第 1 頁 共 4 頁 科普小學英語第科普小學英語第 7 7 冊冊 lesson9lesson9 WhichWhich hotelhotel isis nicer nicer Let sLet s talktalk 教學設計和反思教學設計和反思 教材分析 1 本節內容是小學階段第一次接觸形容詞級別 劃分的課程 是小學英語詞形變化的重要一種 對學 生在比較情境中的英語運用有重要作用 2 學習本節課后可以初步認識形容詞比較級的 意義及變化的一般規則 學情分析 1 本節課是在學生已經學習了特殊疑問句等句 型以及其他詞形變化形式的基礎上進行教學 學生學 習過動詞 名詞等的詞形變化 前面課文中也出現過 比較級的運用 教師已經點到 2 小學六年級的學生認知發展已經從單純的外 部動機為主向內部動機轉變 無論是思維或者注意力 方面都有所提高 表現在其學習動機從單純的興趣和 娛樂為主向方法和技能的獲得方面轉變 這些認知的 變化有利于本課的教學設計 但是由于年齡的限制 學生的思維和知識吸收轉化能力仍有較大的局限性 需要特別注意 第 2 頁 共 4 頁 教學目標 1 知識目標 能聽懂 會說 認讀并拼寫課后 單詞 能理解并掌握含有比較級句式的對話 2 技能目標 能總結形容詞比較級的一般變化 規律 用句型 Which hotel is nicer 進行對話 3 情感目標 通過學生自己發現比較級的一般 變化規律增強其自信心和成就感 體驗學習的快樂 教學重點和難點 教學重點 理解 let s talk 部分的內容 教學難點 掌握形容詞比較級的一般變化規律 教學過程 step1 Warming 1 師生問好 2 教室學生分左右兩組 進行學過課文主題句 的問答對話 互問互答 5 句 Step2 New words 1 學生先嘗試讀單詞 教師糾錯 2 教師領讀一遍 每讀一個單詞學生連讀兩遍 加一次中文意思 3 班級齊讀一遍生詞 教師糾錯 學生自由識記 3 分鐘 齊讀一遍 Step3 Presentation 第 3 頁 共 4 頁 1 結合生詞 讀課文 翻譯課文內容 2 教師講解 One the other 短語 強調 the other 指的是兩個中的另一個 例句 教師說漢語 要求學生用英語造句 I have two friends one is a boy the other is a girl 自己在練習本上造句 練習 3 再讀課文 圈出是形容詞比較級的單詞 以 er 結尾 教師把這些單詞書寫在黑板上 同時寫 出他的原形 引導學生找出變化規律 教師口述歸納 學生記錄 1 一般情況形容詞詞尾加字母 er 2 以不發音的字母 e 結尾 詞尾加 r 3 詞尾以一個元音字母加一個輔音字母結尾 切單詞只 有一個元音字母的話 需雙寫詞尾輔音字母再加 er 避免學生難理解 重讀閉音節 而設計 總結 的不完整 但是可以部分解決小學階段遇到的比較級 問題 4 教師點撥 形容詞的比較級是又一種構詞形式 其意思和原詞相比有所加強 例如 nice nicer 好 更好 near nearer 近 更近 Step4 Practice 1 根據總結的比較級變化規則 寫出單詞的比較 級 high short fat thin 第 4 頁 共 4 頁 2 聽課文錄音兩