斟酌三件逸事 體會它們所表現出來的不同文字特征 名師指津 三件逸事 性質不同 場面各異 文字風格不同 我的理解 勇服郭晞 一段寫激烈的矛盾沖突 渲染劍拔弩張的氣氛 文字鋒芒畢露 力度很強 仁愧焦令諶 一段采用對比手法 將焦令諶的驕橫無理殘暴與段太尉寬厚仁慈形成對比 將段秀實的同情百姓和仁愛之心 寫得神氣內斂 溫婉周詳 而尹少榮怒斥焦令諶 則疾言厲色 淋漓痛快 語言恣肆迸瀉 節顯治事堂 則顯得簡潔明朗 4 本文結尾一段是否有損人物形象而有狗尾續貂之嫌 去掉好不好 為什么 名師指津 從突出段太尉形象和作者透露的補記意圖角度作答即可 我的理解 去掉不好 最后一段作者點出了自己的良苦用心一是為了消除人們對段太尉形象以及寧死不附叛賊的誤解 二是怕逸事遺失不能還人物以真實面目 另外 最后補寫太尉的外貌及習慣姿態等非常生動 形象 使段太尉從外形氣質到品德胸懷都成為一個活生生的 具有獨特個性的優秀人物的典型 因此尾段對于整篇文章是很重要的補筆 并非是狗尾續貂 5 為什么要選擇這三件事來塑造段太尉形象呢 名師指津 提供史料需要 刻畫人物需要 批駁謬誤需要 我的理解 這是散落在民間的逸事 暫未被正史記載 柳寫這些事情給韓愈 如實地提供史料 這三件事分別從不同的側面刻畫了人物的不同性格 聯系在一起形成了一個完整的人物形象 批駁當時說太尉搏以死 取名天下 的說法 一 寫法歸納1 精心選材全文寫了段秀實三件事 每一件事都表現了他的思想性格的一個側面 第一件逸事詳細記述了段秀實自薦平亂 只身前往軍營 面對全身披掛鎧甲張牙舞爪的亂軍 慷慨陳詞 抓住要害說服郭晞 又主動留宿營房 以凜然正氣震懾亂軍 每一步驟都突出了他的 勇敢 第二件事表現了段秀實仁義愛民的思想品德 第三件事表現了段秀實很有政治遠見 頌揚了他的清正廉潔 三件事 各有不同的側重點 把三件事聯系到一起 可以完整地勾勒出段秀實的思想品德 見義勇為 仁義愛民 廉潔清正 2 善于運用多種描寫手法 刻畫人物形象本文是一篇寫人記事的行狀 也就是一篇記敘文 文中主要運用了神態 動作 語言 心理等描寫手法 如 見到含冤挨打的農民 太尉大泣曰 乃我困汝 即自取水洗去血 裂裳衣瘡 手注善藥 旦夕自哺農者 然后食 一連串的動作描寫 僅寥寥數筆 卻寫得絲絲入扣 一個個性鮮明 正直 仁義 滿腔義憤卻又無處說理的君子形象躍然紙上 3 使用倒敘手法文章根據表現主題的需要 采用了倒敘的手法 文中寫了段秀實三件逸事 如按事情發生的先后順序來安排結構 那么 仁愧焦令諶 一事在先 勇服郭晞 在后 但作者敘事時有意將先后順序顛倒 作者在最后一段點出他的良苦用心是為了反駁當時一些別有用心的人對段秀實的污蔑 這些人編造 武人一時奮不慮死 以取名天下 的流言貶低段秀實寧死不附叛賊的英勇行為 而作者為了突出強調段秀實臨死不屈的行為絕非一時沖動 稱他 遇不可 必達其志 絕非偶然者 另外將精彩事例先行敘述 也能更吸引讀者 二 技法指導運用多種描寫手法 刻畫人物形象 怎樣刻畫人物呢 方法是多樣的 有以環境描寫來烘托的間接展示 有以心理描寫和語言描寫的直接揭示 還有以動作描寫來折射人物性格 反映社會生活的寫法 刻畫人物形象主要采用下面幾種描寫手法 1 動作描寫文中動作細節 尤其是凝聚人物個性的細微動作 往往是個性化人物的特有標志 動作描寫能凸現人物的個性 揭示人物復雜而深邃的內心世界 2 心理描寫心理描寫是刻畫人物的一項基本功 其表現的方式是多種多樣的 如內心獨白 表情描摹 展開聯想等 心理描寫經常與動作描寫結合在一起 目的在于準確地傳情達意 但無論用哪一種方式表現 一定得注意合情合理 3 神態描寫神態描寫就是指描寫人物臉部的細微的表情和姿態 神態描寫要表現人物性格特征 要集中筆墨 要面面俱到 還要與外貌描寫適當區別 注意細致觀察 用心揣摩 4 語言描寫語言描寫是對人物的獨白 對話及其說話時的神態 動作 語氣等的描寫 其主要作用是刻畫人物性格 描寫人物的語言既要有個性 即什么人說什么話 還要寫出人物說話時的神態 動作等 在進行語言描寫時 語言要簡潔 不能拖泥帶水 更不能寫一大堆的廢話 讓 人物 說個沒完 三 隨堂練筆運用上面指導中的一種或多種描寫技法 寫一人物描寫的片段 300字左右 四 他山之石星期五一上船 我就叫星期五跟他講話 告訴他已經遇救了 同時 我又把酒瓶掏出來 叫星期五給這可憐的野人喝兩口 那野人喝了酒 又聽見自己已經獲救 不覺精神為之一振 居然馬上坐了起來 不料 星期五一聽見他說話 把他的臉一看 立刻又是吻他 又是擁抱他 又是大哭大笑 又是大喊大叫 接著又是一個勁兒地亂跳狂舞 大聲唱歌 然后又是大哭大嚎 又是扭自己的兩手 打自己的臉和頭 繼而又是高聲大唱 又是亂跳狂舞 活像個瘋子 他那樣子 任何人看了都要感動得流淚 他這樣發瘋似的鬧了好半天 我才使得他開口 讓他告訴我究竟是怎么回事 他稍稍鎮靜了一會 才告訴我 這是他父親 段太尉逸事狀 是一篇敘事嚴謹 寫人生動的傳記文 作者選取段太尉一生中勇服郭晞 仁愧焦令諶 節顯治事堂三件逸事 多側面地表現了人物外柔內剛 勇毅見于平易的個性特征 刻畫了一位封建時代正直官吏的形象 特別是文中勇服郭晞的精神 在提倡見義勇為 保民愛民的今天 更值得學習發揚 適用話題 這則材料適用于 勇敢 見義勇為 責任 智與勇 等相關話題的作文中 總書記開的為官 良方 2013年3月8日上午 中共中央總書記 中央軍委主席習近平參加江蘇代表團一起審議政府工作報告時 諄諄告誡各級領導干部要提升自我境界 堅定理想信念 保持高尚情操 他說 官 商 交往要有道 相敬如賓 而不要勾肩搭背 不分彼此 要劃出公私分明的界限 公務人員和領導干部 要守住底線 這無疑給領導干部們開了一劑為官 良方 常懷敬畏心是守住底線的良方 習近平總書記提 心中要有敬畏 知道什么是高壓線 想都不要想 一觸即跳 才能守得住底線 相信絕大多數領導干部受提拔時是想為人民服務的 想干一番大事業的 但時間久了 手中的權力使自己飄飄然 忘記了對權力的敬畏 利欲熏心 抵御不住 糖衣炮彈 而 一失足成千古恨 因此 只有常懷敬畏心 像出家人天天念阿彌陀佛一樣 天天念我們是人民的勤務員你手中的權力來自人民 伸手必被捉 才能把持好自己 面壁成佛 提升自我境界 君子之交淡如水 是為官善終的良方 習近平總書記說 一著不慎毀于一旦 不管你以前做了多少有益的工作 功罪不可相抵 正如一個人 你平時再注意鍛煉身體 但關鍵時刻酒后駕駛 車禍奪走的仍然將是你的整個生命 到了那時 一切已沒法重新選擇了 關鍵的一步容不得大意 不容許走錯 因此 該正視領導干部這個 高危職業 要在這場沒有硝煙的戰爭中勇于爭斗 做好反腐工作 慎獨慎行是駛得萬年船的良方 我們國家培養一個領導干部比培養一個飛行員的花費要多得多 而更多的還是我們傾注的精神和精力 培養干部比培養飛行員的花費還要多得多 聽上去有點夸大其詞 細想 我們黨和國家已經傾注了這么多的精神和精力來培養我們的干部 但再看今日之中國仍有不少貪官落馬 各級領導干部雖然權力責任不同 但都執掌并行使一定的政治權力 官員執政一方不正如駕駛一架飛機 其運用權力的方向和水平決定著機上乘客的安危和幸福 怎不該慎之又慎 甚至該比駕駛飛機更要謹慎 習近平總書記已為當官這個高危職業開了 良方 為官者唯有謹遵醫囑 按時 服藥 時時警誡自己 方能 面壁成佛 賞評 這是一篇典范的議論文 文章開始提出了鮮明的論點 官 商 交往要有道 相敬如賓 而不要勾肩搭背 不分彼此 要劃出公私分明的界限 為后面的議論確定了中心 然后圍繞這一觀點 從三個方面 有力地證明了觀點的正確性 最后聯系實際 回扣中心論點 整篇文章觀點鮮明 層次清晰 有很強的論辯力 別舍弟宗一柳宗元零落殘魂倍黯然 雙垂別淚越江邊 一身去國六千里 萬死投荒十二年 桂嶺瘴來云似墨 洞庭春盡水如天 欲知此后相思夢 長在荊門郢樹煙 賞評 元和十一年 816 春 柳宗元的堂弟宗一從柳州 今廣西柳州 到江陵 今湖北江陵縣 去 柳宗元寫了這首詩送別 全詩著重表現的是兄弟之間的骨肉情誼 一聯開篇點題 點明別離 描敘兄弟惜別之情 兩句意思是說 自己的心靈因長期貶謫生活的折磨 已經成了 零落殘魂 而這殘魂又遭逢離別 更是加倍黯然神傷 在送兄弟到越江邊時 雙雙落淚 依依不舍 第三聯是景語 也是情語 是用比興手法把彼此境遇加以渲染和對照 桂嶺瘴來云似墨 描寫