陳義小學美術興趣小組活動記錄活動內容兒童面部表情時間周三下午課外活動目的學習用簡單的線條，概括表現人物的表情。掌握面部表情變化的表現方法。活動過程1、引導觀察人物面部表情課本范畫，同學之間。2、歸納、概括、范畫人物面部表情簡圖，引導找出特征：3、畫法步驟講解：、頭型（臉型）并示范畫法 ；、發型（男、女）；、五官（表情）。4、學生試畫兒童頭像，巡視指導。5、典型作業評講。小結通過學習，同學們能用簡單的線條，概括表現人物的表情。掌握了面部表情變化的表現方法以及人物五官的位置。陳義小學美術興趣小組活動記錄活動內容我的同學（寫生）時間周三下午課外活動目的進一步運用、掌握觀察的的方法。學會寫生人物，表現人物頭部特征的方法。活動過程1、復習上節課人物面部表現步驟 ，導入觀察；在班上找男、女同學各一名（特征明顯的）引導學生觀察，并概括（議論、總結）。2、根據其中一個學生，進行寫生，進行寫生示范演示，講解。頭型特征，頭發特征、五官特征逐一對照。3、學生寫生我的同學。巡視指導，典型作業分析，提出肯定和修正意見。4著色指導、作業展示（優秀作業）。5、布置回家寫生爸爸和媽媽頭像（肖像）。小結本次活動進一步運用、掌握觀察的的方法。使學生學會了寫生人物，表現人物頭部特征的方法。同學們對頭部各部分特征的表現得很好。正、側五官位置的定位也十分準確。陳義小學美術興趣小組活動記錄活動內容肖像畫時間周三下午課外活動目的進一步提高觀察、概括、表現人物的能力。 通過畫父母的肖像，培養細心，激發愛心?；顒舆^程1、 學生家作父母肖像稿展示，評析、啟發學生畫準確：頭像（臉型）、發型、服飾（色彩）、表情。2、 學生修改肖像稿后，正式畫入美術作業本，巡視指導。3、 優秀作品評析。4、 學生互相欣賞作業、評論。小結通過本課練習，進一步提高了觀察、概括、表現人物的能力。 通過畫父母的肖像，培養了細心，激發了愛心。每個同學都畫出了父母的特征。人物特征、表情、服飾綜合表現得非常好。陳義小學美術興趣小組活動記錄活動內容美術字時間周三下午課外活動目的學習美術字的書方法，根據漢字特征分析結構，正確定位。學習黑體美術字筆劃、結構定位，多個字整體效果?；顒舆^程一、講解、示范1、 美術字寫要點講解、分析、示范。A、 平衡穩定、B、布白（布局）勻稱、C、穿插謙讓。2、“團結友愛”四字寫法示范。3、 學生練習指導：打格子，布白劃分（分析）寫法示范學生跟寫（鉛筆定位）。4、 指導學生用水彩筆、蠟筆（油畫棒）改寫，完成作業。5、 試讓學生試寫“同學”兩字）。二、指導練習1、 復習美術字定位方法，講評試寫作業“同學”兩字，并進行示范。2、 黑體美術字筆劃特征練習指導（特別注意粗細一致）。3、 “人民”兩字書寫指導。4、 學生作業、巡視指導。5、 學生作業講評。6、 試讓學生將“同學”兩字改為黑體美術字，巡視指導、評析。小結通過本次活動向學生介紹了美術字常見字體：黑體、宋體、仿宋、變體。單線體美術字、黑體美術字同學們書寫認真，字的結構定位，筆劃粗細一致、大小統一、平衡。陳義小學美術興趣小組活動記錄活動內容剪紙喜喜時間周三下午課外活動目的學習用彩紙剪“喜”字的方法，剪出各種“喜”字圖紋，美化生活。活動過程1、 欣賞各種“喜”字紋樣，讓學生說說裝飾在什么地方（用途），為什么？順便介紹一些中國傳統的吉祥紋樣:通過介紹使學生增長知識，引發學習興趣。2、 分析“喜”字的結構特征，找對稱軸（黑板寫出字）。3、 示范折紙，鉛筆勾線（提示“熟練以后可不勾線直接剪），問：哪個同學剪過雙喜？4、 數一數，喜字有幾條橫線？（7條）（隱含14條）等距劃分。注意：紙不能折疊錯；橫要一樣細；豎要一樣粗；四個口可以變化。 5、 學生試剪“喜”字，巡視指導。6、 評析作品：啟發學生在剪“喜”字的基礎上，在設計中加入吉祥圖案，使之更富有裝飾性。小結通過剪“喜”字，培養學生創造性思維及動手創美能力。學習折、剪、設計花樣的方法（對稱）。同學們都設計出富有裝飾美的多種效果“喜“字紋樣，啟發創造性思維。陳義小學美術興趣小組活動記錄活動內容賀卡設計時間周三下午課外活動目的傳授設計，制作賀卡的基礎知識與技能，并將賀卡送給自己的師長、朋友?；顒舆^程1、 欣賞賀卡，先讓學生分析務種賀卡的制作手法、文字、繪畫、裝飾等。概括方法：繪、剪、刻、噴、涂、粘、貼等；概括用途：賀年、賀節、賀生日、賀有意義的事等。贈送對象：老師、長輩、親朋好友、同學等。2、 賀卡制作方法分析:確定送給誰 (設定送給校內教師)。 祝賀對方什么 寫上什么話最合適 配上什么花紋，圖案最相稱 制成什么樣式，賀卡更精巧、新型、美觀。綜合上述思路，繪出設計草圖，然后精心制作成品。繪畫方法、噴色（刷色）方法、繪、剪結合的方法剪貼的方法、立體構成制作制作方法。3、 學生開始設計，巡視指導，學生完成賀卡制作。4、 個別指導、幫助。5、 學生作品展示。評析。6、 課后學生送賀卡小結在設計、制作、贈送賀卡的過程中，培養了學生尊敬長輩、團結友愛的良好品質。同學們掌握了設計、制作賀卡的方法，培養學生創造性思維和動手能力。設計符合贈予對象、節慶，具有個性特征富有創新意識用耐心、細致的學習習慣。陳義小學美術興趣小組活動記錄活動內容靜物寫生時間周三下午課外活動目的訓練對靜物的形及色彩（光照之下）的觀察能力及色彩調色、著色能力，培養學生審美和創造美的能力?；顒舆^程1、 欣賞課本內范畫，介紹靜物寫生要求：2、 過欣賞、講解，使學生了解靜物寫生的要求擴色彩表現要求，讓學生產生學畫的興趣。3、 示范演示靜物色彩寫生的步驟： 鉛筆定位大的結構（不必畫過細）、布局。 仔細觀察靜物的固有色彩及環境（背景）色、光源色（光照）。調色（分析）、上色。 介紹干畫法、濕畫法、干濕結合畫法。4、 學生調色練習、巡視指導。5、 學生作業（示范構圖稿），巡視指導。6、 學生優秀作品展評。小結通過本次活動培養了同學們的觀察能力、運用、表現色彩的能力，初步掌握用色彩造型的方法。在處理色彩的明度、色相對比關系、理解固有色、環境色、控制畫面的色彩調子。過欣賞、講解，使學生了解靜物寫生的要求擴色彩表現要求，讓學生產生學畫的興趣。陳義小學小學美術興趣小組活動記錄活動內容封面設計時間周三下午課外活動目的學習封面設計知識，設計出與書的內容相關，能體現自己個性的書籍封面?；顒舆^程1、 欣賞書籍封面，分析各自特點。并讓學生取出自己的各科課本，說說封面的特點。2、 概括書籍封面設計特點、規律： 要有醒目的書名（設計在最顯著的位置上）。 裝飾、美化（可用花邊、圖案、插圖等），襯托書名；提高書的品位（與書的內容結合）。 在適當的位置上標明出版社、作者的名稱。3、 本課設計命題； 寓言類、 童話類、 科幻故事、 少兒讀物 兒童劇本、 讀書筆記、 傳記、VCD 、CD、DVD封套 字典-4、 示范演示“科幻故事”封面設計，激發學生設計興趣。5、 學生設計（鉛筆稿），巡視指導