浙江浙江 20112011 年年 1 1 月學前教育科學研究與論文寫作自考試題月學前教育科學研究與論文寫作自考試題 一 單項選擇題一 單項選擇題 本大題共本大題共 3030 小題 每小題小題 每小題 1 1 分 共分 共 3030 分分 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的 請將其代碼填寫在題后的括號內 錯選 多選或未選均無分 1 跨文化研究是指 A 將不同課題應用在相同文化背景下的研究 B 將不同課題應用在不同文化背景下的研究 C 將同一課題應用在相同文化背景下的研究 D 將同一課題應用在不同文化背景下的研究 2 課題選擇的第一個程序是 A 初探 B 初選 C 具體化 D 撰寫報告 3 著名心理學家皮亞杰根據對自己孩子的追蹤觀察資料寫出了 兒童心理學 這一研究類型屬于 A 縱向研究 B 橫向研究 C 常規研究 D 現代化手段研究 4 以下不屬于定性分析法的是 A 經驗總結法 B 歷史法 C 問卷法 D 比較法 5 研究的一致性程度稱為 A 效度 B 信度 C 難度 D 區分度 6 因變量是實驗的 A 刺激變量 B 反應變量 C 條件變量 D 原因變量 7 學前教育科學研究的第二階段是 A 計劃階段 B 搜集階段 C 執行階段 D 分析階段 8 撰寫論文時 摘要 是對其重要內容的概括和總結 一般字數在 A 200 字左右 B 400 字左右 C 500 字左右 D 600 字左右 9 圖示量表法是屬于觀察研究種類中的 A 取樣觀察法 B 描述記敘法 C 等級評定法 D 間接觀察法 10 兒童心理之研究 是運用日記描述法進行研究之后撰寫的著作 其作者是 A 皮亞杰 B 普萊爾 C 陳鶴琴 D 裴斯泰洛齊 11 在使用傾聽技術時 下列策略不恰當的是 A 積極關注 B 不帶感情的傾聽 C 不輕易打斷談話 D 容忍暫時的沉默 12 在回應的技巧與策略方面 以下不恰當的是 A 及時 B 恰當 C 移情 D 附和 13 以下不屬于學前教育科學研究特點的是 A 持久性 B 多因素 C 實踐性 D 繼承性 14 下列不屬于研究材料標準化原則的是 A 熟悉 B 實踐性 C 同質性 D 依據理論建構 15 學前教育研究首先要解決的問題是 A 誰來研究 B 研究什么 C 怎樣研究 D 結果如何 16 通過分析幼兒的作品 從而探討其心理發展與教育規律的方法屬于 A 觀察研究 B 實驗研究 C 教育行動研究 D 教育經驗總結研究 17 以下屬于實驗分組中單組比較的優點的是 A 被試不變 避免了不同被試造成的差異 B 不會帶來練習誤差 C 不會帶來疲勞誤差 D 可以避免同組被試先后實驗帶來的誤差 18 封閉式評定問卷的缺點是 A 能夠解決多因素復雜問題 B 易受社會因素影響 C 樣本大有代表性 D 客觀真實 19 學前教育經驗總結法與學前教育實驗法的重要區別在于 A 沒有嚴格的假設和實驗方案 B 有人為控制的實驗與教育因子 C 在非自然狀態下對先進教育經驗的總結 D 對不可控制因素嚴格控制 20 下面對行動研究特征的論述 不正確的是 A 在行動中研究 B 為行動而研究 C 對行動進行研究 D 行動研究是一個簡單的循環過程 21 以下不屬于集中量數的是 A 中位數 B 眾數 C 方差 D 調和平均數 22 教師將同一年級的學生按照隨機原則 將學生重新分班 然后指定某一個班級為實驗班 另外班 級為對照班 并嚴格控制無關變量 開展教育改革實驗研究 其性質屬于 A 前實驗 B 后實驗 C 真實驗 D 準實驗 23 下面關于相關量數敘述正確的是 A 在直線相關中 存在正 負兩種相關 B 是描述兩種變量間相互關系的統計量 C 等級相關可以不涉及樣本的容量 D 積差相關要求兩列變量對數要少于 30 對 24 以下屬于從參與者對自己的行動所作的反思來分類行動研究類型是 A 行動中反思 B 行動者對自己實踐進行批判性反思 C 合作模式 D 聯合性的行動研究 25 對文獻本身真偽的鑒別方法稱 A 外審 B 內審 C 后審 D 前審 26 和觀察研究相比 學前教師 家長評定問卷研究的最主要的優勢在于 A 多因素測試 B 標準化程度較高 C 收集資料時間短 樣本大 D 提供學前教育真實過程的手段 27 編制問卷的第一步是 A 設計回答方式 B 確定問題類型 C 建立理論建構 D 選定問題排列方式 28 將教育科學研究分成縱向研究與橫向研究的分類依據是 A 研究的方式 B 被試的數量 C 研究資料的性質 D 研究的手段 29 以下屬于訪談基本特點是 A 沒有明確的目的性 B 有意避免重復 C 需要受訪者提供 有用 的信息 D 雙方的言語輪換是平等的 30 在 2 3 90 41 80 7 7 41 20 29 7 這組數據中 眾數是 A 41 B 7 C 90 D 80 二 填空題二 填空題 本大題共本大題共 1010 小題 每空小題 每空 1 1 分 共分 共 1010 分分 請在每小題的空格中填上正確答案 錯填 不填均無分 31 研究是指兩種或兩種以上不同文化背景中個體或群體的比較研究 32 把個人或者一個團體作為一個研究單位的研究是指 研究 33 在研究過程中 由于社會態度 社會規范的影響 導致測定值成傾向性的偏大或偏小 這類誤差 是指 34 整理資料的步驟包括 資料評定和資料分類 匯總 列表按類登記 35 前實驗設計具備了實驗研究的最基本要素 實驗因子和 36 參考文獻的目錄一般集中在文章的最后 也可以采用 的形式 37 利用現有的檢索工具查找文獻的方法是指 38 勒溫認為行動研究是一個包括計劃 行動 反思的循環圈 39 獲得問卷的理論建構的三種方式是 理論推導方式 和實證標準方式 40 是描述或者確定某一個觀測值在全體數據中所處的位置的量數 三 名詞解釋三 名詞解釋 本大題共本大題共 4 4 小題 每小題小題 每小題 3 3 分 共分 共 1212 分分 41 客觀性原則 42 描述記敘法 43 學前教育行動研究 44 標準分數 四 簡答題四 簡答題 本大題共本大題共 4 4 小題 共小題 共 1818 分分 45 簡述在回應的技巧與對策方面 訪談者應該注意的問題 4 分 46 簡述教育研究方案的基本構成 6 分 47 學前教育行動研究的優點 4 分 48 簡述學前教育實驗研究的特點 4 分 五 計算題五 計算題 本大題共本大題共 2 2 小題 每小題小題 每小題 4 4 分 共分 共 8 8 分分 49 列出公式并計算下表中幼兒的平均身高 請保留整數 年齡 人數平均身高 厘米 54119 4 59114 412109 3 5797 3886 合計 40 50 現有一組實驗觀測數據 20 20 30 32 33 25 28 23 請用基本公式