2015年秋小學教導處工作總結第一篇:2015年秋季學期小學教務處工作總結 茍家小學教務工作總結 本學期，教務處在上級相關部門的領導下，科學安排，扎實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為，較好地完成了學期初制定的各項工作計劃： 一、教學檢查常規化，切實促進教學質量提高 1、狠抓教學“五認真”。本學期教務處嚴格執行揚中市教學規范，對全校教師的教案審批、聽課筆記和作業批改、輔導、上課進行了定期和不定期檢查，并進行了及時的總結和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過年級和教研組進行指導并限期改正，有效地促進了青年教師教學業務的成長。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個環節都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。在本學期的教學中嘗試了高效課堂的實施，取得了不錯的成績。 2、為了使教學常規得以更好地貫徹落實，本學期我處嚴格安排新課程實施方案要求，加大了課堂教學改革力度，對課前預備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調課、早讀課等各項常規性檢查，以表揚優秀、糾正不足。教學常規的規范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素質化、教學過程優質化已成為我校教師共同的追求目標。 3、多方收集信息，及時進行教學總結。 教務處本學期召開了多次教師教研座談會，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、安排教學、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發事件等專業水平，并以此為契機加快提升教師隊伍的教學、教研能力，促進我鄉教師專業水平整體提高，聽取教師相互聽課評課及對教學的反饋意見，定期進行家訪，并不遺余力地作好答復與落實，以更好的改進和完善我們的教學工作。 4、加強督導力度 本學期，我們專門對教案進行了檢查，對各班級的學生作業進行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發現的問題及時找相關人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好個人我們及時通報，公開表揚。 二、深化教學改革，加強師資隊伍建設 教學改革是一個學校發展的源動力，師資隊伍建設事關學校的未來和發展。我們在加強常規管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業務水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平臺。 1、校本培訓與外出培訓相結合。學期初在學校統一安排下進行了教學人員新課標培訓學習，組織教師參加教學反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學習、進修，這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質量。 2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發展。 “青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發展。“老帶新”工作扎扎實實，轟轟烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。本學期初，開展了一次骨干教師人人公開課活動，期中還進行一次青年教師能力測試， 很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學改革，掀起了教改教研的高潮，促進了師資隊伍的快速發展。“青藍工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺，為我校的可持續發展提供了不竭動力。 3、開學初對各教研組的工作規范作了要求，強化了教務處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師本學期必須參加的教研活動作出了明確規定。通過定期教研及時掌握最新的最權威的教學信息，同時校內也加強集體備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法，優化教學結構，提高教學效益。目前積極參加校內外教研活動已由學校要求逐步轉變為教師自覺行為。 三、重視文體工作，確保“兩課、兩操”安全高效 本學期我們加強對文體組的領導和管理，規范音樂、美術、體育、勞技老師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間；加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。 四、狠抓師德建設，提高教師師德修養 教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學工作中，它體現在每一位教師的一言一行中，體現在具體的教育教學工作中。本學期，教務處依托班主任例會、校本培訓等形式積極開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發展的新型師生關系。 五、存在問題和不足 1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。 2、組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。 本學期即將過去，我們總結經驗彌補不足。在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情投身于教育教學工作。 臨夏市折橋鎮茍家小學教務處 2016年1月5日第二篇:2014-2015年度小學教導處工作總結 2014-2015年度第一學期福農小學 教導處工作總結 本學期，教務處在學校領導的指導下，緊緊圍繞本學期學校工作計劃及教導處工作計劃，扎實有效地開展工作。以全面提高教育質量和辦學效益為主線，以建設高素質師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加大教學常規管理力度，認真落實課程計劃，抓好教學監控，大面積提高教學質量。 一、加強教師的業務學習，努力提高教師的綜合素質。 教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習，能有效提高教師的專業水平。 1、積極組織教師進行“十二五”繼續教育學習，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。同時和學校教科室聯合邀請市教科室領導來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。 2、積極組織參加校內外研討課。 本學期教導處組織教師聽評課10節，校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。特別對剛進校的年輕的特崗教師，采取聽課現場指導再聽的方式，使他們盡快適應講臺，站穩講臺。從聽課、教學準備到課后的評課及總結上，教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。 在教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備到課后的說課評課及總結上，教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平，努力開展教學研討會。教導處在十月份組織了一次大型的有針對性的教學研討會，由教導處牽頭，各教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。研討中激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。學校的教研活動結束后，教導處又推薦了黃應輝、劉應輝、馬麗、胡丹等6位中青年老師參加了11月份中心校組織的全鎮各學科教學研討活動，這6位老師分別獲得了不同的獎勵。 二、加強教學常規管理，全面提高教學質量。 教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作： 1、抓常規，促進管理更加規范 本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核。 （1）、抓備課。備課是上好課的關鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處組織各教研組對教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教研組都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。 （2）、抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。 （3）、抓作業批改。本學期學校對教師的作業批改進行了新的考評辦法，提高作業批改的要求，加大了激勵措施。教導處組織各教研組對各科作業批改情況抽查了四次，但大多數學生作業書寫不規范，書寫習慣也不是很好，作業本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付；作業量少而簡，沒有布置相應內容的作業。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，下次檢查時重點看改正的情況。針對學生作業中出現的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。 （4）、抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。 三、工作中的不足 教導處對這一學期的工作認真總結和反思，還存在以下不足： 1、對學生缺少長期而扎實的訓練，沒有形成良好的訓練計劃。 2、在教學管理中，還有因為雜事多導致的落實不夠的地方。如對于教師的課堂教學缺少延續性的規劃指導；集體備課的開展得也不夠扎實等，這些都是今后工作中需要進一步完善的。 3、教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向學生調查、普查與抽查相結合等形式。加大對課堂教學的檢查力度。2015年秋小學教導處工作總結。 4、對小組合作教學的研究深入度不夠，沒有制定有效的學習、監管措施，我校的小組合作沒有真正落到實處。今后，積極開展小組合作教學，把我校的課改推向更深的層次。 今后，教導處全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，全面提高教學質量，實現師生共同發展理想。進一步樹立堅定的信心，突出重點，突破難點，努力把工作做得更好，為上關鎮教育譜寫新的篇章。第三篇:2015秋教導處工作總結 堯龍山鎮中心學校2015年秋期教導處2015年秋小學教導處工作總結。 工作總結 為了在今后的工作中揚長避短，更好的提高我校教育教學質量，特對本期教導處工作作如下總結。 一、本期完成的主要工作 （一）常規工作 1、本期共舉行了四次常檢，從檢查的情況來看，教師的常規工作做的比較踏實，作業批改和輔導方面尤為突出，作業量遠遠超過既定的量，多數教師還能面批面改的形式完成。 2、在備課中，許多教師（特別是中青年教師）按我校提供的“生本四環”課堂教學模式認真書寫教案、一絲不茍（如：羅玉珍、韓敏、張其勇、王學芬、胡俊梅等）。 3、教師的業務工作手冊記錄記載詳實，特別是在“五個平臺”中，許多教師深入鉆研教材，領會課程標準，認真反思自己的課堂，積極改進教學方法，努力提高自己業務水平（如王啟瑛、楊翠平、成世波、胡俊梅等）。 4、在輔導學生過程中，許多教師放棄自己休息時間，耐心細仔的對后“五類生”進行輔導，教學成績有了較大的提高（如羅義偉、趙遠皓、楊勝偉）。 4、教學常規資料建檔規范。 （二）課改工作 1、本期在中心校的指導下，我校全面對我鎮的“生本四環”課 堂模式進行研討，許多教師還把自己的心得與大家分享，達到共同進步。如：張其勇、韓敏、王啟瑛、楊翠平等。 2、各班班級文化建設、走廊文化建設豐富多彩，有文化，有內涵。其中五（1）、四（1）、三（2）更為優秀。2015年秋小學教導處工作總結。 3、各班小組建設基本到位，有豐富多彩的激勵方案，均有記錄體現，五（1）班小班主任班級管理效果明顯。 （三）繼續教育工作 1、本期參加市級培訓3人次，縣級培訓15人次。小繼教經費投入學校自籌0.7萬元，教師個人投入0.4萬元。 2、教師撰寫參賽論文24篇，其中獲市基礎教育督導論文二等獎4篇（雷慶勇淺議小學數學例題的改編、王啟梅教師應當如何寫教學反思、羅義偉淺談小學數學“生本四環式”教學設計、胡開素品德與社會課“生本”教學之我見。 3、韓敏獲得縣級教學技能大賽數學學科三等獎，獲數學學科優質課二等獎；羅玉珍參加縣教育局組織的科學實驗技能大賽獲縣級二等獎。 4、開展了教師職業道德培訓4次，開展學科培訓8次（分語文、數學、英語科），開展班主任培訓2次（韓敏、胡俊梅）。共計有220人次。 5、教師的繼續教育資料建檔比較規范。 （四）教研工作 1、本期我校教研工作有序開展，校本教研分組開展共計16次， 參加人數達160人次。 2、針對教師課堂教學深入課堂聽課20節，共同發現問題、分析問題、解決問題。 3、開展了優秀教師上好示范課（張其勇），中青年教師上好展示課（韓敏），新教師上好匯報課活動（羅玉珍、楊翠平、楊勝偉、周鵬），效果明顯。 4、成功開展了教師教學設計比賽。 5、成功舉辦與桐梓水井小學、九壩中心校際間校際交流活動。 （五）其他工作2015年秋小學教導處工作總結。 1、完成特色示范學校的創建。 2、成功完成了校園文化建設。 3、成功舉辦“家鄉美、祖國好”學生繪畫、手抄報作品展。 二、工作中存在的問題 1、教學常規管理方面： （1） 制度還沒完全落實到實處； （2） 記錄不詳實； （3） 對教師平時的常規工作監管還不夠； 2、教研工作方面： （1） 教研內容比較膚淺，形式比較單一； （2） 教研主題不夠明確。 3、課改方面 （1）小組建設還有個別班級還未落到實處； （2）有些教師不能堅持學分的記載，半途而廢； 三、改進措施和努力的方向 1、在下期開學初要對常規考核方案進行進一步細化，考核進一步加強，做到有據可查； 2、加強教導處工作人員的管理，加強對教師常規工作的抽查和檢查力度； 3、加大對年輕教師的指導工作； 4、加大教師新課改理念的學習，切實轉變教師教學觀念； 5、加大對教師的指導，深入課堂為教師解決迷惑和難題； 6、教研工作要細化，不能停留在聽評課這一層面之上，要組織教師實實在在進行教學研討、積極開展好主題式教研活動。 7、開展好校本課程。 8、積極打造書香校園。 總之，本期的工作有喜有憂，但我們不能因取得一點成績而驕傲，更不能因一些客觀原因而喪失信心，我們要認真總結失敗和成功的經驗，相信在今后的教育教學工作中能讓我校更上一層樓。 堯龍山鎮中心學校教導處 2015年春季學期第四篇:2015年小學教導處工作總結4篇總結一：2015年小學教導處工作總結本學期，教導處按照學期初制定的工作計劃，在校長室的正確領導下，以全面實施素質教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心開展教學教研活動，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平；加大常規教學管理力度，圓滿完成本學期工作，現將主要工作總結如下：一、強化教學管理，全面提高教學質量1、抓常規，促進管理更加規范。本學期在教學管理方面教導處主要做好了七抓。抓課程的落實。本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，采用定時檢查與隨機抽查相結合的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了開齊、上足、教好，促進了學生的全面發展。本學期加強了查課力度，采用每日一巡堂的辦法，加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核。抓備課。認真落實月檢查制度，每月備課組和科組對本學科教師的教案和作業檢查了四次，著重對教師的調整