初中科學(xué)浙教版八年級(jí)上冊(cè)1.2 水的組成（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)題 (共5題；共12分)1. （2分）水是最常見(jiàn)的物質(zhì)，下面是同學(xué)們對(duì)水的認(rèn)識(shí)， 你認(rèn)為正確的是（ ） 水是由氧和氫組成的一種物質(zhì)；水是生物生 存所需的最基本的物質(zhì)；水通常以固、液、氣 三態(tài)存在；在實(shí)驗(yàn)室中，水是最常用的溶劑 A . B . C . D . 2. （2分）在做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在水中加入少量含酚酞的硫酸鈉溶液，再通直流電一段時(shí)間，現(xiàn)象如圖所示。則下列說(shuō)法正確的是（ ）。 A . 與電源負(fù)極相連的電極附近的溶液中存在大量OH-B . 在此反應(yīng)中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能C . 氣體a和氣體b的質(zhì)量比為1：2D . 此反應(yīng)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成3. （4分）電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，據(jù)圖回答： （1）電源A端是_(填“正”或“負(fù)”)極。 （2）通電一段時(shí)間后，試管c中的氣體是_，驗(yàn)證此氣體的方法是_。 （3）電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由_組成。 4. （2分）如圖所示是水電解的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）水電解生成氫氣和氧氣的過(guò)程，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是：_。 （2）水中要加入一定量的氫氧化鈉用來(lái)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，反應(yīng)一段時(shí)間后，剩余溶液的 pH將_（選填：“變大”或“變小”或“不變”） 5. （2分）水是一種重要的資源。 （1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。如下圖所示實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是 _（選填“1”或“2”）。 （2）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題。圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。利用該裝 置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_（選填“變大”“變小”或“不變”） 二、 中檔題 (共7題；共22分)6. （2分）下列關(guān)于水的電解實(shí)驗(yàn)（如圖所示）的說(shuō)法中正確的是（ ） A . 本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由氫氣和氧氣組成的B . 本實(shí)驗(yàn)在水中加入氫氧化鈉是為了減弱水的導(dǎo)電能力C . 試管b 中的氣體是氧氣，可用帶火星的木條檢驗(yàn)D . 本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水在通電的條件下，生成了氫氣和氧氣，其體積比為 127. （2分）下列是某同學(xué)對(duì)水的一些認(rèn)識(shí)：水是由氫氣和氧氣組成的；“南水北調(diào)”工程主要改變水循環(huán)環(huán)節(jié)中的蒸發(fā)；我國(guó)水資源分布不均衡，夏季豐富，冬季欠缺；分別運(yùn)用沉淀法、過(guò)濾法、蒸餾法得到的水，蒸餾法得到的水最為純凈；陸地淡水約占地球總水量的96.53%；多種物質(zhì)可以在水中溶解。其中正確的是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）關(guān)于電解水的實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） A . 水是由水分子構(gòu)成的B . 水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為2：1C . 水電解可以得到氫氣和氧氣，所以水中有氫氣和氧氣D . 水在直流電的作用下，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氫氣，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氧氣9. （2分）用下圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述： 向水中加入少量硫酸，能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變大乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1以上描述中正確的是（ ）A . B . C . D . 10. （2分）用圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：向水中加入少量硫酸，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。以上描述中正確的是（ ） A . B . C . D . 11. （3分） 某研究小組用水電解器電解水，測(cè)定兩管逸出氣體的體積，記錄如下表，請(qǐng)回答： （1）A 是電源的_極，檢驗(yàn)乙試管中的氣體的方法是_。電解水的文字表達(dá)式為_(kāi)。 （2）若裝置密閉性良好、讀數(shù)正確，分析實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氣體體積比有偏差的原因是：在相同條件下，氧氣在水中溶解能力_氫氣（選填：“大于” 、“ 小于”或“ 等于”）。 12. （9分）下圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡(jiǎn)易裝置示意圖。 （1）接通直流電源后，B電極為電源的_極。 （2）水電解的文字表達(dá)式：_。 （3）通電后，陽(yáng)極產(chǎn)生的氣體檢驗(yàn)的方法是：_。 （4）實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2：1，如果實(shí)際大于這一結(jié)果,你認(rèn)為可能是_。 三、 拓展題 (共2題；共15分)13. （2分）如圖所示是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）A . 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由氫氣和氧氣組成的B . B 試管內(nèi)的電極連接電源的正極C . A 管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃D . B 管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能被點(diǎn)燃并產(chǎn)生藍(lán)色的火焰14. （13分）小明同學(xué)外出旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）取水后加入明礬的作用是_ （2）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是_ A . 玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B . 漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁C . 濾紙的邊緣要高于漏斗口D . 要用玻璃棒引流（3）如圖是水通電分解的示意圖在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是_，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共5題；共12分)1-1、2-1、2-2、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、5