中班詩歌仿編優秀教案：跳跳跳_第1頁
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文檔簡介

第 1 頁 共 3 頁 中班詩歌仿編優秀教案 跳跳跳中班詩歌仿編優秀教案 跳跳跳 中班詩歌仿編 跳跳跳 執教者 羅瓊 設計意圖 動物們是有趣的 大自然是美好的 我們在這個詩歌里能夠了解到小動物 了解大自然 通過對詩歌的仿編 能激發孩子們對大自然的熱愛 對動物們的觀察能力 啟發他們充分充分發揮想象 能夠大膽 清楚的語言表達 活動目標 1 引導幼兒欣賞詩歌 能夠富有感情的朗讀詩 歌 感受詩歌的情趣 2 鼓勵幼兒大膽表演 能用適當的動作和表情 表達對詩歌的理解 3 初步了解詩歌的句式形式 學習仿編詩歌 活動準備 1 關于詩歌的 flash 一個 2 動物頭飾 兔子 小猴等 活動過程 一 導入主題 1 用富有韻律和激情的語調朗誦一遍 激發幼 兒學習的愿望 2 播放 flash 第 2 頁 共 3 頁 完整的觀看一遍 提問 你都看到了什么 逐步觀看 一起討論看到了什么 嘗試用詩 歌的語言回答 二 學習詩歌 1 跟老師隨動畫一起朗誦詩歌 讓孩子熟悉詩 歌 2 幫助孩子理解作品 討論 小兔子跳著去做什么 袋鼠跳著又去做什 么呢 3 在理解的基礎上繼續學習詩歌 并歸納詩歌 的特點 有節奏 句子有重復 4 表演詩歌內容 分角色表演詩歌 教師指導幼兒做相應的表演動 作 討論 還有哪個動物是跳跳跳的 讓幼兒開闊思維 不局限于跳 可是是爬 可是 是走 但是以跳為主 三 仿編詩歌 1 播放動畫 讓孩子們看看還有哪些動物 進 行示范 教師先示范 初步調動孩子的創編能力 第 3 頁 共 3 頁 2 讓幼兒利用動畫上的圖片試編詩歌 3 鼓勵幼兒大膽想象 仿編詩歌 幼兒可以離 開動畫的示范 自己創遍 小猴子也可以跳也可以爬 小花帽也可以

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