五年級下冊語文綜合性學習復習題（一） 作者：張鳳偉 轉貼自：本站原創 點擊數：758 文章錄入：長安中心小學 五年級下冊語文綜合性學習復習題 姓名： 第一部分：發現、積累、學習藝術性語言一、熟語（歇后語、諺語）1、歇后語：請寫出20個課內外搜集的歇后語 2、幽默故事、古今笑話各3個（口頭交流檢查）3、提示語和廣告詞（1）請你設計提示語：有些人在公共場所乘用電梯時不是靠右側單排站立，而是并排站立，擋住了因有急事而加快速度走電梯上下的人。有人想在電梯上方懸掛一個提示牌，提醒人們右側站立。請你設計一個提示語。 路邊的芒果沒熟時，總有人采摘，有礙文明，又危險。請你設計一個提示語。 （2）趣味廣告詞趣味廣告幽默、生動，效果又好，我們已經在綜合實踐中搜集了不少。比如， 如果讓你為一種質量很好的手機做廣告，你會怎樣寫廣告詞？ 第二部分：走進信息世界一、找出每組詞語中的一個錯誤讀音，并改正過來1、諸侯（ hou ） 寵妃（ fei ） 驛差（ cha ） 灼（zhuo ）痛2、基礎（ chu ） 兩肋（ le ） 猝死（ cu ） 深淵（yuan ）3、奴役（ nu ） 束縛（ fu ） 陷阱（jing ） 養（yang ）花4、刑法（xing ） 郭（guo ）氏 感染（ ran ） 咳嗽（ su ）二、讀一讀，找出每組詞語中的錯別字1、煙喉 航向 盜竊 埋葬 心態 （ ）2、救援 脈搏 心臟 鑒定 屏幕 （ ）3、醫療 傾斜 政府 警剔 瞳孔 （ ）4、鋒火 諸侯 抵抗 瞬間 密封 （ ）三、請把詞語補充完整（ ）庸無能 故（ ）重演 （ ）想成真 心急如（ ） 花樣年（ ） 鋌而走（ ） 一（ ）千丈 如（ ）大敵 繪聲（ ）色 天（ ）地網 縱（ ）交錯 若無其（ ）四、填一填，并解釋帶點的詞1、 逢驛使，寄予隴頭人。 逢：2、海內存知己，天涯若 。 若：3、良藥苦口 ，忠言逆耳 。 忠言：五、精挑細選（填空）1、日常生活中常見事物的發明者是： 發明電報， 發明無線電廣播， 發明電話。 A、莫爾斯 B、史特波菲德 C、貝爾2、古代人采用 、 、 、 等形式傳遞信息。3、信息傳遞方式經歷了這樣幾個階段的發展：古代，人們 和 傳遞信息；（利用烽火 驛差長途跋涉）近代，人們 傳遞信息； （依靠交通工具的郵政系統）現代，人們 傳遞信息； （依靠電報、電話）當代，人們 傳遞信息。 （運用廣播、電視和電子計算機）4、坐在家中，可以利用 制作繪聲繪色的電子郵件，發送到全國乃至世界各地。 （多媒體電腦）五年級下冊綜合性學習復習題（二） 作者：張鳳偉 轉貼自：本站原創 點擊數：675 文章錄入：長安中心小學 五年級下冊語文綜合性學習復習題 六、請對號入座 憧憬 期望1、風箏飛上了天空，我們的心里充滿了無限的（ ）。2、良好的品質、健康的身體、樂觀向上的精神，是父母對我們的（ ）。 片刻 瞬間3、伏明霞大姐姐從高臺上跳下優美的姿態，那一（ ）成為了永恒，深深地刻在了我的腦海里。4、“神舟六號”順利點火發射，（ ）之后傳來了振奮人心的消息：所有數據正常，飛船發射成功。七、引號有不同用法，請選擇A、表示引用 B、表示突出強調 C、表示特定稱謂 D表示諷刺或否定1、計算機網絡把全世界連成一家，“天涯若比鄰”已經不再是夢想。（ ）2、最后他通過“信息高速公路”將信息發給了遠方的親人。（ ）3、北京一位小學生通過多媒體電腦，制作了一份“繪聲繪色”的電子文件。（ ）4、謝謝你的“好意”，讓我深陷電腦游戲之中！（ ）八、口語交際小明：通過調查，我們發現中餐風靡全球。你認為什么會有這樣的結果？ 九、關于研究報告（一）、比較正規的研究報告分為“問題的提出”、“調查的方法”、“調查情況和資料整理”和“ 結論 ”等幾部分。（二）、如何寫簡單的調查報告一般格式是：1、標題。其常常直接采用研究課題的名稱，讓人一目了然。標題下面是署名，一般應寫明研究人員所在的單位，如，XX學校XX班。2、 前言。報告的第一部分，簡要地說明下面內容：（1）課題提出的緣由。（2）研究這一課題的意義。（3）該項研究所要解決的問題。（也有人直接以“問題的提出”作為這部分的標題） 3、研