端午節策劃書 端午節策劃書篇一：活動策劃方案之 端午節活動方案 端午節暖場活動方案 一、 活動目的 1、為進一步弘揚傳統文化，繼承傳統習俗，享受健康娛樂，彰顯傳統文化魅力； 2、鞏固已經買卡的客戶購房信息，促成其自己組團，為即將的開盤大賣奠定良好基礎； 3、約訪買卡的老客戶參加活動，以此增進準客戶及意向客戶的購房信心； 二、 活動主題 粽情端午,歡聚一堂 端午情，科技鑫城一家親 三、 活動時間 6月12日上午10點30 四、 活動地點 科技鑫城接待中心五、 參與對象 科技鑫城會員 購房意向很好的客戶 六、 活動形式 1、每個圓接待桌上放一盒彩筆，客戶到訪后，讓到接待桌前，彩蛋DIY，畫好客戶可以自己帶走； 2、天氣炎熱，組織各項活動，提供冷飲和冰淇淋； 3、3點活動開始，活動進行途中，獎品隨時發送，增加氣氛 4、售樓處外面懸掛空飄4個，拱門一個烘托活動氣氛。 5、售樓處提前裝好扇子，抽紙，抽紙盒，單頁，資料等 七、 活動內容 紙飛機比賽 1、比賽準備事項 ? 事前準備好A4紙分發? 一家人來的一組，沒和親戚朋友來的，3人組一組 ? 比賽場地劃定，設定起飛位置 2、比賽活動規則 ? 每人發一張A4紙，每人給5分鐘時間制作飛機，待客戶制作好后安排比賽； ? 飛機上做上屬于自己的記號，每6組飛機飛出后，統計出成績，以飛機飛行有效距離計算成績； ? 按照飛行距離遠近評出一二三等獎； 3、比賽獎品設置 ? 一等獎1名，掛燙機一臺；(粽子2個) ? 二等獎2名，四件套一件；（粽子2個） ? 三等獎4名，轉筒拖把1件；（粽子2個） ? 四等獎15名，指甲套裝一件；（粽子2個） ? 鼓勵獎，小布娃娃（粽子2個） 投乒乓球1、比賽準備事項 ? 準備一個箱子，26個乒乓球，一個桌子； ? 桌子界定投球位置。 2、活動規則 ? 每組分配30個乒乓球，在桌子后面往箱子投球 ? 每次投球必須在3分鐘內把球全部投出，超出時間進球不算 ? 按照箱中投進球的數量分出一二三等獎項 ? 沒有分開的獎項，加賽決定勝負，加賽球是5個球 3、獎項設置 ? 一等獎1名，掛燙機一臺；(粽子2個) ? 二等獎2名，電飯煲一臺（粽子兩個） ? 三等獎4名，轉筒拖把1件；（粽子2個） ? 四等獎10名，仿真模型玩具；（粽子2個）? 鼓勵獎，小布娃娃（粽子2個） 八、 活動流程 1、客戶到場，置業顧問接待 2、先到客戶，置業顧問引導在圓桌接待桌前，DIY彩蛋制作，等待其余客戶到訪，準備參加活動，彩蛋畫完之后自己帶走； 3、置業顧問著重跟進準客戶和意向客戶，逼其成交，將各自組團參加93折扣優惠通知客戶，誘導客戶自己組團； 4、10：15，置業顧問再次電話通知未到場的客戶； 5、10：30，舉行紙飛機比賽活動；活動禮品發放完畢； 6、11點開始投乒乓球活動； 7、11點40，活動完畢。 九、 物料清單 端午節策劃書篇二：2016最新端午節活動策劃書 2016最新端午節活動策劃書 2016最新端午節活動策劃書 一、活動主題：品味端午，傳承文明 二、活動背景： 傳統節日是中國傳統文化的代表，是中華民族智慧的結晶，也是無形 非物質文化遺產 ，因此更容易在淡化的過程的喪失，現在人們之所以覺得過節越來越沒意思。隨著經濟發展，精神文化的缺失越來越令人感觸頗深。信仰危機，道德迷茫，是非模糊，黑白難辨；原因就是傳統的內容越來越少，而承載著傳統的文化載體也漸漸在人們眼前消失，沒有了歷史，失去了鑒別。端午節是中華民族古老的傳統節日。XX年韓國把中國的端午節申報為世界文化遺產，在中國流傳XX年的端午節一下子成了韓國人的民族節日，這是我們的民族之恥。也是我們的民族之思。 三、活動目的： 通過 品味端午，傳承文明 活動 ，更加深入認識我們的傳統文化，認識到我們消失的不只是一種經典文化，而是歷史文明；積極保護和發展我們的經典文化，并做出思考。通過思考： 保護傳統節日有何意義？如何保護傳統節日？如何面對外來文化？如何弘揚傳統文化？ 來讓我們更加珍惜我們傳統文化，更好的做好傳統文化的繼承和發展的工作。 四、活動對象： 臨猗義工聯合會會員，詩聯社成員、小作家培訓中心學生 贊助單位： 五、活動地點： 青少年活動中心 六、活動時間： xx年6月6日 星期一早8:30點上午11:30點。 七、活動內容： 1、端午傳統文化介紹。 2、詩聯社學者講座。 3、即興詩詞歌賦。 4、分發活動贈品。2016最新端午節活動策劃書2016最新端午節活動策劃書。 5、合影留念 八、活動流程： 1、xx年6月5日開始場地布置。 2、6日8:30主持人宣布活動開始。 3、主持人宣讀活動背景及目的。 4、做有關中國傳統文化走向的演講。 5、詩聯社學者講座。 6、即興詩詞歌賦表演。 7、給與會者分發活動贈品。 8、請大家暢談自己的感受。 9、做最后點評總結并向參與者表示謝意。 10、合影留念，主持人宣布結束。 2016最新端午節活動策劃書 一、活動日期：端午節，也就是農歷五月初五。 二、活動地點：* 三、活動內容： 1. 了解端午節的由來 具體內容如下： (1)農歷五月初五是什么節日?(端午節) (2)那么，你們知道端午節的來歷嗎? (3)學生講述端午節的起源故事。 (4)一起收看端午節各地的風俗習慣視頻 2.包粽子 (主持人)：*，在端午節吃粽子是端午節的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。2016最新端午節活動策劃書 四、詩歌朗誦 (主持人)：*，你們有誰知道端午節也是什么節?不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。 第一：xx朗誦。 第二：小組朗誦。 第三：女生齊誦。 第四：男女朗誦。 第五：大家齊誦 (詩歌內容附后) 五、觀看賽龍舟錄像。 (主持人)：*，你們到過汨羅江嗎?看過 龍舟競賽 嗎端午節賽龍舟不單是傳統慶祝活動,也是一項國際體壇盛事!端午節起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。 賽龍舟可以說是端午節的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人, 二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。現在，我讓我們一起加入這一行列。2016最新端午節活動策劃書策劃書 策劃方案。 (播放賽龍船慶端午的視頻。) (主持人)：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧! *踴躍發表自己的觀點。 六、吃粽子 請評委根據粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。 七、領導講話： *，今天的端午節過得很有意義。*高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。閱讀 八、活動結束 2016最新端午節活動策劃書 一、活動主題: 品味五月五 二、主辦單位:閩南理工學院蚶江校區 承辦單位:膳委會 三、活動時間:20xx年6月10日 四、活動地點:食堂門口 五、活動總述:以游戲的形式體現端午的風俗,弘揚民族文化,烘托節日氣氛,為各地文化風俗的交流建立平臺,豐富校園文化,活躍同學們的課余生活. 六、活動內容及流程 1.前期準備工作 準備好各活動用具,分配好負責項目及人員安排. 2.（2016中秋節商場策劃書）活動之前先進行相應的宣傳：橫幅、廣播站、海報的宣傳. 3.活動開始. 熱場游戲: (1)夾彈珠 每組2名參賽者,各1雙筷子,1個水杯.工作人員宣布開始后,計時1分鐘,選手開始夾彈珠,時間到,工作人員宣布結束并檢查各杯中彈珠數目,數目多者獲勝,發放獎品. (2)端午知識問答 我們在場地周圍懸掛長繩,繩上按順序粘上有關端午節風俗,歌謠等的問答題目. 同學們若知道題目答案的可將題目拿下,到對獎處回答,答對者發放獎品. 七、主場活動: 吃粽子比賽 參賽者以三人為一組,蒙好雙眼,待主持人宣布 開始 后,各參賽選手在原地轉五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解開包裝吃完粽子,當完全咽下后舉手示意,由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束.為完成游戲時間最短的獲勝選手,發放獎品.其他兩位發放紀念品. 八、對食堂的宣傳和回報 通過主場活動為食堂作宣傳,加強與同學的交流. 九、活動進行期間 1.活動中制作特制大型橫幅,在食堂南門口懸掛 2.活動中制作海報張貼在校區明顯處, 3.有關活動的各項宣傳文件、通知及其他有關宣傳品予以明示. 4.在活動進程中,膳委會工作人員均大力為贊助單位進行宣傳. 十、在活動結束后將進行總結和回顧,通過精美照片詳細述說活內容及過程端午節策劃書篇三：端午節活動方案 端午節活動實施方案 一、選題背景 群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香?中華民族的傳統節日端午再次向我們走來，然而通過調查發現，學生對端午并不是非常了解，對端午習俗中的文化現象更是知之甚少，想要了解的問題提了一大堆，多數學生提到端午節立刻想起了那美味的粽子，所以適時組織這次“粽情飄香話端午”為主題的綜合實踐活動，能達到事半功倍的效果。 二、設計思路 以端午節的文化內涵為核心，從自己感興趣的問題入手，自主制定研究方案，通過合作調查、采訪、參與實踐、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動，了解中華民族的傳統文化，增強學生對祖國、對家鄉、對人民的熱愛之情。 三、活動安排 整個活動從2012年4月開始到6月結束，歷時6周。活動共分為四個階段： 1、宣傳發動階段（一周） 2、活動實施階段（兩周） 3、活動階段小結（兩周） 4、成果展示階段（一周） 四、活動目標 （一）活動總目標： 端午節快要到了，開展關于“端午”的活動，可以讓學生了解有關端午的各種小知識，可以拓展知識面。同時在活動中提高學生自己搜集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中，亦能增進同學之間的友誼，使孩子們形成樂觀合群的心理并對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。（二）活動具體目標： 1、認知目標： （1）通過活動對端午節的由來、美食、習俗、慶祝活動、以及端午節的詩詞、歌謠等有更全面的了解。 （2）通過活動，對研究性學習的方法、步驟有進一步的了解。 2、能力目標： （1）引導學生自主發現問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進學生實踐活動能力的提高。 （2）通過小組合作調查、采訪、匯報交流促進學生的協作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。 3、情感目標： （1）通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協作交流的樂趣。 （2）增強學生對家鄉、對人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情，增進學生對文化傳統知識的探究心理，鼓勵學生不斷學習，不斷創新。 五、活動實施的具體過程 第一階段 活動準備階段（1周） （一）活動目標： 選定主題,設計并完善方案，為實施研究作好設想。 （二）活動過程 1、產生主題，展開討論聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景，引起了學生思想和情感上的共鳴，大家紛紛講述以往過端午的情景，生成本次實踐活動的主題“粽情飄香話端午”。 學生展開激烈地討論，提出了一大堆問題，如：端午節具體指哪一天？有多長的歷史了？它是怎么來的？為什么要過端午節？有沒有端午的傳說故事？人們過端午有哪些風俗習慣等。 2、歸納指導，將相關或相近的問題歸在一起 端午節具體指哪一天？它是怎么來的？有多長的歷史了？為什么要過端午節？有沒有相關的傳說故事? 端午節食品的種類、所食東西與端午節的關系、端午節食品的制作材料、端午節食品的制作過程、端午節的食品是否受人歡迎? 自己親身體驗一下，學習包粽子和制作香囊。 古時候人們過端午節有哪些習俗？現在過端午又有哪些習俗？保留了哪些，為什么會這樣？?端午節的習俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避“五毒”、劃龍舟等。 歷朝歷代有哪些跟端午節有關的詩詞、歌謠；誰寫的？內容是什么？表達了什么意思？ 根據學生的討論內容，引導學生將提出的問題進行歸納分類，引導學生根據研究的內容分別取出好聽的名稱： 子課題一：端午由來大探秘 子課題二：端午美食大薈萃 子課題三：端午才藝大比拼 子課題四：端午活動大搜索子課題五：端午詩詞大傳唱 3、設計小課題研究方案。 學生根據自己的興趣愛好、特長等，8-9人自由組合成研究小組，兼顧同組異質。 以小組為單位，初步討論、設計子課題的活動方案。（隨即以指導者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動，重點指導選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易于實踐。） 4、交流方案，指導完善。 A、各小組組長介紹自己的方案 B、其他小組成員評價并提建議 C、教師指導評價 D、小組修改、完善，確定方案 5、教師強調實踐活動要注意的問題及事項。 要注意實踐活動的安全； 準備好一些必要的設備； 調查、采訪或拍攝時要注意提前預約時間，使用文明禮貌語言，同時需提前設計好采訪提綱； 各小組需依據制定的，團結合作，共創佳果。 粽情飄香話端午 研究 第二階段活動實施階段 一、活動時間：課外2周 二、活動方法：以小組為單位邀請指導老師或家長一起收集有關資料、參與相 關 的實踐活動、采訪調查有關人員、或親身體驗實踐。 三、活動過程： 1、實踐過程的指導 上網查找資料、去圖書館翻閱圖書以及問卷調查的方法學生基本掌握，教師只需提出一些活動要求。本次實踐活動的指導重點是：以小組為單位進行采訪實踐活動。 要求學生明確采訪的目的，按照預定的方案采訪有關