益陽(yáng)市2018中考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí) 詞語(yǔ)的使用 2018年2月25日 1 1 能準(zhǔn)確判定句中運(yùn)用的成語(yǔ)是否正確2 掌握常見(jiàn)的成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤類(lèi)型 復(fù)習(xí)目標(biāo) 2 了解成語(yǔ)及考試題型 成語(yǔ)是在長(zhǎng)期使用中逐漸形成的 是 約定俗成 的產(chǎn)物 其詞型固定 詞義也相對(duì)穩(wěn)定 每一個(gè)字不得任意換用和增減 所以要求在理解意義的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確牢記成語(yǔ) 益陽(yáng)市中考考成語(yǔ)運(yùn)用的題型是選擇題 分值為3分 3 成語(yǔ)的來(lái)源 神話(huà)傳說(shuō) 寓言故事 歷史故事 文人作品 外來(lái)文化 4 一 望文生義 對(duì)成語(yǔ)的意義不理解 以至于主觀(guān)臆斷 望文生義 例1 這么多樹(shù)根在大地里面觸類(lèi)旁通 吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng) 例2 我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉 你卻硬要派我去 這不是差強(qiáng)人意嗎 簡(jiǎn)析 1 觸類(lèi) 接觸某一方面的事物 旁通 相互貫通 掌握了某一事物的知識(shí)或規(guī)律 進(jìn)而推知同類(lèi)事物的知識(shí)或規(guī)律 2 差強(qiáng)人意 意思是大體上令人滿(mǎn)意 而命題者將其設(shè)計(jì)為 強(qiáng)人所難 之義 屬于望文生義 不合語(yǔ)境 故錯(cuò)誤 成語(yǔ)運(yùn)用常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型 5 容易望文生義的成語(yǔ)舉例 明日黃花 比喻過(guò)時(shí)的事物或消息 火中取栗 比喻被別人利用去干冒險(xiǎn)事 付出了代價(jià)而得不到好處 萬(wàn)人空巷 形容慶祝 歡迎等盛況 不刊之論 刊 削除 指正確的不可修改的言論 5 差強(qiáng)人意 大概還能讓人滿(mǎn)意 6 二 對(duì)象誤用 有一些成語(yǔ) 其適用對(duì)象和范圍一般是比較固定的 具有很強(qiáng)的單一性 如果我們不注意這一點(diǎn) 就會(huì)張冠李戴 弄錯(cuò)它們適用的對(duì)象 例1 這些豆蔻年華的小伙子 也許在沒(méi)有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事 例2 桂林的山水 黃山的松 真是巧奪天工 簡(jiǎn)析 1 豆蔻 本為植物名稱(chēng) 在成語(yǔ)里 豆蔻 是喻指處女 而整個(gè)語(yǔ)義則指 女子十三四歲的年齡 由此可見(jiàn) 用 豆蔻年華 來(lái)修飾 小伙子 顯然是用錯(cuò)了對(duì)象 使用有誤對(duì)象 2 巧奪天工 指精巧的人工勝過(guò)天然 形容技巧極其精巧 桂林的山水 和 黃山的松 并非人工所造 7 容易對(duì)象誤用的成語(yǔ)舉例 1 美輪美奐 用于形容屋舍高大華美 不能用來(lái)形容藝術(shù)品 2 相敬如賓 琴瑟之好 破鏡重圓 只能用于夫妻之間 不能用于朋友 同學(xué) 同事之間 3 青梅竹馬 指男女幼年時(shí)親密無(wú)間 4 汗牛充棟 形容書(shū)籍多 不能形容其它東西多 5 巧奪天工 只能形容人工的精巧而不能用來(lái)形容天然的精巧 6 豆蔻年華 指十三 四歲的少女 7 相敬如賓 指夫妻互相尊敬 如同對(duì)待客人一樣 8 破鏡重圓 比喻失散或離婚后重新團(tuán)聚 8 三 褒貶顛倒 一 褒義貶用 二 貶義褒用 有一些成語(yǔ) 帶有感情色彩 在該用褒義詞的句中用成了貶義詞 在該用貶義詞的地方用成了褒義詞 一 褒義貶用例1 近階段 毒黃瓜 瘦肉精 塑化劑 種種食品安全問(wèn)題如雨后春筍般地出現(xiàn)在公眾面前 令人惴惴不安 例2 這部電視劇講述了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 國(guó)民黨勢(shì)如破竹 解放軍乘勝追擊 最終解放海南島的故事 簡(jiǎn)析 雨后春筍 勢(shì)如破竹 都是褒義詞 前者用在對(duì)社會(huì)有危害的事情上 后者用在國(guó)民黨反動(dòng)派身上 顯然感情色彩用錯(cuò)了 都屬于褒義貶用 9 容易褒義貶用的成語(yǔ)舉例 1 鳳毛麟角 比喻珍貴而稀少的人或事物 2 洋洋大觀(guān) 形容美好的事物眾多豐盛 3 別有天地 形容風(fēng)景或藝術(shù)創(chuàng)作的境界引人入勝 4 有口無(wú)心 指不是有心說(shuō)的 5 慘淡經(jīng)營(yíng) 指苦心費(fèi)力經(jīng)營(yíng) 10 一 貶義褒用例1 在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年之際 我們深情緬懷革命前輩 雖然他們?cè)缫央x開(kāi)人世 但他們的恩情我們一直銘記于心 耿耿于懷 例2 昨天下午的活動(dòng)中 來(lái)自各班的同學(xué)推波助瀾 使畢業(yè)聯(lián)歡的氣氛達(dá)到了高潮 簡(jiǎn)析 耿耿于懷 推波助瀾 都是貶義詞 前者用在我們對(duì)革命前輩的懷念上 后者用在參加畢業(yè)聯(lián)歡的同學(xué)身上 顯然感情色彩用錯(cuò)了 都屬于貶詞褒用 11 容易貶義褒用的成語(yǔ)舉例 1 形形色色 形容很多 各種各樣的都有 2 無(wú)獨(dú)有偶 不只一個(gè) 竟然還有配對(duì)的 3 無(wú)所不為 指什么壞事都干了 4 長(zhǎng)此以往 長(zhǎng)期如此這樣下去 5 趨之若鶩 比喻很多人爭(zhēng)著去追逐不好的事物 6 半斤八兩 比喻彼此一樣 不相上下 12 例1 看了火箭隊(duì)和湖人隊(duì)精彩的比賽 幾個(gè)NBA球迷正在津津樂(lè)道地談?wù)撝扌且γ鞯耐怀霰憩F(xiàn) 例2 長(zhǎng)江中下游地區(qū)正遭遇著60年不遇的特大旱災(zāi) 中央領(lǐng)導(dǎo)多次親臨災(zāi)區(qū)視察 指示地方政府做好抗旱工作 確保災(zāi)區(qū)人民的生活安居樂(lè)業(yè) 簡(jiǎn)析 1 津津樂(lè)道 中的 道 就是談?wù)摰囊馑?跟后面的談?wù)撘辉~重復(fù)了 2 安 安定 樂(lè) 喜愛(ài) 愉快 業(yè) 職業(yè) 指安定愉快地生活和勞動(dòng) 成語(yǔ) 安居樂(lè)業(yè) 的意思中就包括了 生活 的意思 所以語(yǔ)義重復(fù)了 四 語(yǔ)義重復(fù) 有些成語(yǔ)在使用時(shí) 容易與句中的一些詞語(yǔ)產(chǎn)生語(yǔ)義上的重復(fù) 13 容易語(yǔ)義重復(fù)的的成語(yǔ)舉例 1 忍俊不禁 忍俊 含笑 不禁 禁不住 抑制不住 原指熱衷于某事而不能克制自己 后多指忍不住要發(fā)笑 不能用成 忍俊不禁地笑了 2 難言之隱 隱 隱情 深藏于內(nèi)心的話(huà)或事 難以說(shuō)出口的隱情 不能用成 難言之隱的苦衷 3 遍體鱗傷 遍 全部 鱗 魚(yú)鱗 這里指?jìng)鄄紳M(mǎn)合身 像魚(yú)鱗一樣密 形容被打得合身都是傷 不能用作 渾身被打得遍體鱗傷 4 當(dāng)務(wù)之急 當(dāng)務(wù) 當(dāng)前應(yīng)辦理的事情 原指應(yīng)當(dāng)做的事情才是最緊要的 后指當(dāng)前所做事情是最緊要的 最急迫的事 不能用作 目前的當(dāng)務(wù)之急 5 生靈涂炭 生靈 指百姓 涂炭 沼泥和炭火 比喻困苦的境地 指老百姓處于極端困苦的境地 不能用作 使我國(guó)人民生靈涂炭 6 津津樂(lè)道 津津 興味很濃的樣子 樂(lè)道 樂(lè)于談?wù)?指饒有興味地談?wù)撃呈?不能用作 津津樂(lè)道地說(shuō) 7 自漸形穢 漸 慚愧 穢 丑陋 骯臟 原指自己的容貌風(fēng)度不如別人而感到慚愧 后泛指自愧不如別人 不能用作 感到自漸形穢 14 成語(yǔ)在句中重復(fù)的形式 比如 勞苦大眾民不聊生 廣大災(zāi)民哀鴻遍野 百姓生靈涂炭 連著幾天幾夜通宵達(dá)旦地忙活 山岡和田野上 到處都是漫山遍野的果樹(shù)林 說(shuō)話(huà)音量大 聲如洪鐘 一天天地日臻完善 暗含著不言而喻的潛臺(tái)詞 眾多的莘莘學(xué)子 寒舍真是蓬篳生輝 11 活蹦亂跳的生猛海鮮 12 目前當(dāng)務(wù)之急 13 妄自菲薄自己等 15 例1 王校長(zhǎng)的一番話(huà)起到了拋磚引玉的作用 大家對(duì)這件事紛紛談了自己的想法 例2 就學(xué)生課余時(shí)間如何安排的問(wèn)題 下面我來(lái)講講我的看法 請(qǐng)各位家長(zhǎng)洗耳恭聽(tīng) 簡(jiǎn)析 1 拋磚引玉 中的意思拋出磚去 引回玉來(lái) 比喻用自己不成熟的意見(jiàn)或作品引出別人更好的意見(jiàn)或好作品 一般用在自己身上2 洗耳恭聽(tīng) 是指洗干凈耳朵恭恭敬敬聽(tīng)別人講話(huà) 請(qǐng)人講話(huà)時(shí)的客氣話(huà) 指專(zhuān)心地聽(tīng) 這是一個(gè)敬辭 用在對(duì)別人的講話(huà)上 不能用在別人聽(tīng)自己講話(huà)時(shí) 五 敬謙錯(cuò)位 在與語(yǔ)言環(huán)境中該用敬辭的地方誤用了謙辭 該用謙辭的地方誤用了敬辭 16 常見(jiàn)的容易敬謙錯(cuò)位的成語(yǔ) 一 謙辭1 虛懷若谷 形容非常謙虛 表示對(duì)人的敬意 只能對(duì)人 不能對(duì)己 2 蓬篳生輝 用于稱(chēng)謝別人到自己家中 或稱(chēng)謝別人的字畫(huà)送到自己家里 3 拋磚引玉 拋出磚去 引回玉來(lái) 比喻用粗淺的 不成熟的意見(jiàn)或文章 引出別人高明的 成熟的意見(jiàn)或作品 4 貽笑大方 貽 留給 大方 指見(jiàn)識(shí)廣博或有專(zhuān)長(zhǎng)的人 指讓學(xué)者或行家笑話(huà) 5 無(wú)功受祿 沒(méi)有功勞而得到報(bào)酬 6 才疏學(xué)淺 見(jiàn)識(shí)不廣 學(xué)問(wèn)不深 7 笨鳥(niǎo)先飛 表示自己能力差 恐怕落后 比別人先行一步 8 班門(mén)弄斧 班 指古代的巧匠魯班 在魯班門(mén)前耍弄斧頭 比喻在行家面前賣(mài)弄本領(lǐng) 17 常見(jiàn)的容易敬謙錯(cuò)位的成語(yǔ) 二 敬辭1 高抬貴手 客套話(huà) 多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融 2 不吝賜教 敬辭 用于自己向別人征求意見(jiàn)或請(qǐng)教問(wèn)題 3 鼎力相助 敬辭 大力相助 表示請(qǐng)托或感謝時(shí)用 4 洗耳恭聽(tīng) 洗清耳朵 恭敬地聽(tīng)講 形容恭敬而認(rèn)真地聽(tīng)人講話(huà) 多用于請(qǐng)人講話(huà)時(shí)說(shuō)的客氣話(huà) 5 高朋滿(mǎn)座 高貴的朋友坐滿(mǎn)了席位 形容賓客很多 6 大材小用 把大的材料用在小處 比喻才能很高的人屈就于低下職位 不能充分發(fā)揮其才能 7 虛懷若谷 謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣 形容非常謙虛 18 例1 在黃山游覽 滿(mǎn)目青山 進(jìn)退維谷 蒼松凌空 飛泉漱石 讓人深知黃山既險(xiǎn)且秀的特色 例2 食品添加劑的安全問(wèn)題 已經(jīng)成為廣大老百姓經(jīng)常掛嘴邊的炙手可熱的話(huà)題 簡(jiǎn)析 1 進(jìn)退維谷 這個(gè)成語(yǔ)的實(shí)際意義是進(jìn)退都處于困境之中 進(jìn)退兩難 例句中誤用了字面意義 顯然是錯(cuò)誤的 2 炙手可熱 是指權(quán)勢(shì)大 氣焰勝 顯然用在這一句中有錯(cuò)誤 六 誤用字面意 從成語(yǔ)的字面上去解釋其意思 沒(méi)有掌握該成語(yǔ)的實(shí)際意義 19 常見(jiàn)誤用字面意思的成語(yǔ) 進(jìn)退維谷 形容進(jìn)退兩難 如坐春風(fēng) 比喻得到教益或感化 春風(fēng)化雨 比喻良好的教育 間不容發(fā) 形容情勢(shì)極其危急 禍起蕭墻 指禍亂從內(nèi)部發(fā)生 炙手可熱 形容權(quán)勢(shì)大 氣焰盛 使人不敢接近 7 下車(chē)伊始 比喻帶著工作任務(wù)剛到一個(gè)地方 8 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 比喻說(shuō)話(huà)或?qū)懳恼轮苯亓水?dāng)談本題 不拐彎抹角 20 小練習(xí) 21 中考成語(yǔ)運(yùn)用試題舉例 1 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 三十年來(lái) 社會(huì)滄桑巨變 讀者 做精神家園守望者的宗旨卻始終未變 B 炮轟食品犯罪行為 維護(hù)百姓餐桌安全 是時(shí)代賦予新聞工作者義不容辭的責(zé)任 C 為保障游客權(quán)益 使游客在參差不齊的旅游信息中不受騙 國(guó)家大力整頓了旅游市場(chǎng) D 網(wǎng)絡(luò)交友已是許多人玩膩了的游戲 可有些年輕人依然樂(lè)此不疲 一個(gè)個(gè)前赴后繼地扎進(jìn)去2 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 A 媽媽在抽屜里翻來(lái)覆去好幾遍 可還是沒(méi)有找到自己的身份證 B 懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E 也是從積極方面建設(shè)新學(xué)說(shuō) 啟迪新發(fā)明的基本條件 C 我 一個(gè)蕓蕓眾生 雖沒(méi)有顯赫的家庭背景 但我有一雙巧手和一顆不服輸?shù)男?D 面對(duì)公安機(jī)關(guān)的審問(wèn) 這個(gè)犯罪分子剛毅不屈 拒不承認(rèn)自己人室搶劫的罪行 C B 22 3 下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 父母含辛茹苦地?fù)嵊覀?我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩 B 為了提高學(xué)生的成績(jī) 老師犧牲休息時(shí)間 處心積慮地給他們輔導(dǎo) C 大家取得了好成績(jī)但不能驕傲 需要再接再厲才能有更大的作為 D 在2010年不同的背景上 我們?cè)谟駱?shù) 在舟曲 在世博展館 在亞運(yùn)賽場(chǎng) 在那些家喻戶(hù)曉的地方 都可以看到志愿者的身影 2011年江蘇省揚(yáng)州市 4 下列各句中 加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 揚(yáng)州市推廣使用電子書(shū)以后 學(xué)生們擺脫了卷帙浩繁的紙質(zhì)教材 參考書(shū) 書(shū)包的重量減輕了不少 B 建設(shè)工地上 各種機(jī)械夜以繼日地轟鳴著 勞動(dòng)者們決心以最優(yōu)的工程向黨的九十華誕獻(xiàn)禮 C 漫步在古運(yùn)河秀水之畔 徜徉在瘦西湖亭閣之間 文明不得不贊嘆設(shè)計(jì)師別具一格的構(gòu)思和匠師們精妙的技藝 D 讀經(jīng)典著作應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí) 不能浮光掠影 否則 所得自然不多 對(duì)提高自身文化素養(yǎng)沒(méi)有多少幫助 B A 23 5 下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 這么多樹(shù)根在大地里面觸類(lèi)旁通 吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng) B 慶祝 六一 的晚會(huì)上 倆小朋友模仿的小品讓我們都忍俊不禁地開(kāi)懷大笑 C 鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中 高興起來(lái)了 拉幫結(jié)派地賣(mài)弄清脆的喉嚨 D 正確答案只有一個(gè) 這種思維模式 在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固 6 下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是 A 在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中 同學(xué)們既得到了能力上的鍛煉 也享受了天倫之樂(lè) B 憑借雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和深厚的文化底蘊(yùn) 銅仁當(dāng)之無(wú)愧地取得了中國(guó)國(guó)際龍舟賽的舉辦權(quán) C 老畫(huà)家回到了闊別已久的故居 駐足端詳 觸景生情 不禁潸然淚下 D 教師要用發(fā)展的眼光全面 公正地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生 切不可 一葉障目 不見(jiàn)泰山 因?yàn)檫@是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的一個(gè)重要因素 D A 24 7 下列各句中 加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 該如何處理這些垃圾呢 大家七嘴八舌地商量著 眾說(shuō)紛紜 莫衷一是 B 長(zhǎng)江中下游地區(qū)正遭遇著60年不遇的特大旱災(zāi) 中央領(lǐng)導(dǎo)多次親臨災(zāi)區(qū)視察 指示地方政府做好抗旱工作 確保災(zāi)區(qū)人民的生活安居樂(lè)業(yè) C 氣吞山河的三峽大壩在長(zhǎng)江上作威作福 為長(zhǎng)江流域的防災(zāi)及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作出了重大貢獻(xiàn) D 在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年之際 我們深情緬懷革命前輩 雖然他們?cè)缫央x開(kāi)人世 但他們的恩情我們一直銘記于心 耿耿于懷 8 下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是 A 被列為世界十大思想家之首的 圣人 孔子 不僅在中國(guó)家喻戶(hù)曉 也為世界許多國(guó)家和人民所推崇 B 不少學(xué)者認(rèn)為 襄陽(yáng)好風(fēng)日 地方教材對(duì)中小學(xué)生的影響將是潛移默化的 C 學(xué)校合唱團(tuán)的同學(xué)們正嚴(yán)陣以待 迎接 紅歌傳唱 大賽的到來(lái) D 我國(guó)多位外交官臨危受命 奔赴戰(zhàn)火紛飛的利比亞 成功解救了我國(guó)在利公民 A C 25 9 下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 閃閃的紅星 是一部?jī)?yōu)秀的兒童影片 上世紀(jì)七十年代至今一直膾炙人口 深受廣大人民群眾的喜愛(ài) B 兩岸實(shí)現(xiàn) 三通 以來(lái) 去臺(tái)灣和大陸觀(guān)光旅客滔滔不絕 呈現(xiàn)出 兩岸一家親 的交往熱潮 C 今年上半年長(zhǎng)江中下游出現(xiàn)60年罕見(jiàn)旱情 湖泊干枯 河流斷流 農(nóng)田開(kāi)裂 災(zāi)區(qū)人民心急如焚 D 駭人聽(tīng)聞的藥家鑫故意殺人案引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注 它警示我們要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青少年道德和法律的教育 10 列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ) 使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 連云港的山山水水神奇瑰麗 花果山云霧繚繞 林木蒼翠 蘇馬灣海天一色 白帆點(diǎn)點(diǎn) 真是美不勝收 B 在省 中學(xué)生與社會(huì) 作文大賽中 我市多名中學(xué)生以別具匠心的構(gòu)思和豐富鮮活的內(nèi)容奪得一等獎(jiǎng) C 近階段 毒黃瓜 瘦肉精 塑化劑 種種食品安全問(wèn)題如雨后春筍般地出現(xiàn)在公眾面前 令人惴惴不安 D 他極為驚異地發(fā)現(xiàn) 那些鳥(niǎo)兒運(yùn)用巧妙之技 借助呼吸之氣 能隨心所欲地叫出各種聲音 好聽(tīng)極了 B C 26 11 句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 A 我坐在觀(guān)光直升機(jī)上 透過(guò)舷窗 俯瞰無(wú)錫的山山水水 景色顯得格外秀美 B 專(zhuān)家一直強(qiáng)調(diào) 一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不會(huì)有真正的教育 所以 首先要做的就是拯救閱讀 特別是學(xué)生的閱讀 C 一味地照搬他人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)發(fā)展本地區(qū)經(jīng)濟(jì) 無(wú)異于守株待兔 D 城市綠化必須因地制宜 突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀(guān)和諧統(tǒng)一的發(fā)展理念 12 下列各句中 加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A 陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng) 實(shí)施以來(lái) 各級(jí)各類(lèi)學(xué)校因地制宜 開(kāi)展了形式多樣的體育活動(dòng) B 夏日的宿遷嶂山森林公園 樹(shù)木蔥蘢 流水潺潺 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 令人心曠神怡 C 泗洪濕地自然保護(hù)區(qū)大堤上高高低低的樹(shù)木鱗次櫛比 觀(guān)鳥(niǎo)臺(tái)就坐落在綠樹(shù)濃蔭中 D 中學(xué)時(shí)代是一個(gè)人確立價(jià)值觀(guān)的重要時(shí)期 老師們的言傳身教起著非常重要的作用 C C 27 13 下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 面對(duì)突如其來(lái)的熊熊烈火 為了六條幼小的生命 王茂華老師毅然跳入火海 B 探索應(yīng)該有想象力 有計(jì)劃 不能消極地袖手旁觀(guān) C 從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干 現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干 只是更徹底 更漂亮 以至于蕩然無(wú)存 D 2011年4月24日 是清華大學(xué)建校100周年紀(jì)念日 海內(nèi)外五萬(wàn)多名清華學(xué)子重回母校 追憶青春歲月 共享天倫之樂(lè) 14 下列各句中 加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 A 趙本山的小品真逗 連一向嚴(yán)肅的爸爸看了也忍俊不禁地笑起來(lái) B 對(duì)于作文中的病句和錯(cuò)字 許多老師不以為然 覺(jué)得這些問(wèn)題不必較真 長(zhǎng)大了自然會(huì)解決 C 隨著社會(huì)階層的分化 中國(guó)社會(huì)出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的利益協(xié)凋危機(jī) 困難群體社會(huì)資源匱乏 人微言輕 當(dāng)自身利益被侵犯時(shí)往往束手無(wú)策 D 只要你能身臨其境地為我想一想 你就會(huì)同情我的處境了 D A 28 15 下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 看了小沈陽(yáng)幽默搞笑的表演 他忍俊不禁地笑了起來(lái) B 登山節(jié)期間 天氣晴好 來(lái)泰山旅游的中外游人絡(luò)繹不絕 C 老舍先生經(jīng)常深入到普通百姓的生活之中 感受 體驗(yàn)他們的辛酸與快樂(lè) 所以才有膾炙人口的作品流傳于世 D 到了秋天 果實(shí)成熟 植物的葉子漸漸變黃 在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái) 北雁南飛 活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡了 答案 A16 下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 A 面對(duì)美味大餐 我們卻常有味同嚼蠟的感覺(jué) 是物質(zhì)生活過(guò)于豐富讓我們無(wú)法選擇 還是我們的味覺(jué)麻木了呢 B 某些食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)鼠目寸光 只顧眼前利益 濫用食品添加劑以獲取高額利潤(rùn) 嚴(yán)重危害了百姓健康 C 與書(shū)為友能夠讓你獲益匪淺 將不同的書(shū)視為自己的朋友 就能增長(zhǎng)閱歷 豐富思想 增添情趣 D 微博上 不同群體表現(xiàn)出的特征各異 70后 好為人師 制造深度話(huà)題 80后 從不袖手旁觀(guān) 參與度較高 90后 則基本上是娛樂(lè) 答案 A 望文生義 味同嚼蠟 是形容寫(xiě)文章或說(shuō)話(huà)枯燥無(wú)味 29 17 下列句中成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 柳宗元攜弟一行游覽人跡罕至 凄清幽靜的小石潭 其醉翁之意不在酒啊 B 宋濂求學(xué)的經(jīng)歷