陽(yáng)光少年各種制度 關(guān)愛(ài)陽(yáng)光少年工作組織機(jī)構(gòu)為了加強(qiáng)對(duì)陽(yáng)光少年的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證我校各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到，特成立官寨小學(xué)關(guān)愛(ài)陽(yáng)光少年工作機(jī)構(gòu)。 一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)趙訓(xùn)華（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)彭榮才（副校長(zhǎng)）成員王鍇（教務(wù)主任）何昭（德育主任、心理輔導(dǎo)員）彭榮順（工會(huì)組長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員）李禮（總務(wù)主任） 二、分工 1、組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校陽(yáng)光少年工作。 2、副組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)陽(yáng)光少年管理工作。 3、教務(wù)處負(fù)責(zé)擬定管理制度和工作計(jì)劃，督促各個(gè)教師認(rèn)真實(shí)施并考評(píng)。 4、德育處負(fù)責(zé)陽(yáng)光少年教育工作的組織和安排。 建立陽(yáng)光少年心理輔導(dǎo)咨詢(xún)室，負(fù)責(zé)對(duì)陽(yáng)光少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)。 組織家長(zhǎng)會(huì)，并邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育。 5、少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織開(kāi)展各項(xiàng)文體娛樂(lè)活動(dòng)，豐富陽(yáng)光少年的校園生活。 6、工會(huì)負(fù)責(zé)組織教職工開(kāi)展對(duì)陽(yáng)光少年的結(jié)對(duì)幫扶工作，做好對(duì)貧困陽(yáng)光少年進(jìn)行經(jīng)費(fèi)資助，并積極動(dòng)員社會(huì)愛(ài)心人士對(duì)陽(yáng)光少年進(jìn)行一對(duì)一或一對(duì)幾的幫扶。 7、后勤處負(fù)責(zé)陽(yáng)光少年的安全保衛(wèi)，力爭(zhēng)做到讓每一位學(xué)生吃好，讓每一位家長(zhǎng)滿意。 “陽(yáng)光少年”幫扶制度為促進(jìn)陽(yáng)光少年快樂(lè)、健康成長(zhǎng)，經(jīng)研究，我校決定開(kāi)展“大手拉小手”愛(ài)心結(jié)隊(duì)活動(dòng)，每一名教職工結(jié)隊(duì)幫扶一兩名陽(yáng)光少年。 為切實(shí)提高幫扶成效，特制定此幫扶制度，希遵照?qǐng)?zhí)行。 一、每名教職工要詳細(xì)了解幫扶對(duì)象的家庭、學(xué)習(xí)、生活情況，深入家庭了解家庭經(jīng)濟(jì)、人口、陽(yáng)光少年父母和第二監(jiān)護(hù)人的詳細(xì)資料。 二、經(jīng)常和陽(yáng)光少年談心，了解陽(yáng)光少年在學(xué)習(xí)、生活上是否有困難，并要積極解決他們所面臨的各種困難和問(wèn)題。 三、幫扶人員要熟記自己幫扶的陽(yáng)光少年家長(zhǎng)、現(xiàn)監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系電話，保證隨時(shí)能聯(lián)系幫扶對(duì)象的家人，每周要為陽(yáng)光少年提供條件，和其父母通話一次。 每月幫扶人員至少要和幫扶對(duì)象的父母通話一次，向其通報(bào)其子女在校學(xué)習(xí)、生活情況。 四幫扶人員有切實(shí)負(fù)起責(zé)任，要從學(xué)習(xí)、生活、情感上幫扶，確保自己所幫扶的陽(yáng)光少年生活上有人照料、行為上有人管教、學(xué)習(xí)上有人輔導(dǎo)、心靈上有人撫慰，學(xué)習(xí)安心，生活舒心，情感溫馨。 “陽(yáng)光少年”的應(yīng)急處置機(jī)制 一、“陽(yáng)光少年”在校期間遇突發(fā)事件，必須要在30分鐘內(nèi)告知委托監(jiān)護(hù)人，1小時(shí)內(nèi)告知在外務(wù)工家長(zhǎng)，2小時(shí)內(nèi)報(bào)告上級(jí)教育主管部門(mén)和政府，確保兒童在安全的環(huán)境中成長(zhǎng)。 二、加強(qiáng)與“陽(yáng)光少年”的監(jiān)護(hù)人或代理監(jiān)護(hù)人之間的交流與溝通。 向“陽(yáng)光少年”及其家長(zhǎng)公布班主任的聯(lián)系電話和詳細(xì)通訊地址。 三、加強(qiáng)班主任的責(zé)任。 學(xué)校常常專(zhuān)門(mén)組織交流關(guān)愛(ài)“陽(yáng)光少年”的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)“陽(yáng)光少年”教育的實(shí)效性、針對(duì)性、策略性。 四、加強(qiáng)與陽(yáng)光少年父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通，定期舉辦安全知識(shí)、健康知識(shí)講座。 明確職責(zé)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。 對(duì)陽(yáng)光少年在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧。 五、加強(qiáng)各方面統(tǒng)籌，建立村委、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。 即“陽(yáng)光少年”班主任學(xué)校家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）之間建立完備的聯(lián)系方式，以應(yīng)付突發(fā)事件的發(fā)生。 陽(yáng)光少年安全隱患排查制度 1、遵循“預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群防群治”的方針，實(shí)行“誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，加強(qiáng)學(xué)校陽(yáng)光少年安全管理。 2、成立學(xué)校安全排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校陽(yáng)光少年安全工作，每學(xué)期保證三次以上的排查。 3、通過(guò)層層落實(shí)責(zé)任制，建立和完善縱向到底、橫向到邊，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。 校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人；班主任及科任教師是本班陽(yáng)光少年安全工作的第一責(zé)任人；每節(jié)課的安全工作第一責(zé)任人是任該節(jié)課的任課教師。 4、每周工作中，行政值周領(lǐng)導(dǎo)是該周安全工作的第一責(zé)任人；值周教師是該周安全工作的直接責(zé)任人。 5、每一責(zé)任人，對(duì)本人職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作負(fù)責(zé)。 安全排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)趙訓(xùn)華副組長(zhǎng)彭榮才成員安洪代香張小峰陽(yáng)光少年動(dòng)態(tài)管理制度 1、對(duì)陽(yáng)光少年被告動(dòng)態(tài)管理。 2、班主任老師對(duì)班上的孩子每周進(jìn)行一次排查，發(fā)現(xiàn)孩子父母外出的應(yīng)作好登記，收集好相關(guān)的資料。 3、如發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光少年言行上有異樣，應(yīng)和孩子進(jìn)行交談，急時(shí)了解原因并采取對(duì)策。 4、加強(qiáng)陽(yáng)光少年的安全教育，在用電安全、交通安全、預(yù)防意外傷害等方面加強(qiáng)