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文檔簡介

一 自我分析一 自我分析 對達成目標有幫助的對達成目標有幫助的對達成目標有害的對達成目標有害的 優勢優勢 劣勢劣勢內部內部 組織 組織 1 熱愛本職工作 對工作盡職盡責 對學生認真負責 年輕 有活力 與學生的距離比較近 比較受學生的喜愛 2 認真鉆研專業書籍 學習教學方法 主動聽課 虛心向 老教師請教 盡最大努力提高教學水平 3 責任心強 1 跨專業教學 專業知識不夠過關 教研能力 有待加強 2 有時候有惰性 不肯撰寫論文 工作中考慮 問題不夠全面 3 課時有限 課堂駕馭能力仍比較弱 課堂管 理能力有待提高 4 身體不好 經常力不從心 外部外部 環境 環境 機遇 慶幸條件 機遇 慶幸條件 威脅 挑戰 威脅 挑戰 1 學校重視課堂的改革 注重小組合作與導學案結合的 高效課堂改革 2 學校比較重視教師教學能力的提高 經常組織教師外 出學習及網絡培訓 3 學校有序安排公開課及演講比賽 論文比賽和說課比 賽活動 1 學生大多是獨生子女 依賴性比較強 生活 和學習習慣都不好 比較難教 2 學校和家庭的事情繁雜 對教學工作有一定 影響 3 壓力太大 感覺自己吃不消 二 我的對策二 我的對策 用 優勢 用 優勢 停 劣勢 停 劣勢 1 課前多花時間在備課上 養成課后反思 小結的習慣 2 積極參加各種比賽 在競爭中提升自己的能力 3 學會感恩 用愛心責任心強化自己的工作態度 1 利益業余時間擴大自己的專業閱讀面 在閱讀中學習新理念新思 想 2 以優秀教師為示范 學習他們教到老學到老的敬業態度 3 不斷改進自己的教學方式和理念 在課堂上盡量做到以學生為主 抓 機遇 抓 機遇 御 威脅 御 威脅 1 充分利用網絡資源和學校提供的資源加強自身學習 2 在學校舉辦的各種講座或培訓中積極學習領會新理念 新教法 新思維 3 參加外出聽課活動 在學習中不斷充實自己 1 同學科教師之間加強交流 溝通 集體備課 每周兩次科組活

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